我是校园的一棵小草

“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”每当听到这首歌,我的思绪顿时放纵奔流起来。20多年如一日,我是那样执着,那样追求,那样奉献。 1980年,一个阳光明媚的日子,正好18岁的我,带着美好的希冀,通过民办教师招聘考试,幸福地踏进了美丽的校园。学校把一个纪律松弛、基础薄弱的班交给我,我当班主任,兼教语文、思品课。     

文明少年的美丽学校梦

捧着《文明少年美丽地球》一书,我迷迷糊糊地听到耳边传来一阵慈祥的声音：“欢迎你,新同学,欢迎来到我们美丽的学校!我是校长,我带你参观我们美丽的校园。     

雪花

我喜欢春天那一朵朵美丽的桃花,我喜欢夏天"才露尖尖角"的荷花,也喜欢秋天傲然开放的菊花,但我最喜欢的还是冬天的雪花,因为它是那样美丽,那样纯洁。     

假如我是一株小草

假如我是一株小草,我愿生长在黄土高原上,安居乐业,招来更多的伙伴。过几年,也许你就会发现黄土高原上是那样绿,那样美丽,戍为了绿色的世界,成为了祖国最美丽的地方。     

我也是一颗美丽的星

我平平常常,普普通通,既没有林青霞那样的美丽形象,也没有巩俐那样的出众才艺.我就是我,独一无二、不假包装的我自己.     

爱的养料

我出生在昭苏河畔,那是一个美丽迷人的地方,小时候我不知道如何才能把美丽的家乡描绘出来,急急地找寻着这样或那样的方法;在我身上有许多爱的体现,父母的爱感召着我,我想把这种感受诉说出来,却总觉得在爱的面前,语言显得那么苍白。终于我爱     

风景这边独好

闲来无事的时候,我喜欢到楼下散步。来到楼下,只见参天的古树葱茏挺拔;纤柔的藤蔓你缠我绕,随风披拂;绚丽的花朵千姿百态,娇艳灿烂;如茵的草坪郁郁葱葱,平整如毯……这里的一切都是那样的美丽,那样的充满了生机。     

培育生命实践能力 激发生命教育智慧

正一所学校,养着四种动物:孔雀、猴子、白鸽、小兔。学校制定的育人目标是:"像孔雀那样美丽,像猴子那样灵敏,像白鸽那样纯洁,像小兔那样温柔"。我们深切地感受到,这所学校的育人目标具有鲜明的教育个性,充满了生命气息。教育是提升人的生命能力的全过程,学校应该成为学生依恋、向往、成长的生命学园。学生的生命实践能力的培育,应贯穿于教育的全过程。     

35年:高擎不熄的火炬--景德镇二中薪火相传学雷锋

滔滔昌江水,绕瓷都景德镇滚滚而去,一如岁月匆匆的脚步。35年弹指一挥间,可坐落在昌江河畔的景德镇二中,依然是那样的美丽;校门口雷锋的高大塑像依然是那样引人注目;象征雷锋精神的“火炬”旗帜,依然是那样灿烂夺目。三十五载冬去春来,学校的领导换了一茬又一茬,“火炬”学雷锋     

校园的清晨

<正>一天清晨,太阳都还没睡醒呢,我就来到了学校。校园里晨雾还没散,到处都朦朦胧胧的,我觉得自己好像身处仙境当中。小树也好像刚刚睡醒,树叶上还有许多的小露珠,微风吹来,有的露珠把身子轻轻一摇,就跳下了叶子,投入大地妈妈的怀抱;有的露珠在它们的叶子床上滚来滚去,像顽皮的孩子在嬉戏;有的则静静地躺着,像是还在美丽的梦境中呢!我欣赏着眼前的美景,不知不觉放慢了脚步,漫步在这美丽的校园中。教室里已经响起了琅琅的读书声,同学们读得是那样的投入,我也赶紧加入这晨读的队伍中。     

