一款多功能笔的设计

2018年我国快递业务量突破500亿件,随着快递行业的迅速发展,快递员在发收快递时,既会用到笔进行书写快递单、签名,也会使用小刀进行开箱或封箱,还会对包裹进行简单的测量,快递人员在工作中随身携带很多工具极为不便。为了方便快递人员更高效地收发快件,通过市场调研,分析现有产品的优点与缺点,依据快递人员的工作特点,设计出一款结构合理、携带方便,集测量、切割、撕划和书写等于一体的多功能笔。     

创意设计

你我同舟 烛台 材质：黑胡桃木 中国古语云：“百年修得同船渡”采用中国传统的实木榫卯结构拆装之间体会动手乐趣纯手工精心靠磨，以上蜡代替上漆既保留了胡桃木优美含蓄的纹理又让产品更经久耐用     

商丘市文化景观的创意设计

文化兴市是国家和政府大力倡导的城市发展方向,文化景观建设是文化兴市的重要组成部分。商丘市是国家级历史文化名城,中国优秀旅游城市。得天独厚的文化资源优势为商丘文化景观的创意设计提供了坚实的基础与丰富的营养。要全面、系统的开发商丘丰富的文化资源,打造精品文化品牌与文化景观,就需要在总结商丘市文化资源与文化景观开发现状的基础上,对商丘文化景观品牌进行科学分类,然后针对不同类别的文化品牌进行具体的视觉创意设计。这样,才能实现商丘文化景观的科学规划与长远发展,才能实现商丘经济与商丘品牌文化比翼齐飞。     

生活用品的创意设计

生活用品是人类生存的必需品。生活用品的种类和水平随社会的发展而不断增加和提高。创意随着新科技的实现不断衍生,流行与可能并肩前行。从小思维中,挖掘人们需要的大生活,是产品创意的主要课题。     

高中物理演示实验教学的创意设计

演示实验是高中物理实验教学的重要组成部分.因此教师应关注物理演示实验教学的创新优化,并以创设实验情境、增加实验互动、强化实验思考、培养实验能力为导向,对演示实验的实验内容、实验环节、实验问题、实验空间开展创意设计,如此可提高物理演示实验的教学品质.     

语文课堂演绎活动的创意设计

初中学生对课堂演绎有特殊情结,教师要针对教学内容和学生接受特点展开教学布设,精心设计演绎脚本、明确角色分工、筛选表演形式、做好演绎组织,让学生在不断感知体验中形成阅读认知,促进学生阅读认知内化。如果有必要,教师还可以发动学生展开课本剧的创编活动,以开拓学生的学习视野,培养学生的综合学科能力。     

高中物理演示实验教学的创意设计

演示实验是高中物理实验教学的重要组成部分.因此教师应关注物理演示实验教学的创新优化,并以创设实验情境、增加实验互动、强化实验思考、培养实验能力为导向,对演示实验的实验内容、实验环节、实验问题、实验空间开展创意设计,如此可提高物理演示实验的教学品质.     

浅谈英语角的创意设计

英语角是指在某个时间、某个地点,一群对英语感兴趣的学生聚在一起,以娱乐性内容为主,在宽松的氛围中用英语进行交流的课外活动。笔者在     

谈语文教学板书的创意设计

著名语言学家张寿康先生曾说:"板书是语文教学的直观因素,对启发学生的思维,发展学生的智力能起很大的作用。"语文板书是语文教师根据教学的需要在课堂教学中进行表情达意,教书育人的书面语言,是文本解读的概括,它不仅直接吸引着学生的注意力,给学生以美的熏陶,而且还能促进理解和记忆知识,发展思维,影响学生的学习品质。优秀的板书甚至会成为课堂教学的纪念碑。那么,我们在教学中该如何进行板书创意设计呢?     

