高校民族传统体育专业发展传统武术的策略

采用文献资料法、专家访谈法、数理统计、逻辑分析等方法来探讨和分析传统武术在高校民族传统体育专业中课程设置、师资情况、教学模式和科研工作,探寻其发展策略.     

传统武术对外交流的困境及发展策略研究

通过传统武术对外交流困境及其成因的研究,文化定位、国际受众对拳种的选择与认同、国际受众对武术体系的理解、交流方式、武术的神秘性、国际市场的稳定性、文化差异是传统武术在对交流中遇到在主要问题,在通过对这些问题的分析,制定相应的发展策略,对振兴传统武术、推动其国际化发展意义重大.     

新媒体时代体育赛事危机网络舆情传播与公关策略

为防止新媒体时代下体育赛事危机网络舆情的社会负面传播,把握体育赛事危机网络舆情传播的阶段性特征,研究采用文献资料法和逻辑分析法对新媒体时代下体育赛事危机网络舆情的传播趋势、负面影响进行探讨,并依据生命周期理论和奥斯古德态度调和理论提出体育赛事危机网络舆情传播的三阶段九时期模型,分别是:赛前预防阶段(预防期)、赛中应对阶段(真空期、潜伏期、酝酿期、爆发期、二次酝酿期、二次爆发期)、赛后总结阶段(衰退延长期、形象修复期)。基于此传播模型,提出:赛前预防:借助新媒体平台树立赛前体育组织正面网络形象;赛中应对:新媒体时代网络舆情处置以梳为主、以堵为辅,梳堵结合;赛后总结:加强体育组织及政府后续行动的网络曝光度和透明度的公关策略。     

新媒体时代体育竞赛表演的传播策略研究

以新媒体和体育竞赛表演的传播为研究对象,运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法分析体育赛事表演发展的现状与局面并阐述了新媒体时代体育传播的特征.研究认为:新媒体时代体育竞赛表演的传播发生了根本性的变革,新媒体资源分享有利于提升体育竞赛表演竞争力,对体育竞赛表演有着助推作用.研究建议,提出探索新媒体资源在体育竞赛表演中的传播路径创新:以技术化、智能化、可视化为主的新媒体创新报道;"互联网+"多元网络平台的传播;利用大数据在体育竞赛表演的新媒体传播.     

新媒体时代传统大学英语课堂教学改革策略

新媒体时代的到来给人们的生活学习带来了极大的便利,这也为大学英语课堂教学提供了发展和创新的平台。注重实践性的大学英语教学要利用好新媒体的特征,使其更好地为学生英语教学服务。本文主要从新媒体概述及其特征、新媒体对大学英语课堂的积极影响、新媒体时代传统大学英语课堂教学改革策略三方面展开论述,希望有助于加深教育工作者对新媒体时代的认识,从而提高大学生英语的教学水平。     

新媒体时代提升高校学生媒介素养的策略

信息化时代,信息获取、辨析、组织、利用能力成为个体综合能力的重要组成部分。媒介素养教育还处于萌芽、成长期,高校学生缺少必要的媒介素养教育,在媒体应用方面出现了一些负面效果。高校应该建立完善的媒体素养教育体系,本文从媒介素养课程、师资,媒介教育,学生传播能力培养方面提出了促进媒介素养教育的策略,探讨媒介素养教育的实施。     

新媒体时代城市形象传播的突围策略

新媒体时代需要新的城市形象宣传策略。开封作为河南省地级市之一,是国家首批历史文化名城。但开封的城市形象对于自身的文化内涵的挖掘明显不足,并未充分发挥其宣传价值。虽然近年开封政府开始利用新媒体尝试推广营销开封城市形象,但仍有很大提升空间。通过科学评估开封城市形象在新媒体中的营销构建,以小见大,为新媒体时代城市形象传播的突围提供策略建议。     