落叶归根

繁星点缀的夏夜,徐徐的海风掠过你我的面颊。远处灯火斑斓,装点着静谧而绚烂的街道。你恬静的脸庞露出了笑容。还是那样美丽,还是那样美丽……     

会飞的童年

我又梦见自己有一对翅膀,那样大,那样白,那样漂亮的翅膀。梦里的世界还是早晨。我跟一群白鸽从高楼上起飞,飞向天空,飞向云朵。我在空中俯瞰这座城市,美丽的城市,高楼林立,车水马龙,人们的生活真的很繁忙。我飞向     

父爱

父亲两鬓的华发,曾经是那样乌黑我感受到岁月的无情;父亲疲惫的双眸,曾经是那样有神,我感受到困倦的蛮缠;父亲赤黑的脸颊,曾经是那样的白哲,我感受到烈日的毒辣;父亲破旧的双鞋,曾经是那样的新亮,我感受到风霜的冷西告。一颗泪珠,从白哲的脸庞滑落,掉在我崭新的鞋上;父爱无声,父爱无私。刻骨铭心。父爱@罗柳慈$广东省兴宁市宁新镇宁中中学!学生     

假如我是秋姑娘

在一个和煦的秋天的早晨,我来到了这个美丽的世界,因此,爸爸妈妈给我取名秋晨,而我也特别喜欢秋天. 秋,不像春天那样容易让人犯困,也不像夏天那样炎热,更不像冬天那样寒冷     

未来的学校

2020年,我乘坐着飞船来到未来的学校。校门口的机器人真聪明,不仅问题难不倒它,它还会自动带新来的小朋友游览美丽的学校呢。     

让狼舔舔你的手(三)

第二天,太阳仍旧从天山那边升起。整个巴音郭楞大草原,仍旧那样平静,仍旧那样美丽!巴迪准时骑上“赤豹”,一路向镇中心学校跑去。     

窗里的童心

老屋的那一扇窗干净、透明,平淡无奇,却珍藏着一个稚童最美丽的回忆。在老屋的那段日子,我体弱多病。早晨,我躺在靠窗的躺椅上,任阳光洒落在我的眉上、鼻尖。我惬意地享受着阳光的温暖,眯上眼睛,尽情幻想着：透过金色阳光能否恍然走出一个华佗,伸手在我的天灵盖上一点,我就变得强壮如牛,那样,我就不再面如土色;那样,我就不再动辄发烧、呕吐;那样,我就能尽情地到楼下嬉闹……我幻想着,童稚的思绪透过窗与阳光缠绵交融,丝丝缕缕,丝滑入扣。临近中午了,从窗外飘来各家饭菜的香味和着老屋街道梧桐树的清新,我深吸一口气。     

愿我的爱化作一泓清泉

站在三尺讲台上,我的理想就犹如彩虹一样,五彩缤纷。四年前,在师范学校读书时,我就对教育事业充满了真挚的热爱。但是现实并不如想象的那样美丽。一来到学校,我便成了40几个孩子的班主任,我遵循着“严师出高徒”的古训,对班级实行严格的管理。可结果却事与愿违,往往是我一进教室,学生便寂若寒蝉,     

比什么都重要

——眼睛看不见的,恰巧是最深沉最宽广的爱。在男孩的记忆里,父亲一直那样一拐一拐地走路,他的一条腿瘸了。男孩觉得既耻辱又不解,心里想,美丽善良的母亲,怎么嫁给这样一个平淡无奇而又残疾的男人, 生下我呢? 学校要参加市里的中学生篮球     

有一个地方叫莲花

<正>如果给我一个月光宝盒,我愿意再回到初中的母校——南京市莲花实验学校。三年的生活历历在目。母校的一草一木,一砖一瓦,是那样熟悉,那样亲切。那刻着"做有故事的教育,办有温度的学校"的理念石和美丽的花坛每天陪伴着我,成了我学习的动力。上学或放学看到它,我倍感温暖。我记得,母校的清早是美好的。嫩绿的树叶上,一颗颗晶莹剔透的露珠懒洋洋地晒太阳。同学们迎着朝阳陆续走进教室,和煦的微风和着琅琅的读书声。