校园网络资源在高校教学科研中的运用——以湖南科技学院为例

网络时代,网络信息已成为人们工作生活不可或缺的重要资源。高校校园网络资源对高校教学科研有着十分重要的作用,如何对校园网络资源进行有效整合,实现校园网络资源充分而有效地服务于高校教学科研,是一个值得重视和探索的问题。     

传统诗词在高职院校内地西藏班教育教学中的应用——以湖南民族职业学院为例

加强高等职业院校内地西藏班学生的传统诗词教育教学工作,有利于提高学生的文学素养、审美情趣、思维能力,并培养学生的爱国意识和中华民族共同体意识。加强传统诗词的课堂教学,延展传统诗词教育的深度和广度,营造传统诗词教学的浓厚氛围,可切实加强和改进高职院校内地西藏班学生的传统诗词教育工作,为西藏自治区培养合格人才。     

QQ群在高校办公活动中的应用——以湖南科技学院为例

QQ群由于具有即时性、共享性、多媒体性,易使用、好管理,终端设备多样化等特点,目前已成了高校办公活动的主要得力助手。文章在简要介绍QQ群的基础上,对比分析了行政办公系统和QQ群在高校办公活动中的应用,探讨了QQ群在高校办公活动中的作用,总结了湖南科技学院在借助QQ群进行办公活动的做法,指出了在办公活动中使用QQ群的几点注意事项。     

浅谈高校和谐后勤构建——以温洲科技职业学院为例

构建和谐校园是全面建设和谐社会的必然要求,高校后勤是高等教育不可缺少的组成部分,它涉及到师生员工的切身利益,与和谐校园建设密不可分：一方面,和谐后勤有利于推动和谐校园的整体构建,是构建和谐校园的重要动力和因素之一;     

高校公共音乐教育现状的调查与研究——以湖南人文科技学院为例

高校学生是推动我国发展的主要力量,因此全面培养发展他们的德、智、体、美、劳既是各个高校的素质教育内容及目标,也是现代社会对复合型人才的要求。而高校公共音乐教育作为素质教育的组成部分之一,不仅丰富了高校学生的生活,而且对培养其良好的道德品质和健全的人格都有着非常重要的影响。本文以湖南人文科技学院为例,对其公共音乐教育现状进行调查与研究,为高校公共音乐教育的发展奠定坚实的基础。     

高职学生素质教育实践研究——以郑州城市职业学院为例

高职素质教育作为素质教育的重要组成部分,在目前未得到广泛深入的实践与研究。郑州城市职业学院从自身实际出发,确立高职学生素质教育内涵目标,从高职学生德育课程实效性研究、社会化能力培养研究、良好心理素质培养研究、良好行为习惯养成教育研究等四个方面,侧重高职学生素质能力培养的实践研究,系统深入探索高职院校素质教育实施途径及其实效性。     

归属感在外国文教专家激励管理中的实践研究——以湖南软件职业学院为例

归属感可简单理解为个体归于或属于某种事物所产生的情感,客观存在并影响着个体的行为表现。文章以湖南软件职业学院为例,运用马斯洛需求理论中归属感需求对外国文教专家进行激励管理,极大调动了外专工作的积极性,使其对学院及教学工作的承诺实现最大化,切实做到"引进来,用得好,留得住",具有一定的实践指导意义。     

高校公寓辅导员队伍机制建设研究——以江苏农牧科技职业学院为例

随着我国高等教育发展和高校后勤社会化改革的深入,切实改进和加强高校公寓辅导员管理服务工作,对高校公寓辅导员队伍机制建设研究具有重要意义。高校公寓辅导员队伍建设,应重视管理体制、考核和激励制度等的建设。     

以高校艺术团为载体,加强大学生素质教育——以重庆工商职业学院电子信息工程学院为例

高校艺术团是学生素质教育的重要载体,在高校校园文化建设中发挥着重要作用,本文以重庆工商职业电子信息工程学院艺术团为例,指出艺术团在大学生素质教育中的重要作用.同时阐述了以艺术团为载体,加强大学生的素质教育的途径与方法.     

