我是一棵树

<正>我是一棵树,一棵松树。当我还是粒小种子的时候,一个年轻的农民把我买了回去,他把我种在他们家的后院。他没有规律地给我浇水,而且,每次浇的多少也不一样。我知道,他是为了让我学会自己在土里寻找水源,让我的根牢牢地抓住泥土。我庆幸自己有一个这么好的主人。     

好想再牵一次手

<正>那一次,我应一位朋友之邀,客串为他的学生讲了两堂作文课。他们即将面临高考,学习生活异常紧张。在课堂上,我给他们提出了这么一个问题:"如果命运之神可以满足你一个心愿,你最大的愿望是什么呢?"     

我与学生“斗智斗勇”的那些年

<正>投诉近来,不止一个家长同我诉苦：“孩子最近迷上了一本小说,好像是叫《法医秦明》,看得那叫一个废寝忘食啊,不让他看,他居然还躲在被子里偷偷看……”“李老师,你可得管管他们！”数学老师那白净的面容都涨红了,“刚刚上课,我在上面讲得热血沸腾,他们在下面开小差也开得是酣畅淋漓！我让他们讨论极值点偏移,他们给我讨论什么心理侧写,真是太不像话了！”     

每天都给学生一张笑脸

<正>我曾经向一位优秀教师请教成功的诀窍,他这样对我说:无论遇到多么烦恼的事,每天走进课堂时,一定要给学生一个灿烂的笑脸;要使学生明白老师永远爱他们,老师的心永远和他们在一起。短短几句话让我感触颇深。     

小小的烛光

<正>后来我毕业了,仍旧留在学校里,接近他的机会更多了。我才发现,原来他那清澈的双目中有一只是失明了的!那天我和他坐在一辆校车里,他在中山北路下车。他们系里的一个助教慌忙把头伸出窗外。“桑先生。”他叫着,“今天坐计程车回去吧,不要再坐巴士了。”他回过脸来,像一个在犯错的边缘被抓到的孩子,带着顽皮的笑容点了点头。     

从图画里找故事

<正>当我每次提醒学生下节课是美术课时,教室里都会沸腾起来。他们喜欢在书上、作业本的封面上创作图画,甚至在语文课堂作业本的内页上也会画一些图画,让我哭笑不得。有一次,小宁将自己的美术作品跟我分享：“老师,你看我将声母z变成了一条正在飞的龙。”我乍一看,是一条五彩的龙。听他一说,我又仔细一看,果然看到了一个大大的z。我正准备夸赞他,忽然一个想法从脑海里冒了出来,     

用爱滋润孩子心田

<正>从教十几年,我始终用爱滋润孩子们的心田,看着他们的成长变化,逐渐变得成熟懂事,是一种特有的人生享受。一、洒下爱心,收获快乐细腻无声的爱是教育的最佳方式。我爱每一个孩子,不论他是优等生还是学困生。在天冷时,提醒他们加件衣服;在生病时,送去一句关心的话语;在失败时,给他鼓励与安慰;在成功时,为他鼓掌加油。虽然这都是些极其平凡的小事,但却让他们感受到老师的关爱,拉近了师生的距离。对于优等生,我给予他们呵护与阳光,挖掘他们     

蹲成蘑菇

<正>一位年轻的班主任很认真地问我:"工作半年,遇到了各种各样的学生,我希望用自己知道的所有来引导他们,讲了无数的道理,引用了无数的典故,但是毫无作用。现在的学生好像是油盐不进,你说一句,他有十句等着你,好像他们比老师知道的还多,比成年人还要世故,我该怎么教育他们?"想了想,我也很认真地给他讲了一个小故事:有一个精神病人,以为自己是一只蘑菇,于是他每天都撑着一把伞蹲在房间的墙角里,不吃也不喝,像一只真正的蘑菇一样。     

突如其来的占课者

<正>NO.1蜻蜓,长驱直入上课铃一响,轮到课外书朗读交流的左浩辰就站了起来,按部就班地朗读、分享,之后几位同学进行评价。看得出,他的这本书成功地激起了同学们的阅读兴趣。大家把掌声送给他。正在这时,我听到一个学生急切地叫了起来,接着又有两个学生惊呼起来。我不明所以地看着他们,身边的一个学生说:袁老师,蜻蜓!我抬头朝他们指的方向望去,     

学会保护自己

<正> 大可叔叔: 您好! 谢谢您开设了“啄木鸟医生”这个栏目,让我们能把烦恼说出来,我们班上有两个同学有事没事就找我的碴。一个是好同学,他每天在老师面前表现得十分好,而背着老师就一直欺负我,我已经忍受不了了。比如:他乱动一个同学的东西,那位同学回来后问我是谁干的,我说是他,他下课就过来打我几下;有时,他们串通好了,把别人的东西搞乱,然后告诉那个同学,说是我的错……他们实在     

我初见你,人群中独自美丽

<正>越是百转千回的感情,越需要男女主角华丽地出场作为铺垫。他们甫一亮相,便惊艳众人。也许此后他们不顾一切,匆匆奔向爱情,也许最后他们踏上的是无法回首的爱情末路,但他们的出场,总是令人止不住地回味。那个肩上甩着一个重甸甸的背包、长得瘦瘦高高的男生一脸尴尬地走到我和星一后面的空位坐下来。他竟然跟我一样,烫了个"徐璐头",害我成为笑柄。     

