紧扣“感”点 借“感”发挥——怎样写读后感

读了一本书或一篇文章后引发感想,用文字把这种感想写出来,就是读后感。读后感属于议论文范畴,但是又不同于一般的议论文。读后感侧重于在“感”字上做文章,它可以是对原文主要观点的阐发,也可以是对原文某一侧面的引申,还可以对原文的观点表示不同看法。     

紧扣所“感”,借“感”发挥——谈谈怎样写读后感

读后感,就是读了一本书、一部作品或一篇文章后的感想,用语言文字把这种感想写出来,就是“读后感”。读后感属于议论文范畴,但是又不同于一般的议论文。读后感侧重在“感”字上做文章,它可以是原文主要观点的阐发,也可以是原文某一侧面的引申,也可以对原文的观点表示不同的看法。读后感的结构一般由“述读、发感、结论”三部分组成。“述读”就是对所读的文章作简要概括的复述,并从中引出要议论的观点;“发感”就是从引出的观点展开联想,并联系实际发表议论;“结论”就是总结全文,画龙点睛,归纳要旨。具体说来,读后感应从以下几个方面入手。…     

怎样写好“读后感”

窦老师:同学们,这个单元的习作要求我们写“读后感”(见部编版《语文》五年级下册第二单元)。我们读一本书或一篇文章时,往往会产生一些感想:一些人会给你留下很深的印象,一些事会让你受到某种触动,文中讲述的道理会让你深受启发。我们把读完一本书或一篇文章的感想写下来,就是读后感。     

“读”是前提,“感”是重点——怎样写好读后感

这节课,叶子老师只带着一张报纸进了教室。同学们都很纳闷:叶子老师今天要干什么呢?叶子老师笑了笑,声情并茂地读起了报纸上的一则消息,内容大致是这样的:一个叫梦妍的小女孩因为一句承诺,一直背着双腿无法行走的南茜,无论是上学、放学,还是课间活动,七年来从不间断。而且除了父母和梦妍,南茜也拒绝任何人背她。     

怎样写读后感

读后感,是指看了某篇（部）作品后,根据自己的感想所写的文章,读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。     

怎样写读后感

读后感是指阅读一篇文章或一本书后,有感而发的一种作文题型,属于议论文的范畴。读后感往往采用夹叙夹议的写法,从内容、形式到写作步骤都比较灵活。这一类型的作文特点是有读有感,读是感的基础,感由读而生发。写读后感的一般思路,或先写阅读内容,后写感触;或先写感想,后写阅读内容。不管按哪一种思路,都是在读的基础上有所感发。如《壮丽人生的最后闪光》一文,先写对原文总的看法,接着引述遗嘱内容,后由此感发“这献身精神”是“党的灵魂”,是“和一切剥削阶级政党根本区别之所在”,提出中心论点。文章从正反两方面进行分析论证,指出老作家…     

怎样写读后感

读后感在中学生作文训练中备受重视。但很多学生对读后感的写法，一直模糊不清，有不少学生长篇地描写介绍原文的内容，最后用一两句话说出自己的感想来结束全文，这是对读后感的写法缺乏理性的认识。     

怎样写读后感

读后感在中学生作文训练中备受重视。但很多学生对读后感的写法,一直模糊不清。有不少学生长篇地描写介绍原文的内容,最后用一两句话说出自己的感想来结束全文。这是对读后感的写法缺乏理性的认识。读后感属于议论文范畴,是议论文中的一种特殊文体。这是由它的写作对象决定的。读后感,是读后产生的感想。重点是感,而不是读,也不是引感物。这就决定了写读后感的基本套路:一、简介引感物,引出感想(即中心论点)。二、用道理和事实论证论点。三、照应引感物,总结全文。具体分析如下。第一部分:简介引感物,引出感想(即中心论点)。对引感物的简介,…     

怎样写读后感

书里蕴藏着快乐,书里蕴藏着思考。经过你我的阅读,我发现"生活"经常与"书本"一起出现在我们的面前呢!     

怎样写读后感

问：会么是读后感？ 答：读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。     

怎样写好读后感

读后感是读了一篇文章或一本书之后的感想与体会,它包括“读”与“感”,“读”是理解原作内容或观点,“感”是自己的体     

怎样写好读后感

正读后感就是读了一篇文章,一本书或一份材料后,将自己的感想和体会写成文章。它是议论文的一种形式,叙议结合,以议为主。写读后感,读是基础,下笔之前,一定要认真阅读原文,把握文章的主要内容和精神实质,由此悟出道理,引出自己的见解。那么写好读后感的方法是什么呢?1、引:引出原文的主要内容或原文的思想观点。这点看似简单,其实较难。读一本书,卷轶浩繁,你要把握重点观点,就必须通读、审读、深读。读之前不要急,先看作品提示、序言、作者自述、     

怎样写好读后感

读后感,是指看了某篇文章或某部作品后,根据自己的感想所写的文章.(如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想,叫"观后感",与"读后感"的性质相同.) 读后感属于议论文的范畴,但又不同于一般的议论文. 一般议论文,要求观点明确、论据典型、论证严密;而读后感最突出的特点是"读"和"感"的紧密结合."读",指读了何人、何文,文中有何事、何观点;"感",是指读后有何感受. "读"是"感"的基础,"感"是"读"的升华.     

怎样写好读后感

为了庆祝伟大祖国60周岁的华诞,湖南省将在全省中小学生中开展一系列活动:一是"长大后我就成为你"——"学习新中国60周年英模人物、道德模范"的读书征文活动,在读了本期杂志刊登出来的这些英雄模范和道德模范的事迹后,同学们可以尽情抒发自己的感受;二是"祖国,我为您骄傲"——收看建国60周年庆典,并撰写国旗下讲话演讲稿的活动。为了更好地帮助同学们参与活动,我们特意编辑了有关如何写读后感和演讲稿的文章以及部分演讲稿范文。     

怎样写好读后感

读后感是读书笔记的一种,读了书有什么感想和体会,结合自己的实际把新的认识写出来,就是读后感。那怎样写好读后感呢?要注意以下三点:一、读。要先读好书。在“读”上下功夫,认认真真地读,仔仔细细地读。把文章真正地读熟、读懂、读透。了解文章写了一件什么事,说明了一个什么道理,自己受到了哪些启发和教育,知道了文章哪些地方最精彩,给你留下的印象最深。在“读好”之后,就是写,把文章的内容扼要地写出来。二、感。要联系原文,写出阅读后的感想和体会。“感想”可以是从文中领悟出来的道理;可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想;也可…     

怎样写好读后感

读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。     

说说怎样写读后感

小学语文教材中,明确规定要进行写读后感的训练,而写读后感又一直是困扰教师和学生的一个难题.下面就怎样写好读后感,谈一谈我的看法和体会.     

怎样写好读后感

读后感,就是在读了一本书或一篇文章之后的心得、体会、启发和感想或感受。经常写读后感,不仅可以提高我们的理解能力、分析能力,而且可以提高我们的写作水平。那么,怎样才能写好读后感呢?