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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
"三段·四模块"课型理念的推广和实践,大大提升了教学成效。要使"三段·四模块"课型高效发挥作用,多媒体课件的制作和呈现具有重要的辅助意义。结合高中地理学科的特征和需求,给出了"三段·四模块"课型下多媒体课件的制作、呈现要点以及需要避免的问题。  相似文献   

2.
教学模式在大学生学习过程中起着重要作用,良好的教学模式关系到学生学习的兴趣和参与意识,“模块·分层·合作”教学模式能让大学生在轻松愉悦的氛围中畅所欲言,并能在与他人的合作中,一起探究,进步。“模块·分层·合作”教学模式是高校英语教师新的教学形式。  相似文献   

3.
下水·潜跃·破浪──谈模块教学制与认识论的内在联系北京孔宪峰我校的模块教学制从设计方案,试点,到在校内各专业普遍推广实施,已经历了几年的时间。模块教学制好不好,好在哪里?这是社会各界,特别是职教界关注和感兴趣的问题。因此,本文根据我校模块教学制的改革...  相似文献   

4.
2012年10月27日至30日.500余名代表出席了在北京师范大学英东学术会堂及北京师范大学第二附属中学召开的全国高中语文模块课程·专题教学研讨会。方中雄、郑国民、郑浩、叶子、刘宇新、张秋玲分别围绕“模块课程·专题教学”的源起、  相似文献   

5.
《中学生物教学》2019,(16):70-71
阐述了《生物·必修1·分子与细胞》模块在2018年高考理综全国卷生物学试题中的考查特点,为高三生物学备考提供切实可行的复习建议。  相似文献   

6.
《历史学习》2006,(12):45-48
高考导向分析构建体系优化训练关注热点 -一谈高三综合复习中的重点问题 ············……马敬良马增书张玉文(1·4)大模块小专题··················……石雄斌(2·4)“十一五”规划与文科综合复习……冯一下(3·4)略论孙中山的民生主义····  相似文献   

7.
“生物与环境”模块实验教学内容丰富,育人价值突出,但开设难度较大。以人民教育出版社2020年版《生物学·选择性必修2·生物与环境》教科书为例,从目标制订、实施手段、情境设置、评价改进等4个方面,对本模块实验教学的系统开设给出策略建议和案例分析,为学科教师提供有益借鉴。  相似文献   

8.
高中生物科技知识包括《选修1·生物技术实践》和《选修3·现代生物科技》两部分,这些模块中的技术都是依据一定的生物学或工程学原理,以技术操作为核心,最终应用到生产实践中的.分析近几年高考新课标理综生物卷对生物科技模块命题情况,发现主要是通过技术流程图考查相关技术操作知识及学生运用所学知识解决问题能力.下面结合典型试题,浅析近几年高考中生物科技模块流程图题的考查特点,以期提高学生的应试能力.  相似文献   

9.
<正>高中《生物·必修1·分子与细胞》模块是十分重要的内容,学好这部分内容能够促进高中生更好地学习生物。但一些地方的生物教师在该模块的教学中存在教学策略与教学理念落后、教材运用灵活性差等问题,导致了课堂教学效果不理想。本文在简单分析了云南省会泽县该模块的课堂教学现后,提出相应的教学策略。1高中生物分子与细胞课堂教学现状1.1教学方式与教学思维有待提高  相似文献   

10.
随着新一轮课程改革的深入,使得高中数学知识点在实际中的应用,在不同知识模块间的渗透应用随处可见·数列作为一类特殊的函数,函数性质在数列中的考查有着一一体现·以下是笔者对数列中函数性质问题的一些探究,供参阅·  相似文献   

11.
梳理新教材“分子与细胞”和“遗传与进化”模块中的“探究·实践”栏目,阐述“探究·实践”栏目教学方法的选择及教学案例,以期提升学生的科学探究素养。  相似文献   

12.
博览在线     
微型课程及其开发策略广州大学教育学院田秋华副教授在《课程·教材·教法》2009年第5期撰文指出,微型课程是基于学校资源、教师能力与学生兴趣,以主题模块组织起来的相  相似文献   

13.
苏教版选修教材《唐诗宋词选读》为苏东坡词设了一个模块,题名为“新天下耳目的东坡词”。遴选出的篇目有《定风波·莫听穿林打叶声》、《江城子·十年生死两茫茫》、《水龙吟·似花还似非花》和《卜算子·缺月挂疏桐》。  相似文献   

14.
PCR技术在《生物学·选择性必修3·生物技术与工程》模块中有多方面应用,如基因工程中目的基因的扩增,胚胎工程中的性别鉴定等。PCR技术也是必修模块DNA复制相关内容在体外应用的良好实例,是分子生物学中广泛应用的重要技术。借助真实情境引入实验设计,并通过PCR模拟加样和电泳过程加深学生对PCR技术的认识和理解。  相似文献   

15.
<正>一、教材分析"减数分裂和受精作用"是人教版《生物·必修2·遗传与进化》这一模块的重点,与其他模块的章节内容有着密切联系,比如和有丝分裂、孟德尔遗传规律、基因重组、染色体组、多倍体、单倍体、生物进化等。这节课的教学重点是减数分裂尤其是对精子形成过程的理解,教学难点体现在以  相似文献   

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随着创新驱动发展等重大战略深入发展,新工科人才的培养需要具备实现专业基础教育与创新创业教育相结合的教学体系.为满足民族地区新工科专业建设要求,结合实验室优势(L)与学生需求(S),提出了基于SL-CDIO理念的创新型工科人才培养"5个模块+3个层次+3类实践"(5·3·3)教学体系.基于课程知识模块与应用方向,通过"5...  相似文献   

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自研·互研教学模式是将一堂课设计成几个模块,并使其形成关联,从而使课堂教学取得良好效果。  相似文献   

18.
《中学生物教学》2016,(2):46-48
<正>1说教材1.1本节在教材中的地位和作用人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》这一模块的教学目的是让学生从分子水平认识生命的物质基础和结构基础,其中蛋白质相关知识是重点内容,在这一模块中起到承上启下的作用。第二章"组成细胞的分子"中提到细胞中含量最多的有机物是蛋白质,之后学到的载体蛋白和酶等知识都与蛋白质密切相关。同时,学好这部分知识也是学好必修2以及选修模块的基础。1.2说教学目标  相似文献   

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正2013年5月29日,上海市第三期"双名工程"化学一组基地交流活动在上海市建平中学举行。本次交流活动的主题定位为"模块化·渗透型·整体性"。所谓"模块化",是指导师、学员就教学理论学习、教学改革实践活动、教育科研、了解化学科学发展的前沿、通识教育等模块的相关内容进行专门的学习、研讨、交流;"渗透型"是指研修期间各个模块的活动是相互渗透、交叉进行的;"整体性"是指学员们从上述模块的交叉、渗透中获得新的感受和提高,并反过来指导自己的教学实践活动,使研修活动  相似文献   

20.
李艳霞 《文教资料》2013,(21):98-99
本文阐述了中高职分段培养方案的研究,以机电一体化技术专业为例介绍了现代职业教育体系框架的构建,中高职“3+3”分段的人才培养模式,以及“岗·课·证相融通,能力模块四层递进”的人才培养方案.  相似文献   

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