发现教师职业的生命意义

我们当中许多人不是为了奉献才当教师的，因为奉献可以作为从事任何职业的目的；我们也不是为了爱孩子才当教师的，如果是这样，应试教育也不会搞得如火如荼；我们一定不是为了发财才当教师的，全世界没有靠当中小学教师发财的例子。我认为，绝大多数人最终当了教师，只是因为这种职业满足了一种谋生的需     

给教师的新建议（第四十四条）：口碑更重要

有一句俗话令我印象深刻，“金杯银杯不如口碑”。我由此想到了自己，也想到了教师。我们这个行业，也许金杯银杯真的不那么重要，口碑更重要。     

爱,筑就灵魂的基石

鲁迅先生有句话:"教育是植根于爱的".我们的职业教育也应该以爱作为基石,用爱去培养学生,用爱去感化每一颗心灵,用爱去包容一切.     

感谢清贫

当我的同龄人躺在自己的世界里,享受着父母提供的优越的 物质生活时,我陪着父亲母亲在农田里挥舞着镰刀,顶着正午的 太阳,滴着汗水,辛勤地劳动着。 当我身边的同学们抱怨他们的父母给他们的东西太少时,但 我却由衷地感到满足,尽管我的衣装朴实无华。 感谢清贫,感谢清贫的父母在清贫的家庭中哺育我长大,感 谢清贫的家庭给了我世界上最富裕的爱,教会了我清白做人,朴 实做人的道理。     

感谢清贫

第一次过宿舍生活，巧得很，同宿舍的除我之外，全是家境富裕的子女，于是，我每天都要面对她们的豪华——名牌时装、高档化妆品，还有吃不完的零食。也许有人会以为我会为此而大伤脑筋，为穿得比人次、用得比人差、吃得比人孬而自卑，于是烦恼不已，甚至不愿在同一屋檐下共处。我想，没那么严重吧，真要那样，就有点本末倒置了。的确，每次回宿舍，都不得不面对我们之间的差距，尤其是当她们从外面购物回来的时候，面对那仿佛不花钱就买回来的大包小包，要说心底不被触动也是假的。女孩子都爱吃零食，她们的零食仿佛总是吃不完，点心呀、水…     

感谢清贫

家中清贫,勉强支持我读书。突然有一天,同窗提出去我家作客。我的心凉了半截,家徒四壁,对于同窗这种富家子弟实在没什么可看的。在一个彩霞红遍天红遍天的傍晚,同窗随着我     

感谢清贫

当我的同龄人躺在各自的安乐窝里,享受着父母提供的优越的物质生活时。我陪着父亲、母亲在地里挥舞着镰刀,顶着骄阳,滴着汗水。当我身边的同学抱怨他们的父母给他们的东西太少时,我却由衷地感到满足,尽管我的衣装朴实无华。我感谢清贫,感谢清贫的父母在清贫的家庭中哺育我长大,感谢清贫     

感谢清贫

当我的同龄人躺在各自的安乐窝里享受着父母提供的优越的物质生活时；我正陪着父母在地里挥舞着镰刀，顶着骄阳，滴着汗水。 当我身边的同学抱怨他们的父母给他们的东西太少时，我却由衷地感到满足，尽管我的衣装那么朴素。 我感谢清贫，感谢清贫的父母在清贫的家庭中哺育我长大，感谢清贫的家庭给了我世界上最富裕的爱，教给了我清白做人的道理。 因为清贫，我可以从母亲在亲戚家中带回来的一串酸葡萄中感受到沉甸甸的母爱。 因为清贫，我可以从父亲那粗暴的训斥中听到他的温情。 因为清贫，我日日月月穿着母亲一针一线纳的千层底布鞋，为…     

课堂呼唤生命的活力

第十一届全国青年歌手电视大奖赛团体决赛落下了帷幕。其中第六场的一位选手的表现给我留下了深刻的印象。这是一位来自宋庆龄基金会海外代表队选送的选手——于天龙。尽管是站在中央电视台的庄重的比赛舞台上，尽管面对那么多专家级的评委，但是这位只有十六岁的选手，却以洒脱的舞姿，诙谐的表演，幽默的唱词，另类的风格，将在场的评委逗得开怀大笑，赢得了观众的阵阵掌声。最后得了97．11的高分。     

教师职业：专业化是一道坎

20年前人们呼唤教师节时,既有对教师职业是“太阳底下最光辉的职业”的情感需求,又有改善工资、住房、福利条件的生活需求。如今人们对教师职业的理解,增加了教育改革理论的思想成分,也受各种人事制度改革的触动。叶澜教授重视教师精神生命在职业生活中的激活与焕发。她认为需要“跳出原先知识传递者的角色定位。只有认识到教师职业的本质是创造人的精神生命,才可能把创造还于教师职业”。这样,“教师职业才会有内在的尊严”。与传统的“传道、授业、解惑”的阐释相比,教师职业生命突出了创造。实施素质教育,开展新课改,教师没有创造精神一切都无从谈起。重新审视教师职业这个话题,激活教师的精神生命,焕发出每个教师潜在的创造力,这便是我们谨献给第20个教师节的一份心意。“言人之所未言。”如果您还有新观点、新感受,欢迎您来稿参与讨论。E-mail:zhengyan-luntan@163.com.     

