希沃云班牌在家园共育工作中的运用

<正>随着互联网在不同行业中的渗透与应用,网络覆盖日益广泛,如何有效利用互联网成了各行各业不断探索的新课题。幼儿园的家园共育工作在“互联网+”背景下,也产生了许多新形式,如微信、QQ等时下流行的聊天App,为幼儿园与家长之间进行更深、更广的交流提供了更加便利的平台。“互联网+”背景下的幼儿园与家长、老师与家长、家长与家长之间实现了共享式教育,而幼儿园和家长也能从多方面综合统筹幼儿的发展。     

希沃云班牌在家园合作中的应用

<正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园、家庭、社会要为幼儿健康的成长环境共同努力、倾力合作。希沃云班牌作为幼儿园与家庭之间的新载体,为教师和家长提供了一个崭新的平台,实现了家长与教师之间的良性互动。它的本质特点就在于信息的传播,不仅融合了单向的大众传播和双向的人际传播,还可以及时有效地传播幼儿园的教育理念和教学方式,不但使家长对幼儿园的日常工作有更深入的了解,     

"互联网+"家园共育背景下幼儿文明礼仪习惯养成的研究

<正>“互联网+”家园共育模式,使幼儿园与家庭沟通发生了巨大的变化。在文明礼仪习惯养成方面,我们创新共育模式,借助微信、QQ、钉钉等进行家园共育,创建了家园共育的目标体系和评价体系,和家庭无缝对接,避免园内园外两个“世界”。一、互联网+文明礼仪养成教育可行性（一）优势明显良好的行为习惯是人生的第一粒扣子,扣好这粒纽扣,对幼儿以后的学习、生活都有着决定性的影响,甚至对幼儿一生发展都具有深远意义。     

"互联网+"时代农村幼儿园家园共育的新模式探讨

我国互联网信息技术的跃升式发展为社会生产生活带来极大的便利,也为教育领域的教学手段革新提供了可靠的技术支撑.将互联网信息技术充分运用至农村幼儿园家园共育模式已成为当前幼儿园运行的主要实践方式,利用互联网的时代优势不仅促进家园一体为幼儿成长保驾护航,且为新型教育模式提供了良好示范从而极大推动了教育改革进程.基于此,文章简...     

浅析互联网背景下的家园共育策略

现如今互联网已然渗透至各行各业,幼儿园同样应当秉持互联网发展这一重要契机,通过借助监控、直播、开展线上活动以及布置线下任务等措施,进一步为促进家园共育奠定重要基础。     

“互联网+”背景下幼儿园家园共育的实践

随着我国的科学技术的飞速发展,我国的信息技术和网络技术日益发达,互联网建设也越来越完善,“互联网+ ”的概念也诞生了。“互联网+”的概念侧重于传统产业,大数据和互联网的有机融合,传统产业之一的教育产业也开始注重起这一模式,积极利用信息技术,大数据和网络技术的优势可以提高自己的工作效能。本文分析了幼儿园家园共育的模式激重要性,并结合信息技术相关理论,探讨互联网+模式在幼儿园家园共育中的有效应用。     

"互联网+"背景下艺术院校教学模式改革的探索与实践——以大连艺术学院为例

互联网技术的迅猛发展为各行各业变革创新带来了广阔的空间.在以艺术技能培训或学科知识讲授为主的课外培训领域,覆盖各个学段的移动终端App和学习平台层出不穷.高等院校由于其属性的特殊,使互联网技术进入教学领域的路径和方式与培训机构的在线教学运行模式有很大不同.     

"互联网+"背景下技能大赛资源转化实践

全国职业院校技能大赛形成了一大批可复制、可推广的大赛资源。"互联网+"背景下,职业院校利用互联网平台拓宽大赛资源转化路径,沉淀和积累技能大赛的赛项设备、竞赛项目、赛项内容、赛项设计、评价标准等竞赛资源,形成"政、企、行、校"多元协作的大赛资源数字化共享体系,推动大赛成果的创新性应用,进而解决成果转化落地"最后一公里"的瓶颈问题,为职业院校人才培养提供了更丰富的教学资源。     

互联网背景下的幼儿园家园共育模式刍探

互联网已被运用在社会的各个行业领域中,幼儿园的家园共育也离不开互联网平台。怎样把互联网中的平台基础创新和丰富资源整合起来用于幼儿园家园共育模式中,需要进行深入的探讨。文章以当前幼儿园家园共育模式发展为时代背景,对互联网在幼儿园家园共育中的作用进行论述,以期创造出全新的发展路径。     

"互联网+"背景下高中化学课堂教学模式的创新——以"硫酸的工业制法"为例

以"硫酸的工业制法"为例进行教学设计,将互联网与化学教学中的各个环节进行融合,由此可创新化学课堂教学模式.即在课前预习环节以课题为任务驱动,学生从网络上搜索信息,然后在微信公众号平台学习微课;在课堂教学环节进行小组间交流——既有面对面交流,又可以在班级微信群中交流,扩大了交流范围;在教学评价环节,应用问卷星对学生进行学习评价,如此评价数据更全面快捷,同时又可以应用于线上、线下教学.     