新媒体时代广州市科普传播及发展策略研究

近年来,随着传播实践环境的新变化以及科学技术的新发展,科普工作也迎来了新媒体传播时代。利用新的媒介载体向社会提供各类的科普服务的形式,需要与时俱进,不断地推陈出新。因而对于城市的科普工作而言,在新媒体环境下面向公众进行科普传播,既蕴含着新的机遇,也潜伏着新的挑战。本文将以广州市的科普传播为例,从科普传播的发展、广州市科普传播的媒体发展现状以及新媒体传播环境下面临的挑战出发,结合新媒体的传播特性,为广州市的科普传播工作提出的新媒体时代的应对策略,进而为其他城市的科普传播发展提供一条可以借鉴的工作新思路。     

新媒体背景下亲子互动的方式及策略探究

亲子互动在幼儿的发展中有不可忽视的重要意义.新媒体背景下,各种媒体形式已成为每个家庭生活的一部分,对亲子互动产生了很大影响,亲子互动的方式也由传统的家长权威型向亲子双方平等型转变,互动过程更加多样化.同时,新媒体的广泛使用,也给亲子互动带来消极的作用.因此,家长应该采取科学的观念与互动方式,发挥新媒体的作用以促进适宜的亲子互动.     

新媒体技术对高校共青团工作的影响及应对策略

高校共青团在学校中承担着引导学生思想、建设高校文化的责任.在信息化时代背景下的今天,各项新媒体技术的出现为高校共青团的工作带来了新的发展方向与发展内容.与此同时,信息传播速度的加快也使得影响高校学生健康发展的因素逐渐增多.因此,在使用新媒体技术开展高校共青团工作时,要充分结合实际生活中新媒体技术对学生产生的影响进行研究...     

新媒体时代提升旅游营销策略的途径初探

随着互联网的发展以及网民数量的不断扩大,传统媒体已经无法满足人们的出行信息需求,新媒体在我们的生活中扮演着越来越重要的角色,已经成为影响日常生活的一股重要力量。新媒体时代的旅游营销呈现出一些新的变化与发展趋势,面临着一些新的挑战与机遇,本文通过对旅游营销策略发展趋势的分析,探索提升旅游营销策略的有效途径。     

大学生思想政治教育中新媒体的应用策略

新媒体时代背景下,将新媒体技术结合至思想政治教育活动中,有效提升高等院校思想政治教育工作的针对性。本文将简要分析大学生思想政治教育活动中的应用意义,并论述高校思想政治教育活动中新媒体技术的运用意义及挑战,并分析大学生思想政治教育中新媒体的应用路径。通过本文的分析及研究,旨在促进高等院校思想政治教育工作质量的有效提升。     

新媒体时代高校网络意见领袖的培育

高校网络意见领袖身处高校舆情的前沿阵地,掌握着较大的话语权,具有影响广泛的权威性,其言论直接影响高校舆情的走向,可引发积极与消极的双向影响.对高校网络意见领袖的培育应从两方面着手:一是强化思想引领,培养网络安全文明意识;二是积极搭建平台,营造健康干净的网络环境.     

关于新媒体时代高校思想政治教育的研究

随着科学技术的日益发展与进步,网络等新媒体的崛起,特别是网络舆情的兴起,给高校大学生的思想教育工作带来了越来越重要的影响。本文旨在探寻研究在新媒体时代,高校大学生思想政治教育问题,为创新教育策略提供参考。     

新媒体环境下高校德育面临的挑战与应对策略

高校德育正面临着新媒体的挑战,大学生作为新媒体受众的主流群体之一,他们的价值观念、思想观念、道德观念也正在发生着一些变化。高校要在大学生德育中继续发挥主导作用,必须要科学分析新媒体环境下出现的问题,充分利用新媒体的特性,让新媒体为大学德育服务,为学生成长服务。以转变德育理念、加强师资建设、开拓新媒体阵地、强化主体意识来推进高校德育工作的发展创新。     

