共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王燕枭 《东方少年(阳光阅读)》2006,(10)
五岁的时候,我就随妈妈来到了美丽的长沙。那时,妈妈给我讲了很多关于湘江的故事,她说湘江哺育了中华许许多多杰出的人物。我想大家都是知道的,自古以来,湖南就出名人嘛!妈妈还说中国的母亲河是黄河,而长沙的母亲河便是湘江。时间过得真快,一转眼就是三年,这期间只要有空,妈妈就会带我到江边漫步。 相似文献
2.
湘江湘江是长沙的母亲河,贯穿着长沙市区,把长沙分为两半——河东与河西,两侧有美丽的风光带。湘江中心的橘子洲,就像一艘巨大的轮船。这里也有不少美丽的景色,其中最引人注目的是高高立在 相似文献
3.
周恩昕 《小溪流(作文画刊)》2024,(5):52-53
<正>湘江,是湖南人民的母亲河,江畔山水如画,曾经有被称为“湘江三友”的三名青年在这里求学畅游:毛泽东、蔡和森和萧子升。“湘江三友”中诞生了新中国的领袖——毛泽东。暑假刚至,我顺着湘江,重走毛泽东的求学之路。韶山,是毛泽东出生成长的地方。当少年毛泽东离开韶山踏上求学求真之路时,他对父亲留下了“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”的诗句明志。在韶山,我观看了《中国出了个毛泽东》的演出,当水火一同喷出,激情澎湃的情节一幕幕上演,我心中感慨万千,生出无限敬意。 相似文献
4.
5.
6.
7.
《语文世界(高中版)》2017,(Z2)
<正>读一本好书,就是交一位良师益友;读一本好书,就是进行一次秘密的旅行;读一本好书,就是享受一顿营养丰富的大餐;读一本好书,就是与一位高尚的人谈话。我虽然没有去过五湖四海,可是,我的"朋友"为我打开了一扇通往全世界的大门。我在书中游览了祖国的大好河山、名胜古迹,比如我们的"母亲河"——黄河、蜿蜒盘旋的长城、气魄 相似文献
8.
吴致远 《小学生导刊(高年级)》2011,(6)
发言:出去走一走,你对自己生活的环境,会有新的发现和体验。国防科大附属小学五(5)班举行徒步湘江母亲河,小脚丫丈量家乡星城的活动,让我们一起来分享他们收获的快乐吧! 相似文献
9.
朱迪光 《湖南科技学院学报》2014,(9)
正一何谓湘学当下我们湖南人喜欢谈湖湘文化、湘学。那么什么是湖湘文化,什么是湘学呢?我想这个问题有许多专家做过论证,我不能也不愿否认他们的高论。但是,我也谈谈自己的看法来求教。首先,"湘学"或"湖湘文化"与湖南的地理特征有关。无论"湖湘文化",还是"湘学",首先是与湖南的地理相联系。"湖"指洞庭湖,"湘"指湘江,这是不用论证的。从自然地理来讲,湖南以丘陵为主,北面有大湖即洞庭湖,西边多大山, 相似文献
10.
刘金兰 《小溪流(作文画刊)》2004,(11)
l黔羚麟一乞一兮准铆胃幕妻师获主奢藕毓籁器珍墨黝款藻黝聚攘 有一天,我来到湘江边玩耍,隐约听见悲伤地哭泣声,看看却四下无人,我轻声问:“你是谁?为什么要哭?”这时传来一个柔弱的声音说:“孩子,我是湘江妈妈呀!你走过来瞧瞧我的模样吧!”我走近江边,一股恶臭扑鼻而来,使我忍不住一阵恶心。湘江妈妈说:“孩子,气味不好闻吧?这都是因为我的儿女不孝顺,把污水和垃圾排进了我的身体,让我病成这个样 有一天,我来到湘江边玩耍,隐约听见悲伤地哭泣声,看看却四下无人,我轻声问:“你是谁?为什么要哭?”这时传来一个柔弱的声音说:“孩子,我是湘江妈… 相似文献
11.
1.有两个女生到法国留学,刚到巴黎,在街上看到一个黑人从对面走过来,一个对另一个说“真黑啊”。那个黑人马上走到她们面前说了一句,“就你白!”2.我朋友一再告诫我,在国外不要乱说中文。我问为什么?他说“:他碰到过外国人懂中文的事,已经好几次了。”他和朋友在麦当劳吃东西聊天,正说着湖南人的话题,因为朋友是湖南人,结果有个德国MM在边上插了一句,说:“我知道湖南人,很好,我看过一本书。”我朋友当时吓得愣了好几秒,没回过神。他从此以后都不在国外说中文了,哈哈!3.更强的是我一个印度同学,一次有人问他,“听说你会说中国话,是吗?”那印… 相似文献
12.