浅析小学数学阅读教学的创意设计

小学数学学科教学渗透阅读教学内容,符合学生综合能力发展要求,具有极为广泛的实践意义。在教学组织环节,教师要从阅读情境、阅读任务、阅读活动、阅读训练等多个角度展开组织,为学生带来更多深度阅读学习的机会,以满足学生学科学习的需要。培养学生阅读习惯,对促进学生学科能力成长有重要促进作用,教师对此需要有理性思考,以便做出积极应对。     

基于WEB的计算机辅助机械创新设计系统研究

总结了创新设计思维的两项原则:最短路径原则与相似性联想原则.分析了基于实例推理技术当前研究的不足并提出用遗传算法进行组合优化来解决.介绍了基于web的创新设计知识库,提出了功能要求、作用原理及物理结构的相似性的量化方法,用相似度作为计算机辅助联想及遗传算法初始群体筛选的依据,形成一种改进的遗传算法.基于上述理论开发了基于web的机械产品计算机辅助创新设计系统.     

研究性学习在机械设计创新教学中的应用

在机械设计创新教学中实施研究性学习,能够培养学生的思维能力,创造能力,学习能力,多渠道获取信息的能力和基本的科学研究能力     

论室内设计创造性思维与电脑辅助教学

室内设计运用创造性思维对所设计的空间在功能应用及艺术风格上进行全方位的策划，以达到和满足顾客的高品味需求。     

试论艺术设计的创造性思维方式

现代艺术设计思维最关键的问题是具有创造性，创造性思维是艺术设计的灵魂。接受最新观念和时尚元素，融合中西方哲学思想，才能培养全新的最具创造精神的思维方式。综合运用逆向、异构、联想、组合、类比、演绎、移植、跳跃、收敛、发散等思维方式，可以充分发挥大脑的思维潜力。设计徒手草图训练是提高创造性思维能力、使现代艺术设计走向成功的有效途径。     

广告设计的主题·创意

在广告设计教学过程中 ,不少学生认为广告设计所涉及的面太宽 ,要表现的内容较多 ;因而感觉无从下手 ,甚至走入误区。其实广告设计主要应抓住两个方面 ,即 :广告设计的主题和创意     

重视高职艺术设计教育,培养学生创新能力

学生创新能力的培养是高职艺术设计教育的重要内容,也是适应设计发展的必然趋势。而现在高职艺术设计的教学模式却还在抹杀学生创造性思维的发展,限制了学生创新能力的提高。要改变这种现状,就要广建校外实训基地,通过工作室制的教学模式突出实践性教学;通过对老师多渠道的培养,提高教师实践性的综合素质;通过开放式、启发式的课堂教学,充分尊重学生的个性,培养其创造性思维。     

关于《图形创意思维与表现》课程设计的探讨

《图形创意思维与表现》课程通过图形训练有效地解决平面设计中的视觉创意问题,培养学生形象思维的能力。课程设计为图形创意概述、图形创意思维方法、图形创意构成形式、图形创意表现方法、图形创意程序、图形创意应用六大模块。     

包装设计中创造性思维培养的思考

新时代的教学对我们提出了新的标准,我试着以自己《包装设计》教学的切身体会,想用实际行动来突破自我,从一个全新的角度出发,希望得到资深人士教诲,和更多人一起探讨“教与学,借鉴与创新”之间的互动关系。     

基于消费心理学的马尾绣创新设计产品研究

文章在探讨贵州三都水族马尾绣非物质文化艺术遗产的基础上,从消费心理学理论出发,分析了过去以传统功能为主的马尾绣产品已不能满足现代消费者的心理需求。为实现马尾绣的可持续发展以及保护与传承,必须让古老的马尾绣非物质文化艺术遗产与现代文化与科技有机融合,对其重新构思或创新设计,使马尾绣在现代产品的应用中既彰显传统文化的魅力,又满足崇尚和彰显个性的现代消费者的心理需求,从而引起社会各界对马尾绣非物质文化艺术遗产的关注,使其既能得到更好地保护和传承,又能为贵州省区域经济的协调发展以及社会文化的发展发挥特有的价值。     

基于遗传程序设计的机构创新设计

遗传程序设计（GP）是在遗传算法（GA）的基础上提出的,是一种借鉴生物界自然选择思想和遗传机制的全局随机搜索算法。机构创新设计的目标是产生符合设计要求的新机构,将GP应用于机构构型创新设计中,进行机构创新设计的研究,探讨机构构型设计的新理论与新方法。