产教融合视域下跨境电商微专业建设研究

跨境电商是近年来兴起的新业态,跨境电商微专业提炼跨境电商岗位群的核心技能及其相应的课程体系,通过个性化和集中培养的方式,学生学习跨境电商知识和技能,提升自身跨境电商领域就业能力,更好地服务地方经济和跨境电商行业的发展。高校专业设置与跨境电商行业用人需求之间不匹配的矛盾能通过该专业的建设得到一定程度的缓解。     

1+X证书制度视域下高职院校跨境电商应用型人才培养研究

当前,我国跨境电商行业高速发展,已成为经济发展的新动力、新引擎。在1+X证书制度背景下,高职院校应充分发挥政府、组织、企业、行业、高校、学生的作用,共育技术技能型人才,创新跨境电商专业人才培养模式,有效推动跨境电商专业建设及跨境电商行业高速发展。     

课程思政视角下跨境客户服务与沟通课程的教学设计

随着跨境电商在全球范围内的持续发展,其专业人才的思想政治教育和社会主义核心价值观的培育在跨文化交流过程中显得尤为重要。以高职院校跨境客户服务与沟通课程为例,选取售前跨境电商客服任务之客户心理分析,以课程思政为切入点,结合岗课赛证、学生学情等进行教学设计,设计出6C教学环节,并将跨文化交流过程中涉及的4H1V思政理念融入其中。通过多种信息化手段,利用岗赛证资源,突破教学重难点,校企共同培养专业人才,培养学生的跨文化交流的意识和能力,以促进国际化复合型专业人才培养的升级改革。     

高职跨境电商人才培养困境及校企合作培养路径探析——以广西国际商务职业技术学院为例

本文针对高职院校跨境电商人才培养面临缺少跨境电商实践平台、师资队伍整体水平有待提高、课程内容与行业实际情况脱节的问题,以广西国际商务职业技术学院为例,阐述跨境电商人才培养校企合作的路径：搭建实践平台,开展校企合作培训;通过“引进来”“走出去”,打造“双师型”师资队伍;基于校企“双师制”,开展混合式教学新方式改革。     

跨境电商专业教育与创新创业教育融合发展研究与实践

随着信息技术的发展和全球化进程的加快,跨境电商已成为国际贸易的重要组成部分。然而,跨境电商领域存在着复杂的运营环节和风险,为了应对这些挑战,需要将跨境电商专业教育和创新创业教育相互融合。两者融合可以从整合课程内容、深化实践教学、加强师资队伍建设、建设校外实践基地、建设公共服务平台五个方面入手,提高学生的综合素质和创新创业能力,提升跨境电商专业人才培养质量,适应市场需求和技术变革。     

“互联网+双创”下跨境电商英语实训教改研究

“互联网+双创”背景下,企业需要大量熟悉跨境电商行业发展,同时精通跨境电商英语和跨境电商平台操作技能的复合型高端技能型英语人才。在以往的教学中,该课程侧重理论教学和英语技能的培养,而实训教学的分量不够。教师素质比较单一,行业从业经验不足,学生缺乏跨境电商实训机会,课程考核方式单一。通过跨境电商英语课程的实训教学进行改革,培养具有良好的英语沟通技能,同时熟悉跨境电商平台运营的复合型英语人才。     

跨境电商环境下“国际贸易”课程改革

2012年至今我国已经进入跨境电商的高速发展期,为了能够培养出更加适应行业要求的国际贸易专业人才,传统"国际贸易"课程必须作出相应的改革。教学目标是培养传统对外贸易以及跨境电商行业所需的国际贸易专业人才。教学内容应增加跨境电商概念、操作流程、第三方物流、第三方支付以及跨境电商平台等内容。另外,加强校企合作,利用跨境电商平台给学生提供进出口实战机会,并以此为课程评价基础。     

实践导向型的《跨境电商实务》教学改革探讨

跨境电商蓬勃发展,高校培养的学生虽有一定专业背景,但不能满足企业需求,无法快速胜任跨境电商工作。传统教学模式存在教学方式简单、重"教"轻"做"、缺乏真实运营环境、评价方法不全面等问题,不能较好培养跨境岗位所需的电商专业人才。文章对《跨境电商实务》课程内容体系进行重组,构建以实践为导向的教学模式:一是虚实平台相结合进行真实操作,二是结合创新创业背景组建学生团队、教师团队和创业团队,三是构建多样化测评机制,四是多方式灵活知识运用。     

应用型本科协同育人跨境电商复合人才培养探讨

高校跨境电商专业人才培养,达不到行业和市场对人才的需求标准。这制约了跨境电商行业的发展,学校也不能提高人才培养水平,最终也不能达到教育目标。文章通过对应用型本科院校培养跨境电商商务英语人才的现状分析和改革实践,指出了校企协同育人六真实融合教育跨境电商复合人才职业胜任素质培养,可以有效地提高人才培养水平、加快学校教学改革进程、促成师资团队的建设、为跨境电商企业储备所需的人才、增强商务英语专业学生的职业能力等。此研究也总结了在本科校企协同育人跨境电商多元人才培养过程中,企业方面、学生方面以及学校方面各自存在的问题并进行了探索,以利于协同育人的可持续发展。     

论协同创新视角下跨境电商创新创业人才培养

协同创新视角下,高校培养跨境电商创新创业人才,可采取与企业协同合作发展模式,让其为学生提供货物、平台、资金等有利支持,并由此为企业输送创新创业跨境电商新鲜血液,以此带动跨境电商专业发展,促进高校培养创新创业人才,二者相互进步。本文阐述了协同创新为跨境电商创新创业人才培养带来的机遇以及跨境电商创新创业人才培养策略,以期有效提高高校培养创新创业人才效率,加快跨境电商行业经济发展。     