龚向日 《小溪流(作文画刊)》2004,(11)
夜深了大地醉了只有一双手在劳动一双眼在打架一颗心在计划一一明天还缺啥? 有一天,我来到湘江边玩耍,隐约听见悲伤地哭泣声,看看却四下无人,我轻声问:“你是谁?为什么要哭?”这时传来一个柔弱的声音说:“孩子,我是湘江妈妈呀!你走过来瞧瞧我的模样吧!”我走近江边,一股恶臭扑鼻而来,使我忍不住一阵恶心。湘江妈妈说:“孩子,气味不好闻吧?这都是因为我的儿女不孝顺,把污水和垃圾排进了我的身体,让我病成这个样 有一天,我来到湘江边玩耍,隐约听见悲伤地哭泣声,看看却四下无人,我轻声问:“你是谁?为什么要哭?”这时传来一个柔弱的声音说:“孩… 相似文献
13.
陈雅佳 《小溪流(作文画刊)》2004,(11)
有一天,我来到湘江边玩耍,隐约听见悲伤地哭泣声,看看却四下无人,我轻声问:“你是谁?为什么要哭?”这时传来一个柔弱的声音说:“孩子,我是湘江妈妈呀!你走过来瞧瞧我的模样吧!”我走近江边,一股恶臭扑鼻而来,使我忍不住一阵恶心。湘江妈妈说:“孩子,气味不好闻吧?这都是因为我的儿女不孝顺,把污水和垃圾排进了我的身体,让我病成这个样 相似文献
14.
<正>湖南是我眷恋的故乡,每谈起故乡或故乡作家的作品,总是感慨系之。"惟楚有材,于斯为盛。"这句赞颂湖南地杰人灵的古言,当不为虚。"湖南人是最有血性的中国人群。"这句民间传言,也不无道理。这里不说近现代以来,湖南人在中国大舞台上 相似文献
15.
一、教材分析
本节课主要讲述了我国母亲河——黄河的基本知识,要求同学们具备一定的读图能力,并拥有综合分析问题、小组合作探究的能力。但是本节课对我们地处西北地区的学生具有难度,作为教师,我必须让抽象的黄河知识形象化、直观化,并巧妙引导激发学生的求知欲,在"润物细无声"中悄悄拨动他们纯真的爱国之情。 相似文献
16.
刘文亭 《全国优秀作文选(高中)》2006,(4)
母亲说过,离开家乡的人都有“乡魂”在身的,如果是真的话,我想我的乡魂应该系在那悠悠的湘江水上吧! 悠悠湘江水,碧云般轻轻盈盈,如一袭玉带缓缓东流。梦中的湘江水总是勾起我无限遐想。多次放舟于江面,嬉戏于水边,高歌于江岸。江水柔柔, 如丝带鹅绒;江水清清,如碧玉石盘;江水静静时如慈母,江水舞动如少女。 相似文献
17.
18.
《中学语文(读写新空间)》2014,(26)
<正>和着暖暖、盛满生命气息的春风,我来到湘江边。只见奔腾的江水一浪紧追一浪,激情地向前跃进,雄伟而又潇洒,庄严而又矫健。面对滔滔江水,我陷入了沉思。湘江,湘江,你的生命正如源远流长的历史长河,延绵不断:从远古走来,又向未来奔去。谁知道你渊深的江底沉淀了多少人类的文明?入夜,沿江明灯万盏,尽收眼底,一轮圆月高挂空中,倒影江中。江面起伏不平,水中的月影也时而缩短,时而伸长;时而残缺不全,时而圆满如镜。我抬头看看天空,月儿 相似文献
19.
蒋永星 《邵阳学院学报(社会科学版)》1995,(6)
《湘江舟行》十七首 魏源先后写了十七首《湘江舟行》,是他在不同历史时期舟行湘江之作,现分别注释于后。从中我们可以看出作者不同的思想感情和表现手法。 一、《湘江舟行》四首 本诗为1814年作者21岁时所作,共四首。作者于题下自注“少作”,当是随父北上人京途中,乘舟顺湘江而下过洞庭时所作。作者写出湘江两岸的茂林修竹,烟雨迷蒙的风景,也流露出作者对美好社会的向往。 相似文献
20.
潘含嫣 《中学语文园地(初中版)》2006,(4):34
不知不觉爱上了“湘江”。且不论青莲居士笔下的“苍梧山崩湘水绝,竹上之泪乃可灭”,也不说“斑竹一枝千滴泪,湘江烟雨不知春”,只是那一篇篇与“湘江”有关的故事,一个个与“湘江”有不解之缘的如水女子,已使我魂牵梦萦。娥皇女英湘江边,泪眼婆娑,慢慢移动着的亭亭玉立的身姿,仿佛是一幅凄婉清瘦的水墨风竹图……娥皇女英,在爱人永远离开后,相伴到来湘江边。她俩旋转着,舞动着,最后无声无息地溶进湘江里,只在一片翠竹上留下潇湘泪千点,留下一段“潇湘竹”的千古佳话。是啊,爱就要爱得荡气回肠,爱到超越所有故事的结局!湘江会铭记这一切!林… 相似文献