微课在初中生物学课堂中的应用探讨

传统的初中生物学课程教学模式存在一些问题,不利于提升初中生的综合素养,而当前在生物学课程中应用微课开展教学活动,受到了生物学教师与学生的喜爱。微课应用于生物学课程教学,不但可以为生物学课堂创设真实的教学情境,凸显教学重点、消除时间与空间的限制,还能丰富生物学实验教学、规范实验流程等,有效提升了初中生物学课程的教学效率。本文分析了生物学应用微课的背景、应用优势、应用策略以及存在的弊端,希望为初中生物学课堂应用微课提供建议。     

例谈微课在初中生物学实验教学中的应用

结合教学实践,从演示实验方法、再现实验过程、呈现实验准备、展示模拟实验、指导拓展实验等方面,阐述微课在初中生物学实验教学中的应用。     

微课在初中生物学教学中的应用

分析微课在初中生物学教学中的3个应用价值:提高学习兴趣,突破教学难点;使抽象的内容具体化;提高时间利用率。同时,提出了微课设计的4个注意事项,给出了应用微课的2种对策。     

运用微课开展初中生物学教学的研究

随着信息技术与现代教学的不断融合,微课在国内外教学中的应用越来越广泛。微课打破了传统的教学方式,将其应用于初中生物学课堂,可促使教学效果的不断提升。     

论微课在初中数学教学中的应用

微课是一种基于以学生为本而形成的新的教学模式,具有广泛的应用前景,它通过制作短小精致的视频来浓缩与总结一堂课的重点和难点,有助于学生更好地集中注意力,从而达到最佳的学习效果。微课是一种适应很广的教学模式,具有极强的应用价值,可以被用于课堂教学、课后习题检测以及课堂反馈等各个教学环节。本文旨在探究微课在初中数学课堂中的应用,从而为更好地在数学课堂中运用微课奠定基础,从整体上达到提高初中数学的学习效率。     

初中生物学微课的选题与教学设计

随着新课程改革的深入开展,要求学生转变学习方式,在课堂学习中充分发挥主人翁精神,学习并掌握多种学习方法,提高学习兴趣。随着我国信息技术与通信技术的快速发展,利用高质量的微课教学可以促进全体学生的共同提高。本文在深入研究人体呼吸运动这一内容的基础上,论述了微课的选课与设计。     

初中生物学微课的选题与教学设计

设计和制作高质量的优秀微课,能满足学生个性化学习的需求。本文结合人体"呼吸运动"主题对微课的选题与教学设计方法作了介绍。     

微课在初中数学教学中的微应用

科技的创新和发展为我们的教育事业带来了新的变革,它给原本枯燥、模式化的教学方法注入新鲜的血液,使得教育事业再度焕发新的活力。我们知道,自古以来数学的学科特点就是概念化和抽象化的,学生对于这种抽象不具体的知识理解起来十分困难,造成对数学知识的强烈抵触情绪,并且由于长时间的缺乏学习数学的基础,导致数学素养低下,逻辑思维混乱,批判性思维更是几近于无。针对这些数学教学中的问题,我们将新时代的科技成果"微课"引入数学教学,期望它的出现能够为初中数学的教学带来新的体验和感受。     

微课在生物学概念教学中的应用

将微课引入到生物学概念教学当中,可以帮助学生更深入地理解概念,更牢固地掌握概念,并介绍了微课在高中生物学概念教学中的四方面应用。     

微课在初中科学教学中的应用

微课是一种新型的教学模式,它具有目标明确、内容短小精悍、教学时间短、针对性强、不受时空限制等特点,能满足不同层次学生的需求,深受广大师生的喜爱。在初中科学教学中应用微课,可激发学生的学习兴趣,实现学生自主学习,帮助学生解决疑难问题,同时还有助于教师有效开展实验教学,能提升教师的教学能力。     

微课在初中信息技术教学中的应用

初中是学生正式接触信息技术课程的阶段,大部分学生会使用智能手机、平板、电脑等现代通讯设备,但是对于专业的信息技术课程,大部分学生仍然易在学习过程中遇到障碍。而在初中信息技术中运用微课进行教学,可以改变传统教学的弊端,有利于促使学生跨过学习信息技术的各项障碍。因此,初中信息技术教师要结合具体的教材内容利用微课进行教学,以...     

浅谈微课在初中数学教学中的应用

教育事业一直是国家重点关注的领域。在信息时代发展的背景下,教育体系不断进行改革,引入更多的现代化教学方法,微课教学被更多地区应用到实际的教学当中。数学作为初中教育的重难点部分,利用微课形式丰富课堂,将课本知识生动地展示给学生,并激发学生的学习兴趣。以微课在初中数学教学中的实践进行分析,希望对促进我国初中数学的发展提供借鉴意义。     

微课在高中生物学教学中的应用

微视频、微信等便捷的传播手段越来越受人们的欢迎。核心素养下的高中生物学教学,可以普遍运用微课进行。针对高中生物学中运用微课进行教学做了有关分析,为今后的教学提供参考。     

微课在初中数学教学中的应用

微课作为重要的信息化教学方式,在教学中日益被重视。本文在分析微课内涵和特征的基础上,通过实例阐述了微课在初中数学中的应用,以期抛砖引玉为初中数学教学改革提供借鉴。     

微课在初中思想品德课教学中的应用

随着科学技术的不断发展,教学模式也在不断更新,作为新生事物,微课给课堂教学带来了深刻变化,给课堂教学提供了一种更加高效的教学手段,目前很多教师都在使用微课和研究微课。     

微课在初中信息技术教学中的应用

当今社会,科技飞速发展,人类社会已经进入了互联网时代,并正向物联网时代迈进。毋庸置疑,互联网对人们生活的改变和影响是巨大的,它存在于生活工作的方方面面。利用好互联网技术,可有效提升工作效率,创新工作形式,创造社会财富。初中信息技术教学也深受互联网科技影响,教师纷纷采用微课创新教学模式,激发学生兴趣,提升教学效率。     

微课在初中地理教学中的应用

在初中地理课堂教学中引入微课,可以明确学生在课堂学习中的主体位置,促进课堂教学效率明显提高。在初中地理课堂教学中,通过微课可解释重难点、导入新知识、复习已学知识、整合基本技能、渗透情感、提高解题能力等。     

通过微课介入 优化初中生物学教学

基于笔者参与的市级教学研究课题成果,并以设计获奖的微课作品为案例,阐述了微课介入初中生物学教学应用于演示实验、模型制作及小实验家庭化的具体做法和实际效果.