基于希沃白板应用技能视角下的课堂教学——以东乡县汪集学校希沃电子白板应用技能大赛为例

为发挥电子白板在教学中的直观性、互动性、即时性这一功能,举办交互式电子白板应用技能大赛,进一步促进教师提升对电子白板的应用水平,使电子白板更好地服务于教学,启发学生学习兴趣,提高课堂教学效率,提升教师交互式电子白板教学应用水平,整合课堂教学的实践与创新能力,加快教学改革及信息技术与教学的深度融合。     

"互联网+"背景下的中职课堂教学方法与实践

信息时代的到来加速了教育变革,中职课堂也不例外.在阐述中职教育特殊性以及互联网+时代背景下提升当今中职课堂教学效率的具体方法,以期为相关中职教育从业者的课堂实践活动提供理论借鉴.     

"互联网+"背景下大学英语教学改革与实践 ——评《"互联网+"背景下的大学英语教学优化与转向》

随着互联网发展形态的不断演进,"互联网+"模式已经成为社会经济发展的新模式,给人们的生活带来了极大的改变.在此背景下,各行各业在面临巨大发展潜力的同时,也面临着一系列的挑战和难题.由石磊编著、中国书籍出版社于2021年出版的《"互联网+"背景下的大学英语教学优化与转向》一书,以大学英语教学为研究主题,思考在网络与人类社...     

“互联网+”背景下宁夏移民地区家园共育工作探究

在“互联网+”背景下,互联网资源能够高效地促进家园共育工作全面开展。宁夏移民地区要深化家园共育教育理念,拓宽家园共育渠道,挖掘“互联网+”家园共育的优势,顺势而为,建立良好的家园共育合作关系,以此探索家园共育工作。     

"互联网+"背景下东莞大学生微创业现状调研

在"互联网+"背景下,微创业因其低门槛、易操作、客户群庞大等特点,成为大学生创业的主流模式之一.在东莞,越来越多的大学生选择微创业,问题及矛盾也随之涌现:大学生创业兴趣浓厚,但总体缺乏实践经验,对创业认识不足;创业环境有待改善,大学生创业资金仍然短缺;大学生微创业模式多,微商成为微创业的热门模式;大学生创业能力有待提升,创业配套教育有所欠缺.鉴于此,政府及高校应该做好配套工作,提供政策的扶持及法律的保障,推进微创业课程体系的建立,大学生也应提升自身的微创业素质.     

"互联网+"背景下初中数学作业分层设计的研究——以七年级为例

在实际教学过程中,由于学生存在个体差异,数学作业的布置不能再用传统"一刀切"的方法,而应尊重学生的个体差异.分层作业是提升学生数学知识能力的需要,是新课改背景下因材施教的重要环节,是让每个学生都能在自己的能力范围内巩固知识、提高学习积极性和学习成绩的重要策略.     

"互联网+"背景下自动化设备实训教学改革与实践

在疫情防控常态化背景下,应充分利用好线上教学平台和网络资源,深入网络教学改革与实践.在爱课程、MOOC、智慧树等网络平台完成理论知识的教学与考核;采用新的教学手段,引入V-ELEQ仿真软件完成电气控制的网上设计与3D仿真;利用QQ和网络实训平台,完成自动化设备的远程调试与监控.教学改革使实训教学全程网络化成为可能,且提...     

"互联网+"背景下五年制高职数学教学实践研究

如今,互联网广泛应用于各个领域,教育领域也不例外。五年制高职院校在面对"互联网+"时,需要根据互联网时代的要求对教学工作进行创新和改革,让教学工作能够得到更为理想的效果。对"互联网+"背景下五年制高职数学教学实践工作进行探讨,首先分析当前教学现状,然后对"互联网+"给教学实践所产生的影响进行研究,最后阐述了面对"互联网+"时教学实践创新。