基于OBE模式的跨境电商在线教学研究——以“物流能力”单元为例

基于OBE理念,根据跨境电商岗位需求,创新人才培养思路,从目标分解、教学设计、教学实施和成果评价四个维度构建跨境电商在线教学体系,以任务驱动激发学生自主性,不断提高学生的跨境电商职业素质,切实为飞速发展的跨境产业提供人才助力。     

跨境电商人才培养模式创新及其有效性研究

随着跨境电商的快速发展,企业对跨境电商人才的需求日益增强,而高校跨境电商人才培养质量难以满足行业发展需求,因此跨境电商人才培养模式的改革与创新刻不容缓。本研究是在高职国际商务专业教学中开展的实证研究,笔者首先提出了跨境电商人才培养的创新模式,然后采用对比研究、调研访谈来验证该模式对提高学生跨境电商职业能力的有效性,试图解决提高人才培养质量的现实问题。     

依托产业学院构建跨境电商校企协同育人模式

跨境电商专业人才的培养和输出对国家经济的发展提供了人才续航。数字经济时代的发展对跨境电商产业产生重要影响,同时也对跨境电商人才提出新要求和新标准。依托现有产业学院发展,大力促进跨境电商创新创业人才的发展,是传统人才培养模式难以满足的。新时代,跨境电商行业发展迅猛,跨境电商行业人才缺口较大。这就使广大教育工作者共同思考：如何建设跨境电商产业学院,依托产业学院,促进跨境电商创业创新人才培养,构建跨境电商创新创业人才校企协同育人培养模式,已成为开展跨境电商专业建设的各类高等院校所共同面临的挑战。     

跨境电商人才培养“多位一体”模式研究——以重庆市为例

在当前“互联网+”战略和“一带一路”倡议实施的背景下,我国的跨境电商发展势头强劲,经济效益显著,但跨境电商人才稀缺也严重制约着行业的发展。本研究通过对重庆市跨境电商人才培养的SWOT分析,探索跨境电商人才培养的“多位一体”模式,提出重庆市跨境电商人才培养的优化策略,以期为行业人员提供参考。     

“互联网+”背景下基于CBI教学理念的商务英语专业跨境电商方向教学研究

随着传统的国际贸易日益萎缩,互联网行业的蓬勃发展,跨境电子商务行业不断兴起,我国大力支持并把跨境电子商务列为新的经济增长点,与之形成鲜明对比的是跨境电商人才的巨大缺口。为促进跨境电商行业大力发展,满足市场人才需求,我国部分高校在保留原有商务英语专业基础上新增加了跨境电子商务方向课程。文章探讨在“互联网+”背景下,以CBI理念为核心如何利用互联网资源培养市场需要的跨境电商人才及跨境电商方向教学及课程设置的问题。     

“互联网+”背景下跨境电商英语直播人才培养路径探析

随着互联网和跨境电商直播的发展,催生了电商直播的新业态,直播带货是当前备受瞩目的营销模式。随着2020年新冠疫情的爆发,跨境电商直播也得到快速发展,各大跨境电商平台逐渐推出直播功能,跨境电商直播人才需求与日剧增。文章在分析跨境电商直播发展现状、市场人才需求情况的基础上,重点对跨境电商直播人才应具备的特点、培养策略等方面进行探析,研究新形势下跨境电商直播人才培养路径,旨在提升跨境电商直播人才培养的综合能力,推动跨境电商直播行业的蓬勃发展。     

关于提高商务英语专业在跨境电子商务中应用水平的研究

本文通过分析我国跨境电商对英语能力的实际需求,有针对性的提出了培养策略,以期能够培养符合当下实际需求的专业跨境商务英语人才。跨境电商从内容层面可以将其分为两部分:商务英语和电子商务。商务英语的教学过程中应与实际应用紧密联系,完善课程安排,丰富课程内容,最终培养出有广度也有深度的专业人才,进而提高商务英语在跨境电商贸易中的使用水平。     

校企协合作培养跨境电商人才的模式探析

随着跨境电商行业的迅猛发展,对跨境电商的人才需求不断增加,而跨境电商人才培养与企业人才需求之间的差距也在不断加大。从现有的人才培养状况出发,为满足跨境电商对人才的实际需求,采取校企协合作模式是培养应用型电商人才的有效途径。     

高校跨境电商多平台教学手段研究和实践——以Wish和Aamzon为例

2013年以来,中国跨境电商行业发展迅速,急需大量高素质的跨境电商运营人才,而现阶段高校培养的跨境电商人才不能满足企业需求,缺乏实操技能,本文从跨境电商人才需求发展现状、跨境教学的现状和不足、实战教学如何开展来研究,从而提高跨境电商人才的实操技能,满足企业的需求。     

“互联网+”背景下的商务英语跨境电商人才需求与培养策略

互联网的快速发展,在推动社会经济的同时,也为教育行业的改革模式提供了新的教育思路,“互联网+教育”一度成为现今教育发展的重要方向。基于互联网与教育的联系,一些新型的教育模式应运而生。在跨境电商的经济发展需要下,对当前的人才需求更加强烈,在商务英语的学科教育中,更加适应跨境电商的人才教育模式。基于“互联网+”,介绍了商务英语对跨境电商的作用,分析了商务英语跨境电商人才需求,提出了商务英语跨境电商人才培养策略,以期提升学生学习能力。