水处理组合实验装置开发与应用

开发了一套以水处理研究为主要功能的"现代分离技术组合实验装置",该装置由传统的离子交换和新型膜分离两大部分组成,离子交换和膜分离构件既可独立操作,也可联合操作。介绍了实验装置的技术特点、实验原理、结构组成、可开设的实验类型,简述了基本实验过程及应注意事项。     

软件工程实验软件装置的研究与应用

分析了目前软件工程实验教学中亟待解决的若干问题,提出借助实验软件装置改革软件工程课程教学、改善教学效果的思路.定义了软件工程实验软件装置的概念和建设原则,并介绍一个具有功能可扩展、实验任务可定制的软件工程实验软件装置"软件装置平台".教学实践表明,软件装置平台对软件工程教学具有很好的辅助作用.     

“探究酵母菌发酵现象”实验装置的创新和应用

利用"三通"接头、注射器等器材制造了2个简易的"酵母菌发酵"实验装置。实验课堂教学实践表明,该装置用于"酵母菌发酵"相关实验,既便于直观定性地感知酵母发酵实验现象的变化,也可定量地检测发酵产物的生成量,有利于落实课标中提出的实验教学目标。     

超声波综合实验装置的设计与研制

研制了一种可观测和研究超声波现象、特性和应用设计的综合实验装置,该装置采用三维测量结构设计,有距离测量和角度测量装置,可以完成超声波的折射、干涉、衍射、超声波衰减和布拉格衍射等系列超声波实验内容。有利于学生更好地了解和掌握超声波的基本特性和测量方法,并有利于学生进行自主设计和内容拓展。该装置的特色之一在于用超声波发生器替代X射线源,进行布拉格衍射实验的研究,避免了X射线的辐射,同时测量了"晶体"模型的"晶格常数"。     

利用组态软件与网络技术改造过程控制实验室

把组态王软件的网络应用引入到常规过程控制实验装置中,对已有的2套过程控制实验装置进行网络技术改造,将原有的过程控制实验室建设成网络控制实验服务平台。该网络平台扩展性强,操作简单,维护方便,有效地提高了实验装置的使用效率,对于其他控制系统实验室的技术改造具有较强的借鉴意义。同时借此网络平台学生可共享资源、相互合作完成实验项目,实现了"团队协作"实验教学新模式。     

氨的制取、性质"一体化"绿色创新实验装置

针对人教版化学必修1教材中"氨的制取、氨溶于水的喷泉实验、氨与氯化氢反应"等实验方案存在的问题,教师查阅文献资料、反复研究与实践,从实验原理、装置、操作等方面对三个实验进行整合、优化和改进,形成了氨的制取、收集、性质、尾气吸收"一体化"绿色创新实验装置,不仅满足了课堂演示实验可观察性的要求,还让学生了解了氨极易溶于水且...     

电磁场课程“部分电容”实验装置研发

针对目前"部分电容"实验存在的问题,采用电力工程中真实的电缆,研制开发了多导体系统的"部分电容"实验装置,该装置为平行多导体结构。介绍了电缆的选取原则和实验装置设计的关键。对已开发的装置,进行了实验测量。与传统的实验装置相比,该装置是一种基于实际工程的、结构紧凑,同时适合学生进行开发性实验的装置。     

静定与静不定弯扭组合实验装置研制及应用

对工程实际问题抽象简化,研制了静定与静不定弯扭组合实验装置。此实验装置结构紧凑、操作方便,应用此装置开设的弯扭组合实验,可设置多种边界条件、实现多项测试工况、形成多个组桥方案,提升了实验的内涵,促进学生"学思结合",有利于培养学生不断探索的精神和创新思维。     

“渗透作用实验”的改进

详细介绍"渗透作用实验"改进的方法,包括实验装置、材料、安排等,并对实验的可行性、安全性、直观性和可推广性进行分析。     

“研究平抛物体运动”实验装置的优化

正"研究平抛物体运动"实验是高中物理力学中的一个重要实验,现行的人教版高中物理必修二教材提供了一个较好的实验装置。笔者在实际操作中发现,该实验装置存在着一些缺陷或不完善的地方。一、教材中"研究平抛物体运动"的实验装置及其缺陷1.实验装置及实验操作。实验装置如图1所示,     

