推行CIO机制与高校信息化建设

当前,在高校信息化建设的过程中,最大困难往往不是来自技术,而是受到管理体制和机制的束缚。因此,高校必须改革信息化建设的管理体制,借鉴引入先进的管理经验,推行CIO机制,并结合高校自身的实际情况,合理设置高校CIO角色职责,进一步明确高校CIO的必备能力,选拔和培养优秀的高校CIO人才,从而更好地服务于高校的信息化建设,提升高校的核心竞争力。     

信息化时代高校实验室建设策略

高校实验室是提升学生创新思维和实践能力的重要场地.在信息化时代,必须通过信息技术来加强高校实验室信息化建设,才能提升高校的实验教学、科学研究和人才培养等工作的实效性,提升学生的实践能力,为国家经济社会建设培养出创新型人才.     

简论教育技术管理与高校教育信息化建设

高校教育技术管理的加强有助于提升高校的教育信息化技术水平,高校在进行教育技术管理的过程中需要对各种技术问题进行处理和改进,具体包括计算机与互联网技术的运用、建立健全网络与数字化信息系统、提升高校整体教育信息化水平等.本文对此进行了分析探讨.     

信息化背景下高校教育管理模式的创新性 ——评《教育信息化与高校教育教学改革深度融合研究》

推进高校教育管理信息化,打造信息化教学管理平台,创新教育管理手段和方式,具有重要的现实意义.信息化背景下,增强高校教育管理数据的公开性和透明性,提升教育管理信息资源整合能力,成为众多高校教育管理改革的着力点.当前,高校教育管理模式在信息化应用意识、信息化标准建设、信息化技术操作方面存在不足,无法满足高校教学质量提升和高...     

新时期高校计算机课程教学途径研究

随着网络技术的不断发展,网络信息化时代已经来临,当前社会对高校毕业生的计算机能力要求不断提升.高校作为人才培养的中心,肩负着培养高素质计算机人才的重任.如何提升新时期高校计算机课程的教学水平,成为当前教育界关注的重大社会课题.文章重点分析了新时期高校计算机课程的教学途径,以期提升高校计算机的整体教学水平.     

信息化背景下高校舞蹈教学的现状及调整

信息化背景下,高校舞蹈教学充分运用信息化教学设备与先进性教学理念开展教学活动,可以有效推动学生舞蹈能力的培养与高校舞蹈教学质量的提高。但部分高校教师队伍、教学模式、教学平台与评价体系建设存在不足,阻碍了高校舞蹈教学质量的提升。今后,高校要顺应时代发展潮流,加强舞蹈教师队伍建设,优化舞蹈课程评价体系,创新舞蹈教学模式,建设舞蹈教学平台,提升高校舞蹈教学水平,培养高素质人才。     

大数据技术铸造高校教育管理信息化创新思路探索

大数据技术目前成为各行各业实现数字化、信息化转型升级的重要途径。高校教育管理作为具有特殊性、复杂性和实践性的综合性领域,需要借助大数据技术不断优化和提升自身管理水平。当前仍有部分高校的教育管理水平有待提高,需要大数据技术的应用,在数据处理和管理方面有待加强。对此,高校应明确教育管理信息化创新路径,加强实践应用和探索,以优化教育教学体系,为国家培养更多创新型、应用型人才。     

高校信息化师资队伍建设的现状与对策

高校信息化建设发展需要全体教职工信息化水平的提升。信息化师资队伍建设是高校信息化建设的基础。然而目前高校信息化师资队伍建设面临着问题,阻碍信息化建设的发展速度。各高校应加强对信息化师资队伍培养的重视程度,改革教学管理方式,建立以终身学习为目标的培训体系,加强规章制度和评估系统建设。     

高校平面设计教学中存在的问题及对策

当前我国高校平面设计教学中存在诸多问题,如设计思维的培养力度有待加强、课堂教学的互动性有待提升、学生实践意识有待提高、教学特色有待凝练、学生学习盲目、忽视理论知识等。对此,文章提出了革新高校平面设计教学的有效措施:着力培养创新意识、重视实践能力培养、注重个性化设计的培养、充实教师队伍、充分利用信息化技术等。     

信息化技术应用于高校体育课程教学的路径研究

高校体育教学是提升国内大学生身体素质,转变大学生运动思维的重要媒介。本文以信息化技术为主,首先对高校体育信息化教学的现状进行了简单分析,后又针对教学现状,深入研究了将信息化技术应用至高校体育教学课程的策略路径。希望通过文中所述的理论内容,能够为各个高校内的体育教学人员以及教育管理人员提供一些理论上的改良辅助。进而加速高校环境中的信息化建设力度,提升整个高校环境内的体育教学质量。     

