健康地度过青春期教学设计

一、教材分析
　　2013年最新出版的冀教版大纲提出的本节课的重要概念是“在青春期,青少年的生理和心理均出现一系列的变化,青春期的生理和心理健康状态影响青少年的成长。”青春期是人体发育、健康成长的关键时期。初中学生正陆续进入青春期,他们对自己或异性身体发生的各种变化充满着困惑和好奇。但是限于我国长期形成的封建保守思想的限制,大多数同学的家长都不会给自己的孩子讲解青春期的知识,许多地区的生物教师也碍于本节课程的“敏感性”,往往不讲,让学生自己看,对学生所提的相关问题采取避而不答的消极态度。这一系列的因素就造成了学生对本节内容的掌握程度极其有限、是懂非懂,还是不能正确的认识青春期生理和心理的变化,引发各种各样的问题,甚至误入歧途。     

开展青春期教育 促进学生身心健康成长

对青少年学生进行青春发育和青春期卫生方面的教育,可以使他们正确认识自己身体上正在出现的各种生理的变化,破除对一些生理现象的神秘感,促进学生身心健康成长。一、把青春期教育内容与学生生长发育实际结合起来初中阶段是学生身心发展最为明显的阶段,包括身体形态、结构、机能及智力行为等。各方面的一系列突变,特别是生殖系统在青春期经过迅速发育而逐渐成熟,此时进行青春期教育,符合学生年龄特征和接受能力,使学生对自己已经发生和将要发生的种种生理、心理变化有足够的思想准备。通过健康教育,使青少年进一步掌握用脑卫生,懂…     

在师范学生中加强青春期健康教育

师范生正处在青春期,能否正确应对青春期对学生的身体发育、智力发展、技能提高及心理变化等关系重大.青春期心理不成熟和道德观念不完善,导致学生不易把握男女同学之间友谊与爱情的界限,甚至导致"性罪错".     

青春期心理教育专版

一九九九年第七期（总第１９期）伴随着青春期的生理发育,心理也发生着重大的变化,这种变化是成长的必经阶段。青春期的心理教育是青春期教育不可缺少的部分。青春发育期身体的急剧变化,特别是性的成熟,对青少年心理过程和个性心理发展的各个方面具有极大的影响,使青...     

浅谈中学生生理、心理的变化与体育教学

体育教学大都是在室外进行各种身体动作练习的活动,这种活动与人体发育有很大联系,主要表现在学生的生理、心理变化上。一种活动如果不适合学生的生理、心理变化,那么这种活动也就失去了它的意义。中学时代学生的生理、心理的变化特别大,为使学生学到体育卫生知识、技术和技能,达到增强体质的目的,在体育教学中就要注意学生的生理、心理变化规律。 1.中学时代是青春发育阶段。中学是学生由少年进入青年的时代,即到了青春期发育阶段,在这一时期,他们的生理、心理上都会发生巨大的变化,即走向成熟阶段。在生理上,身体外形的改变,让人一看,已经长大成人。青春初期骨骼增长很快,肌肉的     

农村小学高年级青春期前期性教育实践与研究

青春期是指儿童向成人过渡的人生关键时期,是个体身体发育急剧变化的时期,也是心理飞速发展变化的时期.小学的五、六年级称为小学高年级阶段,此阶段的学生年龄一般在10~12岁之间,正好处于青春期前期.在这个时期,生理上的剧变势必给个体造成前所未有的心理冲击,给他们带来烦恼和困惑:心理的矛盾,交往的困惑……处于青春期的学生,其心理特点既带有童年期的痕迹,又出现了某些成年人心理特征的萌芽,身心发育上充满矛盾.该阶段是决定人生道路的重要阶段,学生身体心灵成长的需求在呼唤青春期前期性教育.     

高中学生心理咨询技巧初探——考试焦虑咨询案例报告

高中阶段的学生从生理上来讲,正处于青春期,身体的各种变化开始突现,因生理的变化导致的心理波动和动荡是学生常见的心理问题;另外,高中阶段的学习压力大,学习节奏快,高中生又处于从少年向成年的转变时期,他们面对茫茫的未来也极容易产生各种心理的不适应,因此关注高中生心理健康,是每一位教师应该重视的问题。     

学生逆反心理剖析及辅导策略

人的青春期是最敏感的时期之一,步入青春期的学生在身体和心理上发生了急剧变化.他们的自我意识空前高涨,个性出现了严重的不平衡性,一个突出表现就是学生的逆反心理.认识和了解中职生心理状况,是增强德育实效性、针对性和时代性的重要步骤.     

人体生理卫生教学中渗透青春期健康教育知识

青春期是人生中最重要的变化、发展时期,伴随着身体上的突然变化,特别是第二性征的出现,往往给青少年带来神秘色彩。学生很想知道其中的奥秘,但出于自尊,羞于向成人求教。人具有由于需要而产生学习动力的特点,因此在人体生理卫生教学中,联系中学生青春期发育特点进行教学,符合学生的心理需求,利于学生正确认识青春期阶段的身心变化特点,养成良好的饮食卫生习惯;利于调动学生自主学习的积极性和主动性,因此在人体生理卫生教学中渗透青春期教育知识是非常必要的。1“皮肤”一章教学与青春期皮肤的卫生保性联系皮肤是人体的重要器…     

