改进实验设计 优化教学效果

现行新教材是一部紧贴学生生活、注重人本思想、提倡自主创新的好教材,尤其是在实验选择和设计方面充分体现了科学性、直观性、安全性的原则,但也有少数实验存在不易操作的不足。笔者现结合学校条件和本地学生实际,对初中科学中的几个实     

优化课堂教学提升教学效果

教学是一个创造过程,教师必须改变以知识传授为中心的教学思路,从教学思想到教学方式上,大胆突破,自觉地围绕“培养创新精神”这个核心目标.引导学生通过探究、思维,充分感受和理解知识的产生和发展过程;借助类比、迁移对知识进行组织、演绎、内化,实现方法迁移,能动地获得新知;注重探究型的动态思维训练,强化对知识的理解和思想方法的领悟;构建知识网络、方法网络,发展思维能力,培养创新意识和创新能力.     

优化课堂气氛提升教学效果

积极良好的课堂气氛会使师生双方在教学过程中精神焕发,思维活跃,灵感进发;会激发师生潜能的充分发挥,从而较好地完成教学任务,达到最佳教学效果。笔者在多年的课堂教学实践中,对如何优化课堂气氛,获得最佳教学效果进行了一些有益探索。     

优化课堂教学,提升教学效果

中等职业教育的培养目标与生源的现实差异严峻地考验着职业教师,教师只有在课堂教学中更新教育观念,优化自身知识结构,精心设计教学,有效调动学生的积极健康心理因素,才能在教学中提升教学效果,实现教育目标。     

提升课件质量 优化教学效果

正一、英语课件教学的误区1.英语课件教学的目标设计不合理有的教师仅停留在英语课件的运用和知识的灌输上,他所研究的是如何运用更多的英语课件把更多的知识灌输给学生。整堂课出现了使用的英语课件种类多、展播次数多、向学生灌输知识多的"三多"现象。教师选用的英语课件多是文字教材的机械翻版和简单重现,英语课件在整个课堂教学中只是"点缀"。在知     

优化课堂教学提升Photoshop教学效果

本文讨论了根据Photoshop的课程特色及学生的特点,调节教学内容与方式,调动学生学习的积极性、主动性,激发学生的学习兴趣,并通过课堂教学与社会实践相结合的教学模式,提高学生的综合素质和专业素质.     

优化教材知识提升教学效果

高中思想政治必修1《经济生活》现行教材,2008年3月由人民教育出版社修订出版,知识体系较为科学、合理,体现了编者较高的理论水平。但智者千虑,总有一疏,该版教材存在着一些缺陷和瑕疵。随着国家经济形势的发展,党的十八大也已胜利召开,对教材的重新修订想必会被提上日程。     

优化课堂教学提升教学效果——对提升初中思想品德教学效果的思考

新课程标准要求我们初中思想品德教师在教学中要不断优化课堂教学的每一个环节,充分激活学生的思维,逐步帮助学生转变他们的学习方式.那么,如何优化初中思想品德的课堂教学呢? 一、优化课堂教学导入环节,激发学生的学习兴趣 俗话说:"良好的开端是成功的一半."教育心理学一般认为,无论什么学科的课堂教学,在课堂教学的几十分钟中,对于学生而言,刚开始十分钟的教学效果在整节课中都是最佳的,是最容易让学生理解知识的.所以,在初中思想品德课堂教学中,如果我们能够抓住课堂教学的导入环节,在课堂教学的开始阶段就牢牢地把学生的注意力吸引住,起到先声夺人的作用,那么我们的初中思想品德课堂必然会取得非常好的教学效果.     

