初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的教学策略

在初中的所有科目之中,英语是一个关键学科,尽管在小学英语课程就已经成为了学生的通识学科之一,但是对于阅读教学,实际上是在初中才开始深入开展的。所以初中英语教师需要积极去探索初中英语教学的更多有效教学策略,而培养学生的批判性思维就是一种很好的方式。因此本文研究了初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的教学策略,希望能给初中英语教师更多启发。     

初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的策略分析

伴随着素质教育和新课程改革的不断发展,我国各个学段和学科的教学也越来越重视对学生综合学习思维和意识的培养,"如何帮助学生形成真正的自主思考能力"业已成为广大教育工作者思考、研究的共同课题.初中英语在学生的英语学习生涯中具有承上启下的关键作用,同时对学生的语言思维和学习能力的质性优化也有着十分关键的意义.基于上述认识,文...     

试论初中英语阅读教学中培养学生的批判性思维

对于初中而言,英语学科的学习是初中阶段的重点科目,虽然小学我们就已经开设了英语教学,但是初中开始,英语的教学内容才涉及深入的阅读教学,所以,对初中英语的阅读教学作出深刻的探讨,采取有效的教学策略以及教学方法具有重要意义。初中英语是学生语言能力成长最快的时期,所以,在初中英语阅读教学中融入批判性思维的教学具有良好的教学效果。但就我国现有的初中英语阅读教学现状而言,传统的英语阅读教学中存在着许多问题,培养初中生批判性思维对英语学科的阅读教学具有重要作用。     

在初中英语阅读中培养学生批判性思维的思考

在当前的初中英语阅读教学中,许多教师较少关注对于学生批判性思维的培养,课堂上很多教学活动设计,对于批判性思维发展的思考也较少。针对这一状况,本文结合教学实践,浅析在初中英语阅读教学中通过对阅读活动读前、读中和读后活动进行设计,唤醒学生的问题意识,发展学生批判性思维的精神。     

在高中英语记叙文阅读教学中培养学生批判性思维

本文结合实例论述在高中英语阅读教学中培养学生的批判性思维能力的途径,提出教师应提有效的问题、有效地提问,利用思维导图等思维工具让学生思维可视化,并通过小组合作学习等方式提高学生的活动参与度等教学建议。     

初中英语阅读教学中如何培养学生的思维品质

语言既是交流的工具,又是思维的工具。进入初中,学生的思维逐渐活跃,他们不再是被动的接受者和服从者,而是力求成为主动的探索者和发现者。良好的思维品质能够把学生置于新角度、新思路与新问题中,符合初中生好奇求新的心理。因此,初中英语阅读教学过程中,教师要加强对学生思维品质的培养,促进学生的全面发展。     

初中英语阅读教学中如何培养学生思维品质

随着教育制度的深化改革,初中英语阅读教学也产生了一些好的改变,教师也不断地加强对学生思维品质这方面的培养。因此教师要在课堂教学中注重阅读与活动的有机结合。做好时间的合理分配,体现学生的主体地位,还要在活动中给学生留出充要的时间来反思总结。通过动静结合的教学活动,来全面提高学生的思维品质。     

在英语阅读教学中培养学生的批判性思维

批判性思维是英语教学中的高阶思维,对提升学生的英语核心素养具有促进作用。在英语阅读教学中,教师要注重培养学生的批判性思维,通过设置开放性问题、关注文化差异、引发多元对话、搭设阅读支架等策略,激发和强化学生的批判性思维,深化学生对语篇的理解,实现提高学生英语核心素养的目标。     

初中语文阅读教学中对学生批判性思维的培养

初中阶段对学生来说,是一个很好的培养思维能力的时期,因为在这一阶段内学生的思维能力往往具有很大的发展空间。在初中语文的阅读教学中教师可通过灵活运用教学理论,提倡创新,参与实证等方式,不断培养学生的批判性思维。     

