流行音乐教学的意义和方法浅探

随着经济的发展,人们对精神文化的需求不断加大。作为大众文化中的一种,流行音乐作为被广大群众普遍接受的音乐形式,被广大学校所重视,并且将之作为音乐教学的课程。本文分四部分:流行音乐概述、流行音乐教学意义、流行音乐教学中存在问题、流行音乐教学问题转化方法,对流行音乐教学进行了剖析,旨在进一步引发相关人员的思考,推动我国音乐教学的发展。     

流行音乐引入中学音乐课堂教学浅议

流行音乐不同于古典音乐、正统音乐,它具有娱乐性、通俗性、生活性等特点,易被大众所接受、追捧.随着音乐传播技术的发展及流行音乐的商业化操作,使得流行音乐成为社会大众音乐生活中重要的组成部分.面对学生喜欢流行音乐多于教材上歌曲的现状,是秉承传统教育理念,还是跟随时代发展,开拓创新,紧扣学生心理?值得我们思考.本文根据流行音乐的特点,以学生为切入口,客观分析将流行歌曲引入中学课堂是切实可行的.     

中国流行音乐演唱风格发展特点探析

音乐是反映人们现实生活情感的一门艺术,它如同空气和水是我们每个人生活中不可缺少的部分.流行音乐作为其重要的组成部分,不同时期的流行音乐有不同的特点,它总是与政治、经济和文化生活密切相关,被广大人民群众所传唱喜爱,有深厚的群众基础.中国流行音乐的发展迄今已有很长的一段历史,对人们的生活有深刻的影响,本文就中国流行音乐演唱风格发展特点展开论述.     

论中国现代流行音乐的发展与社会功能价值

自80年代以来,随着大众传媒不断的发展和网络普及的不断深入,有一种音乐的表现形式逐渐被大众所接受,被时代和潮流所承载,在不同阶层、不同时代这种音乐的表现形式对社会发展和人们精神生活都起到很非常重要的作用,这种音乐形式就是现代流行音乐,这种音乐具有时代性、娱乐性、创造性的特点.本文就现代流行音乐的发展和社会功能在时代发展中所起到的作用入手,根据人们追逐时代音乐的发展热潮,挖掘流行音乐的文化内涵和社会审美价值.     

改革开放与国内流行音乐的复苏发展

改革开放初期内地流行音乐的发展历史,映射出社会环境对流行音乐发展的影响,以及词曲作家和歌唱家对内地流行音乐发展做出的贡献,改革开放对内地流行音乐的复苏发展起到了推动性作用。     

流行音乐雅俗观刍议

随着经济高速发展,流行音乐越来越被大众所接收和认可,重点探讨当前音乐界存在的＂雅俗＂问题,应该以包容及发展的眼光来看待这种文化现象,不能只推崇精品文化,视流行音乐为不入流。能充分表达大众感情,传递心灵的音乐,也应该认同。     

高校流行音乐实践教学策略研究

在世界多元化发展的今天,流行音乐作为现代文化艺术的代表,已经被引入到高校音乐教育大纲之中。通过在音乐专业学生中开设流行音乐演唱课程,不仅可以拓展学生的音乐思路、丰富自身的音乐元素,同时也能够培养高尚的艺术情操、提高审美能力。然而,现阶段关于高校流行音乐的实践教育还缺乏行之有效的办法和手段,由此造成教学效果并不理想针对这些问题,本文以流行歌曲在高校音乐专业教学中的理论与实践为研究对象,从流行音乐教学目标、教学评价及基层课题研究等几个方面深入探讨流行音乐实践教学的对策,力求为最大限度地发挥流行音乐的教育功能提供参考。     