优化课堂教学设计 提升化学教学效果

高效课堂是全面提高教学质量和深化素质教育的有效途径。高效的化学课堂要求在化学教学中以学生的学习效率为基础,以提升学生的化学素质为目的,通过一些有效的教学手段而达成课堂的高质量、高效益。本文结合自己的教学体会,谈谈新课程理念下提高高中化学课堂教学高效性的几点认识。     

优化专业教学活动 提升专业教学效果

在电工电子专业教学中,要千方百计激发学生的学习兴趣,构建温馨的师生关系,创设有利于学习的环境,运用不同的教学方法和教学手段来组织开展教学活动,不断创新教学方法,创新教学模式,组织形式多样的电工电子专业实践活动,丰富学生的实习生活,从而有效提升学生电工电子专业学习的效果。     

优化教学内容,提升土木工程制图教学效果

土木工程制图是培养学生识绘工程图样技能所必须的一门重要课程。本文对土木工程制图教学内容存在的问题进行了分析,提出了优化教材建设、整合教学内容、提高教学实效、提升学生实践应用能力等优化教学内容的方法,并阐述了这些方法在教学实践中的应用。     

优化音乐课堂教学,提升音乐教学效果

如今,随着素质教育的深入推进和新课改的不断深入,各种新颖的教学理念以及教学方法被应用到了小学音乐教学中,这在很大程度上改变了音乐课堂的教学模式,促进了小学音乐教学活动的有效开展。然而,与此同时,因为盲目地拓展音乐教学,使音乐课程的教学性质发生了很大的变化,音乐知识与技能被华而不实的东西所代替,致使音乐课的教学有效性一直处于低下状态。鉴于此,从教学实践中总结出了能够优化音乐课堂教学,提开音乐教学效果的一些相关对策与建议。     

提升美术教学效果

学生学习美术，需要老师的引导。但首先应唤起学生的兴趣，只有这样才能在美术的道路上有所发展。在实施新教材的过程中，我是这样培养他们兴趣的。     

平面镜成像实验设计优化

<平面镜成像>在初中物理教材中,是一节老师引导学生自主探究的实验课.<平面镜成像>经常被作为公开课课题进行观摩研讨,其中的实验组织更是百花齐放,怎样优化这节课的实验设计呢?     

利用数学知识 优化实验设计

“伏安法”测电阻的实验电路归纳起来主要包括两种：一种是电流表外接法,如图1所示,另一种是电流表内接法,如图2所示。我们知道用这两种电路测得的电阻值都有不可避免的误差,问题是在实际测量中采用哪种连接方法误差较小呢？下面我们利用数学知识进行分析。     

如何优化教学效果

课后反思是教学过程中不可或缺的一个重要环节,它能对课堂教学起到查漏补缺的作用。文章介绍了课后反思的作用、内容,简述了课后记的形式。     

平面镜成像实验设计优化

《平面镜成像》在初中物理教材中,是一节老师引导学生自主探究的实验课。《平面镜成像》经常被作为公开课课题进行观摩研讨,其中的实验组织更是百花齐放,怎样优化这节课的实验设计呢?1引入实验设计不少老师采取“蜡烛在水中燃烧”作为引入,但问题是有的方位同学看不清楚,改进方     

如何提升语文教学效果

21世纪,人类迈向可持续发展的世界,科学技术作为时代进步的火车头,会带动社会经济以前所未有的速度前进,信息技术产业、生物技术的迅速发展,新材料与新能源的不断涌现,都预示着知识经济的到来。为此,我们面临着巨大的机遇和严峻的挑战。1993年中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中指出: “谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地     

提升信息技术教学效果浅论

跨入知识经济时代的21世纪,是一个计算机和网络高度普及的时代。计算机将成为每一个人工作、学习的基本工具,相应的,计算机的基本运用能力也成为每个现代人必须具备的基本能力,否则,甚至可能成为新型的“文言”。目前学校广泛开设的《信息技术》课,正是为了在中小学阶段培养学生的计算机基本运用能力,并以此为基础和平台,最终使学生具备信息时代应具备的各种新型核心素质所开设的一门课程。本文基于个人教学实践摸索,就如何提升中小学信息技术教学效果,作初步的探讨。     

巧用英语翻译 提升教学效果

由于中文和英文之间语言思维的巨大差异,也受水平所限,初中学子无论在听力、口语还是英语阅读、写作的学习中,都习惯于先输入英语,再转发为中文,翻译成英文再输出的流程,严重阻碍着学生学习英语的效果。但是,凡事都有正反两面,教师们不应该强行扭转或者切断学生的惯用思维,但是可以巧加利用,将英语翻译与课堂教学法相结合,促进学生的高效英语学习。