给你微笑的理由

微笑需要理由吗?不需要吗?需要吗?需要!那么让我来告诉你十个微笑的理由: 1.微笑比紧锁双眉要好看。 2.微笑可以让别人感到心情愉快。     

给你讲个，你别哭啊

“嗳,给你讲个笑话,你别哭啊,就算不好笑也别哭。”这是我妈在讲那个笑话之前的心理活动写照,我猜的。我妈年轻的时候没怎么读过书,不是文青,不那么细腻。很多凄惨的事情她都面不改色地当笑话讲了。这一点都不奇怪,有些人天生粗线条,总是伤害自己或伤害别人而不自知。其实他们是善良的。     

给你讲个，你别哭啊

“嗳,给你讲个笑话,你别哭啊,就算不好笑也别哭。”这是我妈在讲那个笑话之前的心理活动写照,我猜的。我妈年轻的时候没怎么读过书,不是文青,不那么细腻。很多凄惨的事情她都面不改色地当笑话讲了。这一点都不奇怪,有些人天生粗线条,总是伤害自己或伤害别人而不自知。其实他们是善良的。     

给孩子选个健康书包

鳊辑老师：您好!我孩子已读小学二年级,他只上了两年学,已经换了三个书包了,以前的书包不是不结实、就是背着不舒服,请问我怎么才能给孩子买到既实用又舒服的书包呢？     

我给书包洗个澡

正准备开学啦,可是书包脏兮(xī)兮的,让我来给它洗个澡吧!我抱着书包走进卫生间,拧(nǐnɡ)开水龙头,哗啦哗啦的清水淋湿了书包。我用双手去搓(cuō),搓完了外面,又搓里面。爸爸帮我撒了一些白白的洗衣粉在书包上,我用刷子刷了刷,泡沫宝宝马上像变魔(mó)术似的冒了出来,一个接一个,一团接一团,长满了盆子,又爬满了我的双手。更有趣的是,它们还调皮地飞出来,亲亲我的额(é)头,又吻吻我的脸蛋;叮着     

“给你微笑 给我钞票”

由于消费习惯不同,对于我们这些在国内长期养成的一手交钱一手交货的留学生来说,在法国的日常消费时,还要多加小心。     

微笑，全世界你最美

清晨,迈着欢快的步伐,走在上学的路上。路边绿草盈盈,野花簇簇。偶尔停下来,抚一下嫩叶,嗅一下花香,一股青春的气息便氤氲在胸,弥漫心底。低头,不经意发现,一只蝴蝶被朝露压在草丛里。它努力地想竖起翅膀,无奈朝露太重。它个头又太小,只能无力地抖动着翅膀,重复着求生的动作。     

微笑，为你绽放

他说,愿意扛起我所有的悲伤,只要我永远那么唯美地笑着。——题记最后一次联络。他叫我Angel。Angel,天使,应该是神的孩子。记得那个夏天,与他邂逅。我向他倾诉了好多好多心事,把一肚子苦水全部倒给他。他总是毫无     

妈妈，请多给我几个微笑吧

亲爱的妈妈： 您好! 我想高声对您说：“请您再给我一个微笑吧。”在这十二年间，您只给我过几个微笑。平时，您总是绷着脸，没有一点儿笑意，然而我是多么渴望得到您那春天般的微笑啊![第一段]     

你的书包里有个小怪物

<正>冬日的一个清晨,我刚走进教室,丢三落四的张同学就一脸沉重地跑过来跟我说：“老师,我的作业……唔……不见了……”“作业写完后,你放进书包了吗？”我耐心询问。“放了放了……我肯定放了。”张同学语气坚定地回答。我叹了一口气想：接手这个班级一年多了,这样的事情屡见不鲜,好在孩子态度好,知道主动告知。     

爱，给你，给他

家长是教师重要的合作伙伴,双方通过双向互动共同促进幼儿身心的发展。搞好家园沟通关键在于建立相互信任、尊重、支持的情感桥梁．多沟通、多交流、多探索家园共育的新视角、新内涵。而这一切首先取决于教师的态度和行为,对孩子的关爱．对工作的责任感、对家长的尊重与理解,当家长感受到教师喜爱自己的孩子,以平等友好的态度对待自己．就会对教师产生很大的信任感,乐于与教师接近,愿意与教师沟通和配合,为家园合作奠定坚实的基础。下面我结合案例．谈一谈家园沟通中三点比较有效的措施。     

孩子，我给你讲个故事

各任课老师强烈反映,雨和霞近来上课说话比较频繁,影响正常的教学秩序,且成绩直线下降;班委也接二连三地向我汇报,课下雨竟往霞的位上跑,和霞在一起。直觉告诉我,他们可能恋爱了。怎么办?显然调位、批评是不容易解决问题的,必须让他们从思想上充分意识到现在还不是谈恋爱的年龄,不能让他们风华正茂的岁月留下无尽的遗憾。看着他俩,我忽然想到了我的初中时代,想起了我的班主任,想起了他给我们讲的那个“青苹果”的故事———在他的少年时代,他喜欢上了一位女孩,女孩也非常喜欢他,他们沉浸在美好幸福的生活中,忘记了学习,忘记了父母的期望,忘…     

来，我给你讲个故事

年轻人走进小屋。那是个很旧的小屋,建在偏远的群山中——这并不像一个享誉世界的画家应该住的地方啊,虽然这里环境很美．光是看看就觉得有灵感涌现出来——年轻人这样想着。屋里的摆设更是简朴．除了一锅一灶。一张旧得看不出原来颜色的小床和桌子,     

每天给孩子三个微笑

作为教师，我们的快乐在哪儿？我们平常的工作，更多的是烦心、累心的事情。诸如每天一大堆要批改的作业；坐在办公室里，不时有学生来向你告状：这个学生不做作业了，那个学生又生病了等等。同时，还有来自同行的竞争压力，还有学校组织的各种活动，上级要求的各种活动，让我们的思维几乎没有片刻安静。可是，我们必须安静，必须忍耐，必须沉着、自信地处理好摆在我们面前的所有事务。因为，最重要的工作是我们每天必须面对一群天真的孩子，我们每天走进班级，要和几十双纯洁的目光对话。他们或许能了解一些老师的工作，但是他们不会去理会…