浅谈特殊教育中教师的人格素质

特殊教育教师人格素质的重要性。人格素质在教师素质结构中的地位非常重要。他是教师整体的“灵魂”。特殊教育教师素质可以分为四个方面：(1)人格素质；(2)知识——能力素质；(3)化——审美素质；(4)生理——身体素质。其中，人格素质处于教师素质结构的顶层．决定教师的整体素质的优劣。所以如此，是因为：1．教师具有良好的人格素质是社会主义精神明建设的迫切需要：     

在自治区庆祝第20个教师节暨表彰大会上的讲话（节选）

今年是第20个教师节。这20年，正是我国加快改革开放、经济社会发生巨大变化的重要时期。随着社会主义现代化建设不断推进，教育事业发生了深刻的变化。在这一历史进程中，我区教育事业取得了长足的发展。全区各级党委、政府和教育行政部门，各级各类学校和广大教师、教育工作者，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，大力实施科     

回眸教师节：二十年光荣与欣悦

仿佛只是一转眼,我们就已经走过——伴着共和国的成长壮大,伴着教育事业的蒸蒸日上。20年了,祖国在变,我们也在变:校园变美了,理念变新了,学生变大了……而那永远不变的是我们的热情、良知和信念。9月10日,感谢每一年的这一天,让我们拥有了属于自己的节日,自己的舞台。这一天,我们可以为自己歌唱,也可以享用别人的歌唱;这一天我们可以为自己送一枝玫瑰,也可以享受别人的鲜花与祝福。为什么不呢?我们的付出让我们坦然拥有了这份资格。9月10日,当第20个教师节来临之际,我们轻轻地打开从1985年开始的第一期《人民教育》9月刊,沉浸于走过的每一…     

我这十年—一位中学语文教师的苦恼和思考

○裘永红回首十年从教路，感慨不少。伴随我走过这十年的，有挫折和眼泪，更有成功和欢笑，所以我一直认为我还是喜欢当老师的。但近几年来，我发现我的自信心正在一天天地动摇，有很多的愦憾和失落，忧虑和困惑。我还能当好一名老师吗？忧虑之一：我很浮躁最近在《中学语文教学》上看到陈钟梁与青年教师盛新的有关中学语文教学中存在的问题的谈话文章。文章中提到一位教师：上《项链》这一课时，在学生仅仅对作品有一点初浅的了解之后，即抛出一连串的“深入挖掘”的有力度的问题，如玛蒂尔德的悲剧是个人悲剧还是社会悲剧，作品的现实意义…     

也谈中学语文教师的薄弱点

曾记得《北京文学》于1997年第11期在“世纪观察,忧思中国语文教育” 的栏目标题下发表了邹敬之的《女儿的作业》、王丽的《中学语文教学手记》、薛毅的《文学教育的悲哀》等三篇文章,“编者按”说:“文学教育在当今社会越来越受到来自各方面的质疑……中小学语文课,已成为孩子们日益沉重的负担。“ 11月19日,《文艺报》发表铁寒的文章《学生的桎梏语文的扭曲 文学的悲哀——<北京文学>观察,忧思中国语文教育》,并配发北童的文章《给孩子们讲个故事》。后《文艺报》又发表该报记者梁     

自律：师德建设的重中之重

教师的素质如何，直接关系到我国科教兴国战略的实施，关系到21世纪我国教育事业的改革与发展。多年的教育实践表明，培养全面发展的合格人才，要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的，因为教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。“为人师表”要求教师时时处处为学生做出榜样，包括日常言传身教的一切行为。教师的言行必须高度自律，即使细微之处也应表现出“为人师表”的风范。     

教学中的"意"、"艺"、"毅"、"义"

在多年的教学实践工作中，我体会到要做好教学工作，一定要很好地体会“意”、“艺”、“毅”、“义”四个字的重要含义。“意”，即全心全意。全心全意是教师从事教育工作的宗旨，对于教育工作的忠诚程度容不得“三心二意”。这个根本问题解决好，我们在开展教学活动中，就会加倍努力，不断提高自己的教学水平，在备课、讲课、课外辅导等各个方面就会努力做到“尽善尽美”、“精益求精”。例如在英语课外辅导时，学生来问我一些简单的问题，按一般要求，我给予满意的解答就已经尽到责任了，但是，我觉得作为一个学生能主动向老师请教问题的…