产业结构调整过程中的北京私营经济发展问题研究

产业结构调整主要包括产业结构升级与调整、产业布局调整和所有制结构调整三方面内容.产业结构调整也是北京“十一五“规划的重要内容之一.本文通过对北京产业结构的现状、未来变化进行分析,通过分析北京产业结构调整过程中,北京私营经济面临的机遇和挑战,来探讨北京产业结构调整过程中的北京私营经济发展问题.     

北京钟鼓楼中心地区的环境变迁及其启示

北京钟鼓楼地区是北京独具特色的历史文化街区,长期以来对北京的城市政治、经济和社会发展进步产生了重大的影响.作为北京最古老的城市地标性建筑地区、城市市场规划区和城市休闲娱乐圣地,其历史文化内涵深厚,人文风俗资源丰富,在北京建设世界城市的过程当中,这一地区仍发挥着特殊的作用.文章以此切入点分析研究了北京钟鼓楼地区的环境变迁及其对北京城市建设的启示.     

北京建设世界城市的策略分析和对策研究

从"首善之区"到"人文北京、科技北京、绿色北京","世界城市"将是对北京未来发展的又一个全新定位.世界城市是对全球政治、经济、文化及生活等方面发挥着具有举足轻重的影响力和控制力的城市.北京作为一个拥有3000多年建城史和850多年建都史的文化名城,曾经创造了无数辉煌灿烂的历史,将北京定位为世界城市是首都新一轮发展的重大战略选择.     

校外教育专家献计家庭教育发展2009年第四届北京校外教育论坛在京举行

近日,"2009年第四届北京校外教育论坛"在北京举行,此论坛由北京市教委、共青团北京市委、北京市科委、北京市少工委、北京校外教育协会、北京青年研究会举办.本刊记者在会上采访了与会专家,请他们就校外教育和家庭教育发表了自己的观点.     

京城求职

记得儿时,我和童年的伙伴都会唱"我爱北京天安门"的儿歌,那时的北京,是孩子眼中神往的地方.随着年龄的增长,虽亲身感受北京的沧桑更迭,但北京在我心目中依然是魂牵梦绕、砰然心动的地方.     

新世纪以来北京市义务教育均衡发展的理论与实践

新世纪以来,推进义务教育均衡发展成为北京市推进基础教育发展的主题之一.十几年来主要经历了办学条件初步均衡、义务教育整体初步均衡和义务教育基本均衡三个阶段.在实践过程中形成了北京推进义务教育均衡发展的“北京思路”,主要包括:科学处理“公平与效率”“均衡与特色”“阶段性与动态性”“均衡层次与责任主体”等关系.在此基础上形成了推进义务教育均衡发展的“北京模式”“北京策略”,“北京模式”主要包括:标准模式、创新模式和评价模式,“北京策略”主要包括:标准化策略、规范化策略、补偿性策略、专项推进策略、经费统筹策略、特色发展策略、信息化策略、系统评价与专项督导策略、优质共享策略、优化布局策略、干部教师交流策略、关注弱势群体策略等.北京模式和北京策略逐步实现北京市义务教育的基本均衡、优质均衡和持续均衡,形成了北京市推进义务教育均衡发展的独特模式.     

从北京写回家的信

亲爱的妈妈: 我和爸爸平安到达了北京. 一路上我都在想象北京是什么样子,可到了北京,我还是忍不住拿北京和上海比.比如我们在网上预定的宾馆,是一家很小的宾馆,在北京南面一个连出租车司机都找了好半天的小胡同里.     

《首都北京》教学设计

教学目标:1.了解首都北京地理位置的特点和地形概况,明确北京是全国的政治、文化和国际交往中心。2.认识北京是一座历史悠久的古城,了解北京解放四十多年来在城市建设、文化、工农业生产和交通等方面所取得的成就,培养学生热爱祖国首都的思想感情。3.继续训练学生运用地图学习地理知识的能     

北京奥运会志愿者及其激励机制研究

北京奥运会志愿者是北京奥运会取得成功的基础和保障,是民族精神和时代精神的体现,是对我国志愿服务事业的推进.北京奥运会需要志愿者10万人左右,对于如此庞大的志愿者队伍,除需要完善的组织体系、科学的管理、健全的监督机制,还需要社会激励、组织激励、自我激励等多种有效激励机制的共同作用,才能充分发挥每一位志愿者的潜能,推动北京奥运会的成功举办.     

北京中小学心理健康教育的回顾与趋势

北京是中国的政治、文化、国际交流中心,也是全国的教育中心.北京市现有常住人口1530万,18岁以下未成年人约占到18%,全市各级各类中小学在校学生及在园幼儿总计约162.9万人.北京拥有丰富的优质教育资源和文化资源,积极推进北京中小学心理健康教育,始终是北京教育发展视野中的重要领域.关注每一个学生的健康成长,为每一个学生的身心健康发展奠定良好的基础,是我们开展中小学心理健康教育的基本理念和根本出发点.     