初中语文阅读教学中批判性思维的培养

《语文课程标准》强调,教师在开展阅读教学活动过程中,需重视培养学生的批判性思维。初中生处于抽象思维、逻辑分析能力培养的关键阶段,在初中语文教学中应利用学生思维发展的阶段性特点,重视语文阅读的批判思维养成,使学生能够深入了解阅读文本,提升其阅读思辨能力,促进其能力、素质发展。在初中语文阅读教学中,教师应当抓住学生认知发展的特点,找准切入点,分析学情展开课堂问题设计,引导学生开展与文本之间的深入、理性对话,使学生能够对文本展开深度解读、批判,逐步养成批判性思维。     

高中英语阅读教学中批判性思维的培养

在现代的英语阅读教学中,培养批判性思维是时代的要求,培养起学生在英语阅读中的批判性思维,能够促进学生英语阅读的能力,同时,也可以促进学生在学习中的长远发展。特别是培养学生的核心素养,高中生英语的核心素养培养,就是培育其语言能力,学习能力,思维品质,文化品格。对于批判性思维的培养正符合了英语学科核心素养培育的客观要求。为此,本文首先大致描述了批判性思维的概念以及对批判性阅读的理解;其次,对我国英语教学的现状进行了描述,指出了目前英语教学中存在的问题;最后,针对这些问题,本文尽可能地提出了如何培养英语教学中学生的批判性思维的策略,尽可能地为我国的相关工作提供借鉴。     

在初中语文阅读教学中培养批判性思维的优势

初中阶段是培养学生创新思维的关键时期,在教学过程中培养学生的思维能力至关重要。因此,要阐述批判性思维的含义,分析在初中语文阅读教学中培养批判性思维的意义和优势。     

高职英语阅读教学与学生批判性思维的培养

本文探讨了批判性思维和批判性阅读的涵义,培养大学生批判性思维的必要性及如何在英语阅读教．学中通过批判性阅读训练培养学生的批判性思维能力。     

阅读教学和批判性思维的培养

批判性思维(Critical Thinking)是培养创造力不可或缺的要素,批判性思维的培养是教育学习不可分割的成分。阅读教学既是英语教学的一种重要方式,也是培养学生批判性思维能力的主要手段之一。本文从改变传统英语课堂模式、阅读素材筛选和教学任务设计三个方面浅谈英语阅读教学和批判性思维的关系。     

高职英语阅读教学与学生批判性思维的培养

本文探讨了批判性思维和批判性阅读的涵义,培养大学生批判性思维的必要性及如何在英语阅读教．学中通过批判性阅读训练培养学生的批判性思维能力。     

高中英语阅读教学中批判性思维的培养

课程标准对培养学生思维品质的要求之一是提升学生的批判性思维。培养学生思维品质的重要途径之一是阅读教学。本文介绍了在阅读教学中通过审视标题和插图预测文本内容,通过绘制思维导图梳理文本脉络,通过创设深层问题挖掘文本内涵和通过引导质疑与评价探究文本意义四种策略,探索了发展学生批判性思维的途径。     

谈在语文阅读教学中培养学生批判性思维的对策

语文教学中,借助教材文本及课外读物来培养学生的批判性思维十分重要,批判性思维的培养有助于提升学生的创造力,促进学生的全面发展。教师从语文阅读教学现状出发,结合语文阅读文本优势,对如何在阅读教学中培养学生的批判性思维进行分析研究,并提出富有针对性的教学建议。     

初中语文阅读教学中培养学生批判性思维的建议

初中阶段是学生思维成长的关键时期,教师要抓住这一时期,在阅读教学中加强对学生批判性思维的培养,增强学生思辨能力,促进学生的思维成长和发展。文章就在初中语文阅读教学中培养学生批判性思维提出几点对策建议,以期为初中语文教育者提供参考和借鉴。     

初中语文阅读教学中批判性思维的培养策略

批判性思维在语文阅读教学中,对学生创新精神和创造能力的培养起到关键性作用。在阅读教学中培养批判性思维,将批判性思维运用到阅读教学中,并且提供批判性思维的培育方法显得尤为关键。在教学中,我们要结合初中语文阅读教学、批判性思维及初中生思维特点,找到它们的连结点。