让学生想办法

在自然课教学中,激发学生思维,让他们参与学习活动,想办法、动脑子,能调动学生学习的积极性、主动性,全面完成自然课教学目标。     

让学生“自己想办法”

小学自然教学中的创新精神主要表现为“愿意并能够对自然界的事物及其联系提出问题,观察到尽可能多的现象,发现到其他人未留意的东西,应用所学的知识解决提出的问题”等。这样,学生的创新精神可以通过“自己     

想办法让父母变得更开明

难为情：父母总是故意与我过不去,有时学习放松一点,或与他们谈话时观点不一致,他们就大骂。他们是不是我的亲生父母啊？ 在学习与生活上,你见过谁家的父母对别人家的孩子如此“痛心疾首”吗？     

上大学:花钱越多,学得越差

<正>今年年初,美国加州大学社会学家劳拉·汉米尔顿发表了她所领导的研究报告,其结论是:家长为孩子上大学花的钱越多,孩子的成绩越差!此论可谓惊世骇俗。美国从上世纪九十年代开始进入高增长时期,以IT为核心的高科技扮演了领军角色。知识的回报越来越大,成为被实践检验过的真理,致使年轻一代纷纷涌入大学。另外,教育的分化也越来越严重。一系列研究揭示:中高产借助自己在经济资源上的优势,在教育上投入越来越大,使低收入阶层难     

如何让孩子在课堂上想言,想说,想谈

小学英语教学要以语言交际为中心,以培养学生的交际能力为最终目的。而现在许多学生的英语笔试成绩很高,但未必能流利地进行口语交际。本文探讨了在课堂教学中,教师运用提问、对话、创设情境等方法,让孩子在英语课堂上热于表达并说出具有灵气的语句。     

看了让人想笑的照片

◎找一找家里的旧照片,写一写它的故事。◎长城,是中华民族的象征,是中国人的骄傲,还有什么是中国人的骄傲?写一写。     

电视:让人欢喜让人忧

随着社会的不断发展,电视已走进了千家万户,并不断地更新换代：从８０年代的１２英寸黑白到如今的超大屏幕彩电;从几人、几十人看一台到现在有的家庭一人一台,电视频道日益增多,节目编排也更加精彩,因而备受中学生朋友的青睐,它既能饱眼福,还能开阔视野,其益处尽人皆知,自不必多废唇舌,而随之而来的一些隐患却着实令人担忧。众所周知,电视对眼睛的刺激性较大,所以在看电视一小时后应适当休息,调节视力,使眼睛不致太疲劳。可随着光纤电视的发展,众多的电视节目令广大中学生朋友目不暇接,似乎个个节目都精彩,都不能不看,所…     

网络:让人欢喜让人忧

时下,网络已成为时尚的代名词,越来越炙手可热。青少年也不甘落后,纷纷加入上网的大军中,他们利用网络学习新知识、接受新信息、结交新朋友……网络正日益改变着他们的生活,网络给他们提供了一个认识世界、了解世界的窗口,也给他们提供了一个展示自身能力的舞台。然而,网络所带来的负面影响也不容忽视。由于网络传递的信息中时常裹挟着不良的信息,这些不良信息对青少年的成长有着极大的危害,很多青少年因此荒废学业,成为“电子海洛因”的吸食者,严重损害了身心健康。网络犹如天使与魔鬼的统一体,让人欢喜让人忧!那么,青少年在上网过程中如何…     

雅思考试:让人欢喜让人忧

一份来自英国驻华使馆的统计显示,截至2006年10月底,中国大陆2006年参加雅思(IELTS)考试人数巳超过11万,与2005年同期相比增幅达40%.目前,认可雅思的美国院校已接近900家,其中包括8家常春藤大学联盟中的7家.     

外号:让人欢喜让人忧

<正> 同学们总是喊我的绰号,从不叫我真名。假如我也总叫他们的绰号,他们一定会伤心的。同学们就不能体谅我的感受吗?就不能将心比心吗? 记得有一次,在上课的时候,老师提了一个问题。我正在思考,突然,老师叫我回答。由于我专心琢磨,没听清楚,同学们便大声地喊我的绰号。我这     

让学生去想办法——《反冲》教学一得

《反冲》一课主要是让学生通过实验几个反冲现象,认识什么是反冲,然后在认识的基础上了解反冲的应用。 第一个实验是塑料瓶底钻6个小洞,使小洞的距离相等,然后用线系在铁架台上,再往塑料瓶里倒上水,看到水向某个方向喷去,而瓶子往相反的方向转动,就达到了实验目的。 开始,有很多同学用两根细线系住塑料瓶,然后系在铁架台上,可当一倒上水,瓶子刚转了两圈,就又倒过来     

教育:让人成为人

捷克著名教育家夸美纽斯说过,人不接受教育不可能成为真正的人。“教育：让人成为人”这一命题得到了越来越广泛的认可。而如何论证这一命题？德国教育哲学家博尔诺夫在《教育人类学》一书中提供了一个新的视角、新的思路。     

高考加分:让人欢喜让人忧

高考加分政策是国家为照顾弱势群体、奖励贡献家庭和鼓励特长发展而出台的一项高考制度的补充性政策。但是,由于政策本身的不完善以及缺乏有力的监督,致使高考加分政策在执行过程中日渐背离其初衷,引发教育不公平问题。为此,必须进一步完善高考加分制度,规范操作过程,强化监督和问责机制,确保制度的顺利执行。     

话题作文:让人欢喜让人忧

据《中国教育报》报道:“话题作文”眼下正成为语界的“宠儿”,2001年高考在过去三年的基础上继续青睐“话题作文”,中考作文也“话题”成风。它火热的发展态势让人欢喜,也让人忧。     

课堂表演:让人欢喜让人忧

有些年青教师虽然运用的是课堂表演等新的教学形式,但是,并未能取得应有的效果,表面上的热热闹闹,难以掩盖实质上的低效或无效,这又不能不让人心生忧虑。笔者最近所观摩的公开课中,有三节课运用了课堂表演的形式,其教学效果都不甚理想。     

招生并轨:让人欢喜让人愁

招生并轨：让人欢喜让人愁今日观察中专招生中实行双轨制,即按国家任务和委托培养两种计划形式,相应地采取不同的录取分数标准,这是在我国经济体制由计划经济向市场经济过渡这一特定历史条件下产生的。它对于挖掘中专办学潜力,转变人们的教育观念,调动各方面的积极性...     

影子互联网:让人欢喜让人忧

目前有国家正试图在全球范围内部署一种叫做"便携式互联网接入器"的新系统,可帮助使用者以无线方式,在任何国家不受限制地访问外部互联网。由于此新型系统可以不受所在地网络监控与限制,成为独立于国际互联网之外,就像"影子"一样无处不在的     

想办法充分地让学生说——指导学生认识月亮上的自然现象教后感

回过头来想一想,我教这一课还是对学生限制太多,没有充分让学生说,让他们利用认识地球上的自然现象的知识去认识月亮: 首先是关于月亮的情况。课本上“现在人们已经知道”的那6条,应该放手让学生去向大家介绍他自己知道的知识,是真心诚意请他们说,不是走过场,学生说的不算,而是一条一条地记在黑板上,学生没说全的再看书上资料。看了书再回过头来补充,整理教师帮他们记录在黑板上的资料。这样教的好处是