青春期健康教育在初中生物教学中的渗透

不论是从心理还是生理上来考量,初中都是学生成长的过渡时期,是学生走向成熟的关键阶段。处于青春期的学生开始向成人过渡,无论是衣着打扮还是思维方式,都标志着他们进入了成长的关键时期。因此,教师、家长需要开始关注孩子的心理与生理健康教育,引导学生自然地看待身体发生的变化,欣然接受"全新"的自己,用正确的眼光看待其他人。生物教学在学生的性别认知上起到极为关键的作用,是学生青春期健康教育的主要阵地。教师应以人教版初中生物教学为例,阐述青春期健康教育的必要性与原则,选取具体的教学案例进行陈述说明。     

浅析如何激发高中女生对体育课的兴趣

<正>进入高中也就意味着女生进入青春期,其身体形态、机体的代谢功能都已日见完善,她们能较好地适应外部环境变化,其生理和心理在不断地发展成熟。因此,目前中学体育教师面临的重要问题之一就是如何激发青春期女生对体育的兴趣。一、了解当前青春期女生的身体心理特点1.从生理方面讲,青春期女生的身体形态、机体的各种功能在不断完善,但是正是由于她们的机体不断发展,她们发展的不平衡和不稳定表现得非常显著。即这个时期由于内部分泌活动发生了变化,性腺活动加强,使神经系统     

“细胞核”一课发挥学生主观能动性的教学设计

<正>1教材分析"细胞核——系统的控制中心"是人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》第3章"细胞的基本结构"第3节的内容。本节是在细胞膜和各种细胞器等内容的基础上,提出细胞核这一重要的结构,使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面,也为后续的学习做了铺垫,如细胞核的结构和功能是生物遗     

加强青少年心理健康教育的重要性

<正>青少年期是个体由儿童向成年人过渡的时期(也叫青春期),青春期是个体发展、发育的黄金时期,也是人生发展变化的重大转折期。这个时期青少年生理和心理变化最为迅速而明显,身体、外貌、思维方式、自我意识、情绪特点、世界观等正在脱离儿童特征逐步向成人过渡,出现了一系列不同于儿童也不同于成人的变化,进入一个具有独特心理特征的年龄阶段。一、青少年心理发展特点1、过渡性:从幼稚向成熟过渡,是一个半幼稚半成熟的时期,     

初中语文教学改革下的学生学习心理的理论研究

随着社会经济的迅速发展,社会对于人才的要求提高,更加重视综合素质能力.然而在初中阶段学生的学习成绩仍是评价学生的重要标准,这样很容易忽略学生的心理成长过程.初中阶段的学生处于青春期,身体和心理上都有了明显变化.正是在这种复杂的发展变化过程中,初中生的学习心理研究尤为重要,有利于针对性的开展心理辅导和德育教学.（这句话之前应该在加一句话,给我感觉不完整.）本文围绕着初中语文教学改革下学生的学习心理进行理论研究分析,并提出相关建议.     

初中艺术教学与青春期教育的整合尝试——以《海中诞生的美神》教学为例

一、青春期学生的特点及教学的现状学生进入初中就意味着已经步入了青春期。"青春期"指的是男女性器官加速生长、身体各部发育快速进行的时期,男孩在14岁左右,女孩在12岁左右。青春期发育的原动力是人体内性激素的变化,性激素的大量分泌,促使性器官成熟,也为性心理变化奠定了基础。初中的男女生之间开始有了感情上的相互     

新课改下阅读和青春期学生心理的综合探究

青春期对人类来说,既是身体发育的时候,也是心理发育的时候。在这个关键期,学生的人生观、价值观和世界观正在初步地形成,而课外阅读能够有效地培养学生健全的人格发展。本文从"阅读对学习类问题的作用""阅读对人际交往类问题的作用""阅读对学生情感类问题的作用""教师的阅读教学指导"四个方面,对新课改下阅读和青春期学生心理进行综合探究。     

帮助孩子摆脱“青春期幼稚症”

进入青春期,少男少女的身体迅速发育,但他们中有些人的心理发育大大滞后于生理发育,他们的内心还很幼稚,对自己的言行任性放纵,他们什么道理都懂得,就是说到做不到,自控力极差,心理学家称这种现象为"青春期幼稚症"或"青春期无力症"。     

做学生秘密的守护者

进入青春期的学生身体和心理迅速成熟,他们在不断增长知识的同时也开始有了属于自己的秘密。有的时候,学生是愿意把心底的隐私向信任的老师倾诉的。作为师长,我们除了正确引导学生外,还要做好学生秘密的     

班主任如何加强对学生的学习管理

一、加强对学生学习管理的必要性学生在初中段和高中段正处在发育身体的青春期,这时期青少年在心理上处于烦躁、焦虑、不安、好奇的心理状态中,在生理上有两个突出的特点,第     

初中生的生理心理特点与体育教学

初中生正处于身体发育的第二次高峰阶段,是生理上蓬勃成长、急遽变化的时期.这个时期的青少年,身体形态和身体机能、运动机能都得到迅速发展.同时中学生的性成熟过程已经开始,并由此引起了机体的形态、机能和心理上的改变.初中学生的生理、心理特点对搞好体育教学关系极大.一、初中生在体育活动中的生理特点1.身体形态方面初中生的身高、体重、胸围、肩宽、脊柱、骨盆等都在迅速增长.人的下肢的生长规律是:开始增长得慢,后来增长得快.进入青春期后,下肢的长势达到最快阶段,这是决定身体高矮的关键时期.由于下肢增长加快,增大了下肢在身高中的比例,