领袖成长营

2004年10月1日至10月5日,60名阶梯小会员会聚中国登山协会怀柔训练基地,进行了为期五天的“领袖成长”培训和3Q课程训练。EQ课程上,我们模拟生活剧场游戏,培养生活自理能力和与人合作的精神;CQ课程上,我们发挥丰富的创造力动手完成了美丽的“少主宫殿”;LQ课程上,我们学会了如何当一名真正的领袖和如何被领导等等。在领袖成长营里,我们还经历了许多的“第一次”。第一次体验了扎营露宿的快乐,第一次知道了饿肚子的滋味,第一次动手做水果沙拉拼盘,第一次那么严格地要求自己,还有第一次真的成为小小领袖……     

野地成长营回顾

“十一”假期(1日-3日)金秋季节,在北京怀柔美丽的生存岛,来自华北地区的130位阶梯小会员共同度过了三天的快乐时光。营队中留下了我们的欢声笑语,洒下了我们辛劳的汗水。还记得你亲手做的软陶挂链吗?还记得定向越野中那个最最最难找的标记吗?还记得你攀岩攀到了多高吗?还记得自制冰激凌的味道吗?这一切的一切都是我们秋季野地成长营所有小队员共同的回忆,让我们来回顾一下吧!     

2003秋季野地成长营

朗窄羚军爹痴二,布二J‘函.目J.J哈~JJ。于龟目、痰为面对竞争激烈的技能管理与自我认知、未来的大能力。习,户laying多种户外活动、自然体验、科学游戏、工艺创作、团体竞赛等课程设计,寓教于乐,激发孩子成就未来的大能力。肥冲姗腆毓柳侃翩外籍老师陪你说英语,搭配野外拓展训练、攀岩、定向越野等课程,现学现用,学习效果加倍。融入小队团体生活,学习独立,分享感受,建立情谊;在自然中体验环境的变化,增长孩子的观察力与好奇心。户外拓展,分组竞赛,责任感,建立积极进取训练培养孩子的信心、勇气与、全力以赴的生活态度。藻外教英语课、水…     

2004阶梯秋令营精彩回顾

2004年10月1日至10月5日,来自东北和华北地区的70名阶梯小会员会聚在美丽的怀柔生存岛,组成“义勇军军队”。他们认真地向“五位长老”(外教)学习英语知识和技能,经历了山野训练和攀岩的体能训练,团结合作,用自己的智慧和勇气,克服了重重困难,揭开一道道谜题,闯过一关又一关,最终打败食人族,拯救了国王小丸子,获得了英语王国的宝藏!来,让我们一起分享这个属于每个人的宝藏吧!     

常州市新北区李志军名教师成长营

<正>李志军名教师成长营属于常州市新北区"三名工程"中的"名教师"培养项目。成长营以"小学‘数学魔术’的开发与实施"为研究项目,全区范围内招收了 18位对小学"数学魔术"感兴趣、想研究、愿实践的青年教师。成长营成立以来,在教师成长、魔术开发、课堂教学等方面取得了一定的成绩,一年内有11人次在市、区五级梯队称号评比中得到晋升。依托江苏省中小学教学研究2019年度第13期立项课题《"基于‘数学魔术’的小学数学趣味化教学研究》,成长营的小伙伴们一起研究、一起成长。     

“三星教师”成长营助推职初教师专业成长

职初教师的培养是教师队伍建设的重中之重。江苏省张家港市福前实验小学开展了立足实情、按需而行的校本研修,不断追问、审视、探究教育的真问题和新方向,组建“三星教师”成长营,让职初教师“全员、全程、全科”参与校本研修活动,调动了教师参与研修的积极性,成为教师成长的“杠杆”和教育质量提高的“助推器”。     

让教师在合作共营中成长

一所成功的学校,必然有一个成熟的教学研究机制,我们提倡教师成为互动、合作的同伴,把教研组建设成优秀的教研共同体。一、注重科学与人文融合的教学操作     

博览合肥科技之光 亲子成长营

正妈妈说周末要过得开心,爸爸说周末要过得有意义,那就去参加亲子成长营吧!亲子关系:亲子同游,培养共同语言,加深亲子关系,给平日忙于工作的您与平日被疏忽的孩子留下一段温馨美好的回忆孩子未来:尽早接触省内最优质教育资源,开拓视野,树立人生理想,培养主动学习、积极思考的精神低价超值:入住两淮豪生五星级酒店(市值480元/晚)、豪华早餐、高档酒店用餐、旅游保险、门票等全包     

