基于安吉游戏理念的幼儿园游戏活动开展探究

随着新课改的推进与素质教育理念的不断深化,幼儿园教育理念也正在发生着不断的变化。安吉游戏理念是一种全新的幼儿教育理念,是幼儿游戏活动的一种有益尝试,幼儿教师将其合理引入幼儿园教学中,能够有效提升幼儿在游戏活动中的自主性和积极性。文章从安吉游戏的概念及特征入手,分析目前幼儿园游戏活动存在的问题,并从激发幼儿兴趣、融入特色理念、提高活动质量、保障幼儿安全等方面入手,对幼儿园游戏活动中运用安吉游戏的策略进行探究。     

基于安吉游戏的幼儿园游戏活动开展策略探究

安吉游戏遵循幼儿身心发展规律,是对幼儿园游戏教学的有效创新。为了进一步研究基于安吉游戏的幼儿园游戏活动开展策略,文章从安吉游戏的核心概念与特征、幼儿园实施安吉游戏的价值两方面入手,深入研究安吉游戏的内涵,并提出了：挖掘游戏材料资源,满足幼儿多样化的游戏需求;营造宽松的游戏氛围,激发幼儿自主意识;巧妙设计游戏环节,体现幼儿游戏主体地位;创新演绎教师角色,实现高效活动指导四点策略。     

民间游戏在幼儿园一日活动中的应用

民间游戏以其独有的特性,在丰富和完善幼儿人格、促进幼儿智力发展、身体健康成长的同时,充分地满足了不同幼儿的不同发展需要,受到了孩子们的青睐。幼儿园应大力开发和利用民间游戏资源、有效组织适合幼儿园开展的活动,并引导教师在民间游戏活动中给予有益的指导。     

浅谈民间游戏在幼儿园一日活动中的运用

民间游戏以其独有的特性,在丰富和完善幼儿人格的内涵、经验及促进幼儿智力、身体健康发展的同时,充分地满足了不同幼儿的不同发展需要,受到了孩子们的青睐。幼儿园应大力开发和利用民间游戏资源、有效组织适合幼儿园开展的活动,并引导教师在民间游戏活动中给予有益的指导。在幼儿园开展民间游戏具有一定的必要性和可行性。在运用的同时,可根据实际的需要对游戏的规则、方法、语言等进行多种方式的改编与创新。教师在指导游戏的过程中以观察者为主,并适时地进行指导,鼓励幼儿自主的进行商量与游戏,发展幼儿探究的能力。     

民间游戏在幼儿一日活动中的开展

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终生教育的奠基阶段,城乡各类幼儿园都应该从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础”。“幼儿园应与家庭,社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”为了切实落实纲要精神,我园开展了民间游戏实验活动。     

基于安吉游戏的幼儿园户外游戏活动探究

<正>安吉游戏能够为幼儿提供一个积极、开放和富有挑战性的游戏环境,促进幼儿的全面发展和成长。在幼儿园户外游戏活动中应用安吉游戏的原则和理念,能够激发幼儿的主动性、创造性和合作性,促进幼儿的身体发展、社交能力和认知能力,并增强他们的自信心和合作意识,培养他们多方面的能力和素养。因此,推广和应用这种游戏模式对于幼儿园户外教育的实践具有重要意义。基于此,本文通过研究分析安吉游戏的特点和优势,结合幼儿园户外环境的特点,设计并实施了一系列基于安吉游戏的户外游戏活动。以期提高安吉游戏在幼儿园中的应用效果。幼儿园阶段是儿童成长和发展的关键时期,     

浅析民间游戏在幼儿园活动中的开展

民间游戏在幼儿成长中有着特殊的教育价值,教师应广泛收集、整合与利用民间游戏,准确把握教育的契机,将民间游戏有机地融入到幼儿园的五大领域之中,让幼儿在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐。     

中国传统游戏材料在幼儿园一日活动中的运用

<正>优秀传统文化是我们民族的精髓,也凝聚了民族的全部智慧。幼儿园进行这方面的启蒙教育,让幼儿从小就接触传统文化,在精心营造的传统文化氛围中成长,吸取中国传统文化的精华,对幼儿的健康成长具有十分重要的意义。在幼儿园中,一日活动是重要的教学环节,把传统文化作为探索载体,投入传统游戏材料,使笼统抽象的中国文化更接近生活,幼儿在与周围环境的相互作用中主动建构新经验,树立正确的价值观,培养幼儿家国情怀,帮助幼儿在了解和感受中国传统优良文化的过程中获得成长。     

安吉游戏在幼儿园游戏教学中的创新实践探讨

<正>在科学育人观的影响下,教师自觉将品质观念与价值诉求应用于游戏教学活动之中,努力提升游戏活动的体验性、启迪性以及实效性,大力推动游戏活动走向提质增效与理念创新。为此,教师开始将安吉游戏引入幼儿教育教学活动之中,科学构建主题化、项目化、定制化以及高效化的游戏教学活动,为幼儿提供高品质、高层次、高体验的游戏乐园,有效启迪与提升幼儿的心智、思想与情感。因此,安吉游戏有效地推动了幼儿游戏教学活动的科学发展,能够为幼儿提供优质的游戏活动平台、开放的主体交流活动以及有趣的游戏活动体验,优化幼儿成长。     

