共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
一位教师在教学六年级“用替换的策略解决问题”时,在例题之前.先讲了“曹冲称象”的故事,然后出示天平图.问学生:“你能看出1个苹果和1个梨之间有什么关系吗?”(一个苹果的质量是一个梨的2倍:一个梨的质量是一个苹果的1/2)“根据两幅天平图,你能求出1个苹果和1个梨各重多少吗?” 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
一篇散文中有这样的句子:中国文字原本是有晶莹气的,如荷上夜露,冷冷流转……(《美文》创刊号46页)这个句子中的“冷冷”二字是何意?似应为“泠泠”。“泠泠”(línglíng),一形容清凉,二形容声音清越。此处描绘“荷上夜露”,用以形容中国文字有“晶莹气”。如是“冷冷”,哪里会有这“晶莹气”?这 相似文献
10.
11.
你认识竖(shù)笛(dí)吗?它小巧玲(líng)珑(lóng)、轻便美观,优美的音色就像鸟儿歌唱,是一件表现力很丰富的小型吹管乐器。竖笛在欧美一些国家叫“牧童笛”,在台湾等地区叫“直笛”。竖笛的英文名称是“Recorder”,它作动词使用的时候,意思就是“如鸟般歌唱”。当我们能够优美而轻松地演(yǎn)奏(zòu)竖笛时,竖笛就是我们嘴边可爱的百灵鸟儿。 相似文献
12.
13.
马弛 《小学生导刊(低年级)》2006,(5)
老l o师sh发f下xià试shì卷juàn,我w一yí看kàn有y u95分f n,真zhn开k i心xn呀ya!不bú对duì吧ba?明míng明míng扣kòu了le6分f n,怎z n么me还hái会huì有y u95分f n呢ne?这zhè时shí,我w的de脑n o袋dai里l好h o x像iàng出ch现xiàn了le两li ng个gè小xi o人rén。一yí个gè说shu:“你n要yào c诚héng实shí。”另lìng一yí个gè说shu:“95分f n多du g光ung荣róng!”两li ng个gè小xi o人rén z争h ng来lái z争h ng去qù,最zuì后hòu,我w还hái是shì听tng了le第dì一y个gè小xi o人rén的de话huà。下xià课kè后hòu,我w请q… 相似文献
14.
15.
岩石长年累(lěi)月地经受风侵(qīn)雨蚀(shí),裂(liè)开了一道缝。一颗草的种子落到岩缝里。岩石说:"孩子,你怎么到这里来了?我们太贫瘠(pín jí)了,养不活你呀!"种子说:"老妈妈,别担心,我会长得很好的。"经过阵阵春雨的滋润(zī rùn),种子从岩缝里冒出了嫩(nèn)芽。 相似文献
16.
17.
李志伟 《故事作文(高年级版)》2008,(2)
小xiǎo猕mí猴hóu咕*ū叽jī咕*ū叽jī地de嚼jiáo着zhe,不bù时shí往wǎn*嘴zuǐ里lǐ扔rēn*亮liàn*晶jīn*晶jin*的de东dōn*西xi。“你nǐ在zài吃chī什shén么me?”艾ài迪dí馋chán了le。小xiǎo猕mí猴hóu很hěn神shén秘mì:“这zhè是shì我wǒ们men那nà个*è世shì界jiè的de食shí品pǐn,你nǐ吃chī了le会huì有yǒu副fù作zuò用yòn*的de。”艾ài迪dí趁chèn小xiǎo猕mí猴hóu不bú注zhù意yì,伸shēn手shǒu夺duó了le过*uò来lái。一yí个*è塑sù料liào纸zhǐ包bāo里lǐ面miàn是shì各*è种zhǒn*动dòn*… 相似文献
18.
19.
分数应用题在生活中应用较多,但学生常感到困难。通常是先使学生能正确判断什么是单位“1”。根据题意的前后关系,不难作出判断。然后,再根据题意,找出已知量及已知量与单位“1”的关系,进而确定算法。这样,采取层层剥皮,步步深入的办法,学生就不会感到很困难,也较容易学会和掌握。如:商店运来127.5千克苹果,运手的梨比苹果重,商店运来多少于克梨?细读题目可知,梨比苹果重,是拿染与技果比,本是梨比苹果重的份数。因此,此题中的莫让‘*’应是苹果。梨比苹果重十,梨应来l(牛,苹果重量为127.5千克,即“1”的实际重,所… 相似文献