青年领袖成长规律及其对高校学生干部的启示

青年领袖的成长有其自身的规律,即修学储能、培养训练、实践磨砺、自我修养、社会责任,积累提高、曲折上升.高校学生干部具有成为青年领袖的潜在素质,每一个有志于成为青年领袖的学生干部都应遵循青年领袖的成长规律,努力促进自身的成长.     

木兰梦 报国志——中国妇女运动领袖向警予的成长故事

人物名片：向警予（1895-1928）,原名向俊贤,女,土家族,湖南溆浦县人,1922年加入中国共产党,是我党最早的女党员之一,被誉为＂我国妇女运动的先驱＂。     

基于自主交互式课堂的学习小领袖自我成长

学习小领袖带领的小组学习是自主交互式课堂最重要的标志,小组学习的实效、高效取决于学习小领袖。故此,在构建自主交互式课堂的过程中采取出差式学习访问、小先生跨级授课、进课堂观摩学习、专项学习成长营四种创新性的形式引导一批学习小领袖自我学习、自我成长,成为自主交互式课堂的领头羊。     

微博意见领袖的成长过程及启示——基于名人和草根意见领袖的比较

现实社会身份是影响微博意见领袖地位的重要因素之一。通过对名人和草根两种不同现实社会身份的四位微博意见领袖的数据进行收集整理,并对比他们的成长阶段。名人的种子阶段初始能量大,但萌芽阶段的生长加速度小,并且名人和草根都需要特殊事件"催熟"而成为意见领袖。此外,在成为意见领袖后二者都仍需做好地位巩固的工作。     

行轻负高质之旅 营和谐成长乐园

新课程精神给我们带来了全新的教育观,同样也给我们揭示了教育的＂新和谐＂。＂轻负担、高质量＂,促进学生全面和谐发展,已成为新时期教育改革的基调。     

行轻负高质之旅营和谐成长乐园

新课程精神给我们带来了全新的教育观,同样也给我们揭示了教育的"新和谐"."轻负担、高质量",促进学生全面和谐发展,已成为新时期教育改革的基调.     

“青年教师成长营”建设的学校探索

江苏省苏州工业园区新城花园小学基于实践导向,构建青年教师培养体系,组建教师成长联盟“青年教师成长营”,建设专业成长的五大场域,实践五大项目工程,为青年教师打造专业发展支持环境,引领青年教师实现跨越式成长。     

领袖

你是领袖吗?回头看看有没有人跟随。大凡自己以为是领袖却无人跟随的人,只是在散步而已。     

领袖和领袖崇拜的错位

胡风与毛泽东,以文艺的潜对话开头,以公开的政治斗争告终,其深层关系为当代学人所关注,也值得大家认真思考与研究。胡风的大儿子晓谷曾提问,毛泽东为什么将他打成反革命集团,病房里的胡风只是简单的一句:“可能他嫌我不尊重他。”这实在是一个清醒的理论家并不完全清醒的回答,更为圆满的答案应该是领袖和领袖崇拜的错位。     

一座会活动的“小公民”成长营

<正>我,是一个特殊学校的教师。时常,我会面对着班上那十几个身心发育迟滞、表情亦是茫然无措的孩子陷入某种沉思:按部就班地用不同的学科课程把孩子安放在教室里,十余年下来,他们就真的能得到康复回归社会吗?煞费心力地往缺陷的头脑中填塞着五花八门的知识,微薄吸收后,又能对孩子们的人生有多少助益和影响呢?     

网络意见领袖的双重作用及其对大学生心理成长的影响

网络意见领袖具有信息传播与加工、内容把关与监督、舆论引导和加大网络话语权不平等、强化负面信息等双重作用,对大学生的需求、人际关系、认知和社会交往、心理等方面存在双重影响。因此,应做好网络意见领袖的发现、启用、教育、引导、推崇、宣传工作,使网络意见领袖成为大学生健康成长的引路人。