幼儿园一日活动中的德育工作开展策略探究

幼儿园是幼儿学习知识、接受教育的主阵地,在一日生活中,教师要做好德育工作,引导幼儿养成良好的行为习惯,形成良好的道德意识。文章对幼儿园德育进行概述,探讨幼儿园德育工作的开展,指出教师要在一日生活中渗透德育,在游戏中渗透德育,在节日活动中渗透德育,在家园合力中渗透德育。     

有关民间传统游戏在幼儿园一日活动中的实施策略

一日活动是引导幼儿成长的关键,在幼儿教育中发挥着重要的作用,应该提高活动组织与实施的高效性,满足幼儿的个性化需求.游戏由于具有趣味性的特点,因此受到幼儿的广泛欢迎,尤其是很多民间传统游戏蕴含丰富的文化,将其融入一日活动中,可以激发幼儿的参与兴趣.基于此,本文将对民间传统游戏在幼儿园一日活动中的实施策略展开探讨和研究.     

如何在幼儿园一日活动中实践课程游戏化

围绕着幼儿课程游戏化的"六个支架",通过要对幼儿保持正确的价值观,支持现阶段幼儿自身的发展,全面认识幼儿园对于儿童成长的影响,重新认识幼儿的生活,提升对幼儿的关注度,减少让幼儿的等待时间,才能从真正意义上体现幼儿园一日活动中实践课程游戏化的意义。     

企业幼儿园开展一日活动的思考

企业幼儿园由于普遍存在着地理位置不佳、文化氛围不浓、资金投入不足等现实因素,大都表现为师资力量薄弱,教学设备不完备,因而,在幼儿一日活动的组织和安排上,不遵循幼儿身心发展规律、小学化、成人化的现象严重,阻遏了幼儿的全面发展。所以,幼儿的一日活动,应成为企业幼儿园教育教学研究的重要环节。同时也应该看到,企业周围大多紧邻农村,与大自然联系密切,这是组织开展幼儿一日活动得天独厚的优势。我们应该扬长避短,尊重幼儿身心发展的特点和规律,合理组织幼儿的一日活动:一、改革旧的课堂教学模式积极引导幼儿由“学会”到“会学”。“…     

经典音乐在幼儿园一日活动中的运用

音乐是听觉的艺术，经典、伟大的音乐作品有着巨大的价值。欣赏经典音乐，可以反映一个国家和民族的文化修养。他们对音乐的选择、反应、评价和追求就会形成一种良好的风气，最终作用于社会，使那些能够代表人类优秀文化的经典名作和既有深刻社会意义又有高度审美价值的音乐作品成为社会精神生活的主要食粮。     

浅析如何在幼儿园开展民间游戏活动

时代高速发展的今天,许多儿时的游戏活动已经被现代化产品所替代.当今儿童的游戏主要是一些玩具,仿佛这几年一下子断了民间文化的传承.民间游戏逐渐脱离了我们的生活,这不利于对幼儿全方位的培养.让幼儿能有更加全面的发展,挖掘民族文化并融入到幼儿园教育教学,是一线教育从业者有责任也有义务去深入开展的.     

浅析如何在幼儿园开展民间游戏活动

时代高速发展的今天,许多儿时的游戏活动已经被现代化产品所替代。当今儿童的游戏主要是一些玩具,仿佛这几年一下子断了民间文化的传承。民间游戏逐渐脱离了我们的生活,这不利于对幼儿全方位的培养。让幼儿能有更加全面的发展,挖掘民族文化并融入到幼儿园教育教学,是一线教育从业者有责任也有义务去深入开展的。     

如何开展幼儿园区域游戏活动

<正>幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的重要途径,能让幼儿充分体验和探索,发挥幼儿自主性和主体性,也是对幼儿进行个别化教育的最佳手段。因此,区域活动是幼儿园日常教育教学中必不可少的。我们幼儿园在区域活动的创设中始终根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展需要,站在幼儿角度,从孩子的心理出发,为幼儿创设了角色区、益智区、美工区、科学区、阅读区和建筑区等不同形式的区域活动,为幼儿提供了动手、     

幼儿园游戏活动的有效开展

幼儿教育家陈鹤琴先生说过:游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。在幼儿的一日活动中,游戏是必不可少的部分,也是对幼儿的情感与能力、知识与技能进行培养和教育的主要方式。为此,教师应该认识到游戏活动的关键意义,并且探索不同的游戏方式,通过多种途径积极组织开展游戏活动。     

“安吉游戏”模式下城区幼儿园户外游戏活动的优化

<正>“安吉游戏”是安吉县幼儿园游戏教育的简称,是户外的以运动为特征的综合性游戏。“安吉游戏”模式倡导把游戏的自主权还给幼儿,让幼儿在自主、自由的“真”游戏中获得经验,体验快乐,获取知识。作为城区幼儿园在安吉游戏模式下,应如何优化户外游戏活动呢？一、目前城区幼儿园户外游戏现状当涂县城区幼儿园共二十所（民办十一所,公办九所）。（一）民办幼儿园户外游戏活动现状民办园中除一所市一类园有户外游戏活动之外,其余幼儿园基本没有开展户外游戏,