我是谁

<正>哈哈!我就是老爸、老妈眼中的调皮鬼,当老妈做家务时,我总爱给她捣乱,老爸睡觉时我不是给他画胡子,就是给他扎小辫,当他们找我算账时,我就装出一副无辜样……我是老任的"死党",和她好得像一个人似的。课上课下我们总是形影不离,"孟不离焦,焦不离孟"就是说我们俩。     

“我的理想是考及格”——由一则日记引发的思考

如果可以,我希望我的每一个学生都能取得巨大的进步;如果可以,我希望我的每一个学生都能实现心中的理想;如果可以,我希望我的每一个学生都能成为祖国的栋梁。我相信这也是所有教师的愿望!为此,我真心诚意地对待每一个学生,努力帮助他们取得进步,不管他们优秀还是后进。我经常这样想,除了他们的父母,这世界上大概只有我那么真诚地关注他们的成长,那么强烈地渴望他们进步。可是,有一个学生,他到今天为止,语文成绩都没有及格过,他不喜欢笑,也抬不起头来。他叫卢一,面对他,我感到惭愧和惋惜。尽管如此,我还是安慰自己——尽力就好。     

“罚”出来的精彩

一天,我正在上课,突然发现阿亮一直低着头好像在玩着什么,走近一看,两只蜗牛正静静地趴在他的手心里。我很生气,批评了他。他不服气地小声嘟囔:“他们都抓了小蜗牛了。”我一听,更生气了,索性停下课来,让所有抓了蜗牛的孩子站起来。为抓蜗牛的事,我曾和他们谈过,当时这些小不点儿一个劲儿点头。现在看来,他们早把我的话忘到脑后了。正想着如何来整治一下他们,突然被桌上的蜗牛吸引了……“有了!”我马上宣布“处罚”决定:“每个玩小蜗牛的同学每天上交一篇蜗牛观察日记!”那几个孩子傻眼了。出乎我意料的是他们的日记竟一天比一天精彩!一开…     

不合格的“小厨师”——谈学生德育的缺失与补救

<正>当今社会中,每一个独生子女几乎都成了家庭中的主体,受到了太多的关爱与关注。无数的爱倾注在他们身上,使得他们成长得那么聪明、健壮,眉宇间透着灵气。但是,近来发生的一件事情,却让我有一种说不出的感觉,同时也产生了许多思考。事情从上周说起,由于我班小A缺乏动手能力,在与他妈妈沟通后,我决定任命他为小饭桌的"厨师",中午辅助我为同学们盛饭菜。今天是他第一天"上岗",看到他像模像样地为大家服务着,我感到非常欣喜。可是好景不长,我发觉有点不对劲,很多     

读书什么时候才能改变命运

正不是学习无用,而是学无以致用。/01/他是我的一位朋友,上海某报社的记者,他和我说起过一个真实的故事。他曾经去四川大凉山采访,那里的小学很穷,穷得连课外书都没有几本。他印象最深的地方有两个。第一个是一本被翻过无数次的杂志,是上次支教的老师留下的,是他们为数不多的课外读物。而他们每周二下午     

对初中班级管理的一点看法

<正>班主任工作是学校管理的核心工作,班级管理的好坏决定学校工作的好坏,班级管理的水平决定学校的未来。我就班主任工作谈谈看法。一、用爱感化学生"没有爱就没有教育",在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,站在他们的角度体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。我曾遇到一个特别调皮的住校生,平日里翻墙上网有他,打牌赌博有他,校园打架有他,几乎所有的违纪都能与他扯上关系,任课老师烦他,学校领导烦他,他就是一个名副其实的最烦的"名人",有一     

逼你成功(节选)

<正>我就是一个很会逼学生的老师。学生找我学画的时候,我会建议他们买最好的工具,因为我发现当他花了一大笔令他心疼的钱之后,他就不会轻易放弃。然后,他们愈画愈好了,得到我的夸赞,盼下次还能受到赞美,于是加倍努力,除了我逼,他们也自己逼自己,一步步走向成功。我班上许多在美展入选和得奖的学生,都是这样"内外交逼"的情     

超脑年代

<正>一他们突然找到我,邀我重新加入队伍,参加飞行机车大赛。我犹豫了。大概两年前,我误闯入一片树林,穿过林子,看见一群少年正在一块空地上欢腾。走近了,才发现他们正在进行飞行机车组装比赛。我悄悄挤了进去。周围的加油声不绝于耳,我也逐渐陷入比赛紧张的气氛中。靠近我的一组是红队,他们显然比另外两组慢许多,组装的四个人搭档得不是很顺利。一个扎小辫子的男孩儿一边组装一边骂着,看样子是这个组的组长。在他的骂声中,     

王囡囡

<正>王囡囡项颈里戴一个银项圈,手里拿一枝长枪,年幼的孩子和猫狗看见他都逃避。这神情宛如童年的闰土。每次读到鲁迅《故乡》中的闰土,便想起我的王囡囡。王囡囡是我家贴邻豆腐店里的小老板,是我童年时代的游钓伴侣。他名字叫复生,比我大一二岁,我叫他“复生哥哥”。那时他家里有一祖母,很能干,是当家人;一母亲,终年在家烧饭,足不出户;还有一“大伯”,是他们的豆腐店里的老司务,姓钟,人们称他为钟司务或钟老七。