共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
翻转课堂教学模式能充分实现以学生为中心的教学理念,有利于培养学生的自主学习能力,促进学生的个性化学习。文章根据课题研究需要,编制高职翻转课堂运行情况调查表,并进行了调查。还在高职英语教学过程中进行了翻转课堂教学模式实证研究,结果表明参与翻转课堂的学生比对照班取得了更好的成绩。 相似文献
6.
7.
8.
高职院校思政理论课教学存在缺乏针对性和实效性、教师教学理念有待更新、学生缺乏正确认知等问题.高职院校应从转变师生观念,提高师生的信息化素养打造教学平台,加强教学资源建设制定评价标准,完善评价体系等方面入手,灵活运用翻转课堂教学模式,深化思想政治理论课教学改革,提高学生思想政治素质. 相似文献
9.
10.
11.
本文结合翻转课堂理念,以《商务英语写作》为例,通过实践教学,利用课程测试、访谈以及问卷调查等进行数据收集,研究分析翻转课堂模式对高职专业英语课程教学效果的积极作用。 相似文献
12.
"互联网+教育"背景下,现代信息技术赋能体育教学,同时对体育教学提出新的要求.分析影响翻转课堂教学效果主要在于"两环节""三要素",在此基础上构建基于活动设计的高职体育课程翻转课堂教学模式,并将其应用于体育教学中.实践证明,该模式能够促进学生的学习参与性,提高学生主动建构知识的能力. 相似文献
13.
当前在舞蹈人才培养过程中,教师必须要摆脱传统教学模式的束缚,为学生的发展营造更多的机会和平台,教师在教学过程中可以采用翻转课堂教学方法拓展学生的舞蹈训练视角,增强学生的舞蹈训练积极性。文章从以下几方面分析探讨在中职舞蹈教学过程中如何有效应用翻转课堂教学模式,并提出具体的教学方案。 相似文献
14.
高职院校作为培养高素质应用型人才的重要阵地,要创新与改进高职英语教学模式,注重翻转课堂在英语课堂教学中的应用,充分点燃学生的英语学习兴趣,调动学生参与课堂教学活动的积极性与主动性,从而全面保障英语课堂教学质量。分析翻转课堂教学模式内涵与应用必要性,结合高职英语课堂教学中存在的问题探讨翻转课堂教学模式在高职英语课堂教学中的应用。 相似文献
15.
16.
17.
翻转课堂作为信息技术高速发展的大背景下出现的新型教学模式,翻转了知识传授和知识内化的教学程序,促进了学生自主学习能力的发展。该文在分析高职英语教学中采用翻转课堂教学模式的可行性基础上,着重阐述了高职英语教学中实施翻转课堂教学模式在课前预习、课堂活动组织和评价方式方面可能遇到的问题和挑战,并根据教学实践,就可能遇到的问题提出了一些应对方案,希望能与开展翻转课堂教学改革实践的一线教师共同探索。 相似文献
18.
19.
目前在高职院校,学生对高等数学兴趣不高、动力不足、效果不好,使得高等数学的教学迭不到预期效果。为此,在高职高等数学课堂教学中,要关注师生间的情感交流,注意课堂互动,利用现代化教学手段,以此来提高高等数学课堂教学效果。 相似文献
20.
张会丽 《晋城职业技术学院学报》2015,(2):42-44
翻转课堂也称颠倒课堂,将知识传递和知识内化颠倒安排,重新规划课堂教学流程,并改变传统教学中的师生角色。本文将翻转课堂教学模式尝试应用于高职院校普遍开设的应用型课程《计算机应用基础》中,优化任务驱动教学,将课前、课中、课后连贯一体,依据建构主义学习理论和高职教学的特点,在实践的基础上提出了高职教学翻转课堂的教学模式。 相似文献