未来十五年北京职业教育创新发展思路与策略

未来十五年,由于科技创新、产业优化、文化创意和制度创新,北京的经济社会生活将发生广阔而深刻的变化,教育也将发展到一个新的阶段,职业教育到了一个需要根本性变革和创新发展的关口.文章以北京社会经济及整体教育未来发展的水平趋势为背景,分析了北京职业教育面临的突出问题,对北京职业教育理想发展模式和创新发展思路加以勾勒和提升,最后提出了未来十五年北京职业教育创新发展的主要策略.     

北京人遗址——初中《中国历史》第一册彩色插图介绍

北京人遗址位于北京西南四十八公里的周口店龙骨山的北坡,是一处具有相当规模的填满堆积的洞穴.初中《中国历史》第一册彩色插页第一面左图就是北京人遗址的照片.这一洞穴座南朝北,南壁临山,左侧洞壁上的标志是1929年发现第一个北京人头盖骨的地方.西南洞壁上有"猿人洞"三个红色大字,矗立在参观者面前的是北京人遗址堆积地层的剖面图.由于北京人在这里居住了许多世代(几十万年),因此,在洞穴中留下了他们的大量遗骨、石器、用火遗迹和与北京人同期生活的各种     

邱华栋笔下的北京形象

邱华栋创作的北京形象不再是以往具有悠久历史和深厚文化底蕴的传统形象.小说运用了符号、隐喻等修辞方式,以特殊的"外乡人"视角塑造了被物质化的北京形象,并考察了现代人与北京这座物质文明高度发达的城市之间相互排斥的关系.被符号化的北京形象,显示了现代都市人生存的挣扎与困境.     

拥抱北京的秋天

几场秋雨,彻底浇灭了北京的秋燥.傍晚,在习习凉风中,走在大院的林荫小道上,脚下时而飘落几片发黄的树叶. 一叶知秋,噢,秋天真的来了. 我喜欢北京的秋天.尽管北京的秋天比夏冬短暂,但北京的秋色之美令人拥抱不舍. 秋天,往往把温情传递给北京的市民和中外朋友,一簇簇鲜花,点缀着北京的大街小巷;带紫的藤蔓,爬在一些四合院的围墙上,和院里几棵树上泛着紫光的果子,相得益彰,温文儒雅地礼赞着中秋和国庆这两个常常几近相连的节日.     

2003年普通高等学校招生全国统一考试大综合能力测试地理试题(广东卷)

第一部分选择题(共108分)一、本大题共36道选择题,每题3分,共108分。每题有一个最符合题目要求的答案。图1表示2001年我国四个地区三个产业的产值结构和就业结构。读图回答1~2题。1.产值结构与就业结构比较一致的地区是:A.①B.②C.③D.④2.可与①②③④情况相符的地区排列依次是:A.北京、黑龙江、海南、西藏B.北京、西藏、黑龙江、海南C.黑龙江、海南、北京、西藏D.海南、西藏、黑龙江、北京3.在北京的晓黎与在美国纽约(西五区)的小明于北京时间5月4日22时结束在网上交谈,并相约于纽约时间5月4日23时再谈。他们两次网上交谈的时间间隔是…     

北京农业职业教育发展对策研究

北京都市型现代农业、现代农业的发展和新农村建设要求农业职业职业教育做出相应的适应和调整.但是北京农业职业教育存在政府重视不够、教育资源配置不合理、办学体制不顺、机制僵化、投入不足等问题:必须以强化政府行为为核心,加强统筹力度,调整投人结构与方式,促进农业职业教育更好地服务于北京经济社会发展.     

这就是北京琴书的门道

王树才老师是北京琴书的代表性传承人,是北京琴书泰斗关学曾的关门弟子.在他看来,北京琴书不是什么人都能唱、怎么唱都行的,它一板一眼皆有讲究,一站一动都是表演.词儿、字儿、味儿、板眼……都是北京琴书的精髓所在,差一点儿都不对.     

世界,聚焦北京

北京的秋天,气候宜人;秋天的北京,举世瞩目.国际地质大会、国际图联大会、国际档案大会、“展望21世纪论坛”、各国议会联盟第96届大会……入秋以来,一个个大型国际会议相继召开.北京在一个多月中,迎来了上万名世界各地的国家政要、专家和学     

散文家笔下的北京名胜古迹

名胜景观大体可分为两类,即自然风光和历史人文古迹.北京的名胜景观不仅数量众多,且历史悠久,最能体现北京城的城市文化.从故宫、天坛等气势宏大的历史名胜,到北海、颐和园等鬼斧神工的风景名胜,无一不诠释着这座城市的精魂.在散文家的众多关于北京名胜的散文佳作中,集中展示了北京名胜景观的独特之处——皇家气派、历史底蕴、雅俗相彰.在散文家们的观赏与反思的同时,这些名胜景观又在另一层面上启发了人们对生命本体的深层思考,由此,作家与名胜景观之间就形成了互相审视的关系.北京的历史、文化,乃至城市精神,也都一一得以呈现.     

北京一轻校、北京仪表学校、北京振华旅游学校联合办学

经北京市人民政府同意,北京一轻校、北京仪表学校、北京振华旅游学校三校联合办学.为中专教育发展提供了新的思路,开拓了新的途径.