优秀传统文化在高校思想政治教育工作中的实践性研究——以潍坊工商职业学院传统文化进校园活动为例

中华文化是我们民族的"根"和"魂"。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件,必须大力弘扬中华优秀传统文化。中国优秀传统文化与现代德育有着紧密的内在联系,二者在中国特色社会主义文化建设中起到相辅相成、共融共进的作用。一方面,中国优秀传统文化中所蕴含的树德育人的理念、内容、方法,对现代德育依然具有重要的时代价值。另一方面,德育作为高校思想政治工作的基本目的,需要借助中国优秀传统文化典型案例和育人思想,进行有效传播和宣传。以潍坊工商职业学院传统文化进校园活动为例,将优秀传统文化在校园文化建设和思政教育工作中创造性转换和创新性的发展特点和规律进行研究和总结,以指导高校思想政治教育工作。     

高职学生信息素质教育调查研究——以广东理工职业学院为例

以广东理工职业学院667名学生为样本,从信息意识、信息知识和能力、信息道德三个方面对高职学生信息素质状况进行调查分析,研究发现信息素质教育课程的学习对高职学生信息素质的提升没有起到决定作用。高职院校应当从信息素质教育课程改革、嵌入专业课教学、注重特殊群体教育、与校园文化结合等方面开展高职学生信息素质教育。     

当代高职学生思想素质教育探索与实践——以湖南科技经贸职业学院为例

当代高职学生思想道德教育地位重要,其教育内容丰富。为此,必须采取一系列行之有效的措施和途径,以强化高职学生思想道德教育,迅速提高高职学生的思想素质水平。     

当代高职学生思想素质教育探索与实践——以湖南科技经贸职业学院为例

当代高职学生思想道德教育地位重要,其教育内容丰富。为此,必须采取一系列行之有效的措施和途径,以强化高职学生思想道德教育,迅速提高高职学生的思想素质水平。     

高职学生社团活动中人文素质教育的难点及对策——以湖南民族职业学院为例

当前,高职学生社团活动中人文素质教育的难点问题主要有:社团建设投入不够;"导师型"社团指导教师缺乏;社团骨干的培训缺乏系统性;社团文化缺失,人文素质教育缺乏精品效应等。要解决这些难题,必须转变工作思路,将社团活动与人文素质教育巧妙结合,在基地建设、导师配备、骨干培养、品牌打造等方面寻求突破,全方位、多渠道拓展社团人文素质教育的领域和空间,努力提升学生社团人文素质教育的成效。     

中职学生自尊水平现状分析——以江苏农牧科技职业学院为例

自尊在心理学中的重要性已被人们广泛接受和认可,自尊发展状况对个体人格的塑造有决定性的作用,同时与个体自信心、人际关系、心理健康等方面联系紧密。目前有关自尊现状的研究成果大多是以本科大学生或者初中生为被试对象,对中等职业学校学生自尊状况进行研究的不多。本文采用罗森伯格自尊量表及较高信效度的人际关系量表,以江苏农牧科技职业学院的部分中职生为被试开展调查。研究得出,中职学生的自尊状况总体水平低,个体之间存在差异性,需引起教育专家及工作者的重视。     

美丽中国视域下大学生生态文明意识培育现状研究——以江苏农牧科技职业学院为例

目前,大学生生态文明意识教育存在着缺乏关注、效果不佳、观念不明确、权利义务模糊、观念陈旧、方法简单等问题,需要加强理论指导,规范教学内容,加强实践教育。     

高校生命教育现状调研报告——以湖南四所高校为例

高校生命教育是帮助大学生认知、认同、践行生命理念的重要途径。本课题组通过对大学生的生命态度以及各高校生命教育的现状调研,了解他们对自身生命、压力和挫折、死亡与自杀、当前高校生命教育现状等的态度进行分析并反思,研究者认为高校要增加生命教育课程或内容,高校的多个部门既分工又合作,形成生命教育合力,利用网络媒介拓宽生命教育渠道。     

大学生传统文化意识现状调查研究——以河南省高校为例

中华文化经历了几千年的传承与发展,已经成为世界上一颗璀璨的文化明珠。中华传统文化作为中华文化的重要组成部分,对中华文化影响深远。然而随着中西文化的冲击与碰撞,一些国人的传统文化意识淡化了。大学生是中国社会主义现代化建设的栋梁,大学生的传统文化意识对我国传统文化的传承与发展具有举足轻重的作用。然而,大学生的传统文化意识现状却令人堪忧,河南省也不例外。本文通过对当前河南省郑州、开封、洛阳、新乡、安阳、信阳等一些具有代表性的大学进行调查,在综合分析数据的基础之上,为文化体制改革下     

高校举办羽毛球等级赛的设想与研究——以浙江同济科技职业学院为例

坚持以＂以人为本,健康第一＂的指导思想,在学院现有的羽毛球比赛制度上提出一种根据学生技能水平进行分组比赛的方法,旨在为学生提供公平竞争的平台,提高学生参与比赛的积极性。培养学生的竞争意识及体现终身体育的指导思想,能更好地适应如今社会快节奏的劳动竞争。现对这种比赛模式与原有的比赛模式进行对比研究,旨在今后的2～3年的时间里进一步探索它的可行性。