自制“简易天平”演示安培力实验

正笔者利用手头易得材料制作了一台"简易天平"来定量测量安培力,在教学中收到了较好效果。该演示实验的特点有3个:一是可定量研究安培力F与B,I,L的关系。二是该装置利用单根通电导线在磁场中受力的原理研究安培力。三是可验证安培力的方向。一、实验装置其实验装置如图1所示。     

三则初中化学实验的创新与改进

一、氢气爆炸实验 1.实验装置实验装置. 2.仪器特点及用途 (1)特点:该实验装置在化学教学活动中成功地解决了"简单贮存气体"的难题(该方法可贮存气体约3 h).实验充分让学生感受到爆炸的震撼力;可以观察到爆炸时迸发出的火光;在操作过程中安全系数高,减少了学生的恐惧心理;教师操作简单,实验成本低;爆炸极限容易控制,成功率高(98%).     

用圆锥摆验证向心力的表达式——实验的创新设计

利用单相变频电源、同步电动机和自制的激光水平尺来改进"用圆锥摆验证向心力表达式演示实验"。本实验装置操作简便,且直观高效,可用于探究向心力表达式或验证mg tanθ=mrω~2。另外,本装置中所用的自制激光水平尺可广泛应用于教学、家庭装修和其他水平检测之中。     

对蜡烛燃烧实验的再改进

针对课本实验设计的不足之处,对蜡烛燃烧实验进行了再改进。设计了将蜡烛燃烧实验在密闭的锥形瓶中进行的新方法,实验装置简单、现象明显。此外,还改进了"使熄灭蜡烛复燃的实验",新方法可确保该实验成功。     

CO2熄灭蜡烛火焰实验的再改进

在已有参考文献介绍的"通入法"和"隔离法"改进装置的基础上,对二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验装置作了进一步的优化改进.所得新装置具有构思巧妙、装置简单、操作简便、现象明显、实验成功率高等特点.探究还发现,若用干冰代替二氧化碳气体进行实验,则实验现象更加直观生动,实验效果明显提高.     

分子力小实验的再改进

2008年第5期《中学物理教与学》转载了"分子力小实验的改进"一文,该文作者介绍了利用虹吸原理和测力计做分子力小实验的方法。该方法弥补了教材中实验的不足,同时能直观地读出示数,增加了实验的可观性,提高了实验效果,确实是一种好方法。然而,笔者在做实验时发现,该实验装置还可利用身边现有的器材和废旧材料做如下改进。一、制作实验装置1.制作材料。直径约为125 mm、高为300 mm的透明饮料瓶     

“探究杠杆平衡条件”实验装置的改进

针对"杠杆平衡条件"原有实验装置中存在的问题,提出了改进意见,有利于完善"杠杆平衡条件"实验装置,提高实验效果。     

厌氧微生物培养实验教学改革与实践

针对现有实验室厌氧微生物培养装置通用性差、价格昂贵、不适合极端微生物培养及不能恒温等问题,设计、制备了一种实验室简易厌氧微生物培养基制备、接种与培养装置,并将该装置用于严格厌氧微生物Geobacter sulfurreducens PCA、Geobacter grbiciae及Methanosarcina barkeri 800的培养基制备、接种与培养以验证其有效性,实验结果表明该装置完全满足严格厌氧微生物的培养基制备、接种与培养。设计及制备的装置结构简单、成本较低、易于操作,可用于CO_2、N_2及H_2/CO_2等气氛厌氧微生物的培养基制备、接种及培养,为内蒙古科技大学"微生物学""环境微生物技术"及"发酵工程"的实验教学创造了良好的实验平台并取得了很好的效果。     

偏振光干涉实验的量子阐释

迈克尔逊干涉仪和偏振片的组合装置可以实现偏振光干涉实验,调整偏振片的放置方式,可产生奇妙的干涉图样消除和恢复现象。本文给出了此实验的量子理论描述,并结合对实验过程和现象的分析,来阐述量子力学"互补原理"、"量子擦除"效应、干涉现象与量子关联的关系等课堂拓展内容,展现了理论和实验相融合的教学思路。     

新工科背景下微机原理及应用课程实验装置开发

在新工科背景下,针对原有微机原理及应用课程实验装置的不足,开发了体积小、成本低、易于使用的"随身带51单片机实验组合模块".通过保留基本实验功能,结合Keil UV2开发环境和USB通讯拓展,使"随身带51单片机实验组合模块"体积缩至口袋大小,便携易用,解决实验地点、实验室开放等问题,为"翻转课堂"提供实验保障.学生可...