流行音乐融入初中音乐课堂的策略分析

流行音乐作为当下广大中学生喜爱的音乐之一,有着易于被学生快速接受、极具吸引力的特点。流行音乐不断向低龄化发展,也逐渐走向初中音乐课堂。如何将流行音乐更好地应用于初中音乐教学,激发学生对音乐的兴趣,提升学生的音乐素养越来越重要。本文通过分析其产生的原因,进一步提出了相应的举措,具有一定的教学实践意义。     

流行音乐背景下的高校音乐教育改革探究简

流行音乐因其内容通俗易懂、形式时尚活泼、节奏强烈鲜明以及情感表达细腻等优势．从出现就迅速被广大人民群众所接受,尤其是当代的大学生更是流行音乐传播的主要接受者。但是,现阶段流行音乐应为商业化的原因,质量参差不齐,内容粗俗、不健康的流行歌曲大量存在,这对大学生健康人格和心理状态的形成以及发展都有很大的负面影响。所以。在高校音乐教育改革中应该正确地对待流行音乐的作用,妥善处理好其消极的影响。     

流行音乐背景下的高校音乐教育改革探究

流行音乐因其内容通俗易懂、形式时尚活泼、节奏强烈鲜明以及情感表达细腻等优势,从出现就迅速被广大人民群众所接受,尤其是当代的大学生更是流行音乐传播的主要接受者。但是,现阶段流行音乐应为商业化的原因,质量参差不齐,内容粗俗、不健康的流行歌曲大量存在,这对大学生健康人格和心理状态的形成以及发展都有很大的负面影响。所以,在高校音乐教育改革中应该正确地对待流行音乐的作用,妥善处理好其消极的影响。     

从我国电视声乐选秀节目看当代流行音乐发展新趋势

我国流行音乐的发展可以上溯到上个世纪20年代,通过90多年的发展,我国流行音乐的发展速度得到了突飞猛进的发展,近年来随着传媒技术的发展,电视媒体的发展使我国流行性音乐的发展获得更多的平台,本文通过电视声乐选秀节目,进行对当代流行音乐的发展新趋势进行分析,本文首先对电视声乐选秀节目进行阐述,介绍电视选秀节目发展和演变的过程,然后进行对我国当代流行音乐进行阐述,分析选秀节目对我国流行音乐的影响,最后,进行探讨我国当代流行音乐发展的新趋势。     

流行音乐学学科设置论

流行音乐学学科提出的背景与缘由:艺术学升为门类,为流行音乐学的设立提供了空间;流行音乐自身的迅猛发展,学界从历史的流变与音乐形态等来审视流行音乐,流行音乐在社会文化生活中占据着重要的位置,流行音乐相关方向(学科)在高校的开展,流行音乐的相关研究出现井喷,建立起了流行音乐学会;国家政策与导向对流行音乐学的设立提供有力的支持。流行音乐学设置的制度依据:教育部与国务院学位办等出台的相关制度依据;音乐与舞蹈学下属二级学科设置上的依据;其他二级学科设置上的依据。流行音乐学设置的学理论证:流行音乐学的学科内涵;流行音乐学下属相关学科的设置与理论基础;流行音乐学的学历学位设置;流行音乐学下属各学科教学体系的建立、完善与规范;流行音乐学的科研建设。流行音乐学的设立是其内在的诉求,符合其自身的发展规律。流行音乐学的设置,对于流行音乐的规范化、科学化、系统化发展有着重要的作用,促进了流行音乐的良性发展,流行音乐学的设立是其内在自身发展与外在社会文化进步共同作用的结果。     

试析我国流行音乐中的民族文化元素

我国的流行音乐是在民族文化的基础上发展起来的,包含了很多民族文化的元素。民族文化元素赋予了我国流行音乐独特的魅力,不仅蕴含了东方古典的风情,也彰显了深厚的历史文化底蕴。通过了解我国流行音乐中包含的民族文化元素种类,分析流行音乐和民族文化的潜在关系,从中找到民族文化元素融入流行音乐中的措施,旨在帮助我国流行音乐更好地发展,通过流行音乐传承我国的民族文化。     