探究新媒体新技术环境下初中物理教学的实践策略

在互联网信息技术快速发展的大背景下,初中教育的基本理念和教学方式也在发生着转变。基于初中物理教育本身的特点,教师更应该重视物理教学内容和形式的丰富性,尤其是要在不断调整教学态度的同时,利用新媒体新技术创新初中物理教育的新途径,培养更多综合素养高的复合型人才。基于信息化思想下的初中物理教育发展,教师应以强化课堂交互性、创新课堂教学情境模式为出发点,为学生提供更加自主的发展空间。现代信息化教学的价值在于能明确技术育人的基本目标,提高教师的专业素养,让教师利用虚拟情境教学,促进教育实践的进步。     

新媒体时代初中生偶像崇拜的特点及教育建议

偶像崇拜现象在新媒体时代呈现出极端化的动向,偶像崇拜是影响初中生健康成长的重要因素。研究采用“偶像崇拜问卷”,调查了陕西省西安市两所中学初一和初二共681名学生的偶像崇拜情况。调查发现：（1）81.6%的学生有崇拜的偶像,且崇拜影视歌明星的人数最多,占比29.5%;(2)在有偶像的学生中81.8%为理性崇拜,且其对企业家、科学家和政治/军事家的理性崇拜得分显著高于对影视歌明星与虚拟人物的理性崇拜得分;（3）男生的理性崇拜得分显著高于女生理性崇拜得分,非理性崇拜得分显著低于女生非理性崇拜得分,初二学生在理性维度上的得分高于初一学生,在非理性维度上的得分低于初一学生;（4）初中生更看重偶像的个人魅力和优秀品质,其次是外表形象、个人成就和生活方式。结果表明：新媒体时代初中生偶像崇拜现象普遍,绝大多数为理性崇拜,崇拜对象的类型分布不同,对偶像不同方面的看重程度不同,在理性与非理性崇拜上存在性别和年级差异,研究结果可为新媒体时代初中生偶像崇拜的综合治理提供参考。     

新媒体时代社会思潮的传播特点及其引领路径

新媒体时代社会思潮的传播呈现出一系列新特点,这些传播特征给个人和社会的进步与发展带来了新境遇和新挑战。以新媒体时代为出发点,深入探究社会思潮的传播特点及其引领路径,对于维护国家信息和思想安全,坚持社会主流意识形态的正确引导,维护社会稳定,促进社会和谐发展具有重大意义。新媒体时代正确引领社会思潮的传播,必须充分认识和利用社会思潮的传播规律,加强主流意识形态的价值引领,建立健全社会思潮传播的长效监管机制。     

大型体育赛事的新媒体话语策略与国家认同构建

文章立足媒介话语探析大型体育赛事传播中新媒体话语策略和国家认同建构之间的互动关系,发现媒介话语对国家认同的建构主要分为战略维度、战术维度和作业维度。战略维度从宏观层面表现为媒体通过话语说服建构身份认同、通过话语叙事培育情感认同、通过公共言论促成集体行动以及强化集体认同;战术维度主要是基于新媒体的双重编码、多级传播、文本互动以及话语风格等文本特征,从中观层面反映大型体育赛事传播中新媒体建构国家认同的话语思路和方法;作业维度主要是微观层面具体的话语建构行为,包括网络表情包、新媒体话题、新媒体段子以及网络流行词等。三大维度共同组成了大型体育赛事传播中新媒体建构国家认同的话语体系,促成了新媒体话语与国家认同建构的良性互动。     

新媒体环境下高校突发事件的应对和舆论引导策略

随着新媒体的快速发展与广泛应用,人们能够便捷地获取网络信息、发表言论,对学习生活带来极大便利。高校突发事件在新媒体环境下面临新的挑战,甚至会主导事件的发展方向。本文从高校突发事件网络舆论的涵义和特征入手,探讨了新媒体环境下高校突发事件的应对和网络舆论引导策略,为处理好高校突发事件提出有效的方法途径。