民族高校师范生教育技术能力培养策略

加强民族院校师范生教育技术能力的培养,提升师范生的现代教学观念,强化现代教育技术素养,改革现行教学模式,是信息化社会对未来教师的要求,是当前民族高校师范教育中迫切需要解决的重要问题。     

民族高校师范生教育技术能力培养策略——以西藏民族学院为例

加强民族院校师范生教育技术能力的培养,提升师范生的现代教学观念,强化现代教育技术素养,改革现行教学模式,是信息化社会对未来教师的要求,是当前民族高校师范教育中迫切需要解决的重要问题。     

关于信息化在高校教学管理中应用的探讨

高等教育是现代教育中最为关键和最为重要的组成部分,高等院校为我国高等专业人才的培养立下了汗马功劳,同时,我们也深刻地体会到,高校教学管理与大学生的素质关系密切。目前,各大高校的教学分科逐步细化,其培养的方向也越来越趋于实践培养,旨在提升大学生的综合素质,这与传统的教育大不相同。因此,传统的教学管理方式已经不能满足目前高校教育的需要,加强信息化建设,提升高等院校的信息化管理水平已经成为现代教学管理的必然趋势。本文结合高校教学管理的实际,简要分析了信息化在高等院校教学管理中的应用。     

美国高校信息化建设启示

信息化有助于提升高校的管理、教学及科研水平和效率,最终培养出能够适应信息社会要求的人才,更好地为社会服务.美国从1990年实施"CampusComputing"(校园信息化)项目以来,高校已经建立了非常完善的信息化运行与服务体系,其发展水平、管理水平和应用水平已经处于世界领先地位.研究分析美国高校信息化建设整体情况,对推动我国高校信息化建设具有重要意义.     

高校图书管理信息化的应然与实做

高校图书管理信息化应该由口号式的重视走向落地式的实做。目前高校图书馆信息化管理改革中存在管理人员缺乏、资源难以共享、用户使用效率低下、管理形式单一等问题。为此,应从提升管理人员综合素质、加大资金投入、加强用户培养、拓展功能区域等方面入手,破解高校图书馆管理向信息化转变过程中的难题。     

贵州高校外语教师信息化教学能力提升策略研究

智慧教育即教育信息化,是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其目的是用信息技术改变传统模式。在当前智慧教育时代,外语教师是否能有效利用现代信息技术已成为高校外语教学改革、外语教学质量提高的关键。通过对贵州大学外语教师信息化教学能力现状进行全面调查,找出制约其能力发展的深层次原因,从而针对性地提出提升策略,以期为贵州高校外语教师信息化教学能力培养提供一定的参考。     

高职外贸英语信息化教学资源应用现状调研及影响因素分析

外语教学信息化已在高校推广多年,但教学效果并不理想。外贸英语是高职英语教学中实用性比较突出的一门专业课程,在信息化教学资源的应用方面显现出利用率不高,应用形式单一,建设、管理与使用不协调等诸多问题。通过提升教师的信息化意识、培养技术素养和建立专业教学平台可以有效地解决这些问题,提高外贸英语教学质量。     

知易行难:信息素养视角下的高校教学信息化

最近十多年,国内外诸多知名高校纷纷致力于通过教学信息化建设来提高教学效果,为学生提供丰富多样的学习资料以及灵活的学习模式。与此同时,高校教学信息化还是高校培养和提升学生信息素养的主要途径。教学信息化为学生营造了一个自主学习的环境,长期在这个环境中学习,学生的信息素养在潜移默化中得到提升。尽管国内外高校普遍认为教学信息化建设有利于全面提升学生的素养,但是其建设却是一个知易行难的过程,因为涉及到对整个高校教学管理体制的改革。     

“互联网+”背景下高校教师教学能力提升的研究与实践

近年来,随着信息技术的不断发展,“互联网+”技术已经被广泛应用于各个行业,尤其是其在高校中的应用,极大地提高了高校教育工作的效率,对高校也产生了巨大的冲击与挑战。高校教师必须要在教育教学中,积极提升自身的整体教学能力,以更好地适应信息技术发展的环境。文章阐述了“互联网+”技术在高校中的应用优势,包括满足学生个性化发展要求和培养新时代创新型人才。分析了影响高校教师教学能力提升的外部因素和教师个人因素。最后,提出了“互联网+”背景下高校教师能力提升的策略,包括为教师提供更多的信息化技术指导和培训,充分发挥信息化教学的优势,注重学生的主体地位,引导学生正确使用互联网技术,提高学生的信息素养,实现学生的全面发展,以促进高校教学质量的提高。     

“互联网+”视角下的高校实验室管理信息化建设途径

实验室安全是高校实验室建设和管理的重要环节,也是培养高科技创新型人才的重要保障。本文以"互联网+"对高校实验室信息化建设的影响为主要研究对象,对如何提升高校实验室信息化水平进行了积极的思考。