中国流行音乐融入戏曲元素的现象分析

流行音乐随着时代的变迁变化发展着。近年来流行音乐对戏曲的吸收和借用很广泛。这种现象成为流行音乐创作的特征与时尚,同时对流行音乐和戏曲的发展和革新起到很大的推动作用。     

论大众传播媒介对中国流行音乐发展的作用

随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,我国流行音乐得到快速发展。大众传播媒介对我国流行音乐的发展有着举足轻重的作用,大众传播媒介与流行音乐是相互联系的。本文分析了印刷类、音像制品、电视和网络四种主要的大众传播媒介对中国流行音乐发展的作用。     

传统音乐文化对中国流行唱法的影响

流行音乐作为一种矛盾的艺术,被人们讨论和研究,它贴近大众生活,满足人们的情感需求,最自然的反应人们真实的生活状态,所以音乐表达也更加质朴、随意。在中国传统音乐文化的影响下,衍变出一种独特演唱技法,并具有东方色彩的魅力,所以我们要明确传统音乐文化对流行音乐的重要意义,要拓宽传统音乐文化对流行音乐演唱技巧研究的丰富性认识,从而更好的继承和发扬传统音乐文化,进一步推动流行音乐在中国的发展。     

论当今中国流行音乐的“传统化”趋势

21世纪初的中国大陆和港台流行音乐发展不约而同地呈现出一种“传统化”的趋势．即关注中国和被中国广泛接受的西方传统文化,并将其注入流行音乐的创作中。文章选取中国台湾地区有代表性的周杰伦、林俊杰、S．H.E组合和中国大陆的张靓颖,以他们的代表作品为切入点分析他们的音乐风格．进而分析产生这一“传统化”趋势的原因,同时得出结论：流行音乐将不断挖掘中外传统文化,多种曲风将不断融合并最终形成具有中国传统化特色的流行音乐文化产业。     

探析民族化音乐元素在流行音乐创作过程中的应用——以吉林省为例

我国民族音乐艺术博大精深,发展绵长,是人们艺术智慧的结晶.在流行音乐作品中融入民族化音乐元素,是推动流行音乐发展的重要之举.民族诗词歌赋、民族歌曲旋律、民族戏曲元素、民族器乐伴奏在流行音乐创作过程中的应用,对激发流行音乐作品的创造力具有重要价值,同时也赋予了流行音乐作品更加深刻的时代内涵,增添了流行音乐作品的文化底蕴.     

港台流行音乐在不同时期的风格比较

改革开放以来,我国的政治经济开始了飞速的发展,文化产物也在这样的境遇下应运而生。而反应大众生活的流行音乐,则成为了时代的透视镜。港台流行音乐开始逐步发展,纵观80年代、90年代以及21世纪初期的流行音乐的发展,港台流行音乐逐渐出现了自己的风格与方式,吸收借鉴前期音乐的同时,也出现了不少流弊。笔者以时间为线索,以港台流行音乐为视角,对港台流行音乐不同时期的风格进行比较,看港台流行音乐的成长史。     

基于初中音乐教学的流行音乐引入探究

音乐作为初中课程中的重要组成部分,对于陶冶学生的情操、放松学生的身心和促进学生的健康成长具有重要意义,因此,提高初中音乐的教学质量成为初中教育教学的重要任务。一般来说,初中音乐的教学以古典音乐和传统音乐为主,但是,这些音乐形式太过老旧,不适应社会发展的潮流,尤其是对追求新鲜事物的初中生来说,更是欣赏不来,相反的,初中生更喜欢紧跟时代潮流的流行音乐。流行音乐是一种能够被人们广为传唱的大众音乐,学生比较喜爱,因此,近几年,流行音乐逐渐被引入初中音乐的教学中。本文主要对初中音乐教学引入流行音乐的实践进行探究和分析,并据此提出一些建议。