共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
2.
设计意图:《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”以下提供的一组趣味体能亲子游戏,是立足于当前普遍可利用的家长资源,以动作发展为切入点,整合语言、艺术等方面的内容,同时是在充分考虑到游戏的趣味性、教育性和可操作性的基础上进行。这些趣味体能亲子游戏在教育活动中收到了良好的效果。游戏一:打“妖怪”游戏… 相似文献
3.
4.
5.
6.
一休 《语文世界(高中版)》2005,(6)
猜一猜有位画家画了一只狗,要大家猜一个字。小朋友们议论开了,其中一个人说:“我猜中了!”画家问他猜的什么字,连问几声他都不回答,画家连忙把奖品给了他。小朋友,你猜出是什么字了吗?“海南”连世界请你从“海”字出发,到“南”字结束,填出世界上6个国名。图中每一横行里都写 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
13.
梁晓玲 《启蒙(3-7岁)》2002,(10)
捉“小马”目的:锻炼孩子的反应能力和奔跑能力。参加者:4岁以上的儿童。参加人数:5~10人。地点:室外。玩法:游戏开始前,大家先选一人当“老虎”,由“老虎”在场地上画一个大圆圈当做“房子”,其余的人当“小马”站在圆圈里面。游戏开始,“老虎”念儿歌:“小马小马快快跑,摸摸摸摸就回槽。”(“”是事先指定的50米之内的某些物体)儿歌念完后,“小马”们应很快地向指定地点跑去并触摸所指定的物体,触摸后要立刻往回跑。这时候,“老虎”便开始追捉“小马”,跑回圆圈里面的“小马”就算到了家,“老虎”不能再捉。如果… 相似文献
14.
15.
PeterTom1’1115 152He 15 ,r()nlsh理)ri an‘1括t. 3二rr(、m hasa}、19(,ar. 4二H 15 ear 15 wllite. 5二1 t 15;lew an(1 fast. 6二Ton一’51〕ag 15 full. 7二Hi、、hoes are(heaP. 8二Tom 15 11aPPy. (二)们,请你们根据所绘图示完成下面的空格。自勿粤蛋分saral-卿1 .sa一a!-2 .Anri3 .Ni。·kAnr一Nick Sam Pau!甲甲甲叨1 ike*,all(1 al一I、101、. ‘·备l〔les。、.….:11llk甲(·l飞ee、e.。I〕x,l。,fis!-:一11(1 11、1一45.san-.paulnlilk. (三)同学们,清根据图幽排列下列对话的顺序飞 A一工)一‘》(lay.健)selll*?‘一… 相似文献
17.
18.
19.
20.
《课堂内外(小学版)》2002,(1)
图书馆有一天,三个男孩相会于图书馆,其中一个说:“从今起我每隔一天来图书馆。”第二个说他将每隔两天来图书馆,而第三个则要每隔三天来图书馆。听了他们的谈话之后,图书管理员说,每逢星期三是图书馆休息日,要顺延一天,于是他们就这么办了。 相似文献