我为什么不举手发言

老师常常问我:“你为什么不回答问题?”我每次都无话可说。事实上,我也常常问自己同样的问题:“我为什么没有勇气举手?”记得有一次,老师问了我们一个问题,     

怎样才能让孩子快乐

首先,父母要创造条件让孩子来体验快乐。在每一件小事上,父母都可以询问孩子的感觉,高兴不高兴,为什么。比如出去玩的时候问孩子:“你喜欢出来玩吗?高兴吗?”还可以问:“你跟妈妈在一起高兴吗?”父母也要经常把自己的体验告诉孩子,如:“你能自己衣     

你拥有“童智”吗？

父母是最可能了解孩子的人，因为天然的联系，因为时空的接触；父母也可能是最不了解孩子的人，因为年龄的差距，因为立场的不同。于是孩子在遇到问题或犯错时，父母在问“为什么”的同时，也有着不同的“是这样吧”的解释。所谓“对症下药”，如果父母根本不清楚孩子的“为什么”，又怎样去进行“怎么办”呢？那么蹲下来，做一次视角上的“小孩”，做一次养育的学习，与孩子共同体验一份成长吧——     

真正的财富

有位青年时常对自己的贫困不满，他每日里为自己不能拥有千万财富而长叹短吁地发牢骚，既怨恨父母也忽恨自己。智慧老人实在看不下去，就问青年人：“上帝和你的父母已经给了你一切，你也已经拥有丰厚的财富，为什么还发牢骚？”“我有丰厚的财富？在那里？”青年人真切地问智慧老人。     

整人“三连击”

我班有一小子，姓锅名巴。他经常想一些古里古怪的问题来整我，弄得我好没面子。我苦思了一个星期，终于想出了“致命三连击”来反击。一“锅巴，你不是说自己聪明过人吗？那么我问你一个问题。”“好呀！一般没有什么问题可以难倒我的。”“既然如此，我问你，什么动物最爱问‘为什么’？”锅巴想了许久，答了个“不知道”。我眉开眼笑地说：“连这个都不知道？看你可怜，告诉你吧，是猪。”锅巴愣了一下，问：“为什么？”周围的同学一阵哄笑，他却一脸茫然：“笑什么笑，这叫不懂就问。”“猪最爱问‘为什么’！”不知哪位同学叫道。锅巴…     

当女儿问起“那事儿”时

一天,女儿从幼儿园回来,好奇地问我: “妈妈,为什么男孩子都长着小鸡鸡?我为什么没有?” 类似的问题,相信年轻的父母们都遇到过。我们小时候不也是对“那事儿”好奇不已吗?可是,当我们问及我们的长辈时,得到的几乎都是王顾左右而言他,或者是一番训斥:“小孩子问这个干什么,不害臊!”好像是多么丢人的事。因为缺乏必要的性教育,我们这些“从路边捡来的”或“从胳肢窝掉下来的”孩子们在成长过程中遇到了多少不必要的困惑和苦恼呀! 如今,我们自己做了父母,再不能     

克隆“爸爸”

“爸爸,妈妈,你们为什么要分开?”一个小男孩在他的父母离婚、爸爸离开家时尖叫着,眼泪一滴一滴地从脸上落下来。“爸爸,妈妈,为什么你们不能给我一个美满的家庭呢?”又一个经受父母离婚的孩子痛苦地想着。孤儿院里,那些被父母丢弃的孩子伤心地问院长:“我的爸爸妈妈呢?”那些失去了家、失去了自己的母亲或父亲的孩子,多么渴望能有一个美满幸福的家庭呀!有一次,一个小男孩跑过来问我:“陈博士,你能为我克隆一个爸爸吗?”五十岁的我,虽然在克隆技术领域取得了世界领先的成果,但是听了小男孩的请求,我还是愣了一下。我问小男孩:“为什么你要克…     

您是哪种类型的父母

儿子读高中时经常对我说:“同学都羡慕我有你这样一个爸爸。”我问:“为什么?”同学们这样描述:有的父母不许孩子锁自己的抽屉,有的父母要检查孩子的日记,更多的父母是限制孩子除学习以外的一切社会活动     

老师是不是孤儿

在玩游戏的时候，敏敏和瑶瑶郑重其事地跑来问我一个问题：“雷老师，每天下午我们的妈妈都会来接我们，为什么你的妈妈不来接你呀？”我一时不知道该怎样回答合适，就说：“我的妈妈工作忙，让我自己回家。”两个家伙不依不饶，“那你的爸爸为什么也不来呢？”“是不是因为你是一个孤儿呀？”老师是不是孤儿$湖北省鄂州市实验幼儿园@雷敏!老师     

为什么孩子不听话？

为什么孩子不听话，也不跟父母说话？有没有可能不是父母的错，也不是孩子有问题，而是“话说坏了”？ 在面包店选购面包的时候，身旁蹦跳着走来一个三四岁的小男孩。 他的身高刚好与最低层的货架齐高，拿取食物顺手方便。他身后马上响起了一个制止的声音：“放下!”     

保持快乐的心境

父母要注意培养孩子对快乐的体验。在每一件小事上,父母都可以询问孩子的感觉,高兴不高兴,为什么?比如出去玩的时候问孩子:“你喜欢出来玩吗?高兴吗?”还可以问:“你跟妈妈在一起高兴吗?”父母也要经常把自己的体验告诉孩子,如“你能自己穿衣服,我很高兴。”要尊重孩子的意愿。有些事情大人觉得没意思,孩子却很喜欢;大人认为孩子会喜欢的东西,小孩得到了却并不高兴。有的父母给孩子买很贵的玩具,孩子却宁愿玩水、玩泥巴、提迷藏、过家家。所以,我们不要总把自己的好恶强加给孩子,要让孩子做     

男天使翅膀

有太多的人问过我同样的一个问题“你一个男生，为什么会选择当护士呢？”包括我的父母，但是他们很支持我的选择。我很理解大家的疑惑．而我的答案只有一个“我选择，我喜欢”。[编者按]     

《科学》学习中学生问题意识缺失原因及对策

一、问题意识缺失的原因 1．公众问题意识的缺乏和缺少足够的机会。从小孩子呱呱落地开始，其实他们就是带着一双好奇的眼睛观察着周围的泄界。在小时候，他们会经常问自己的父母“为什么这个东西是这样而那个东西却和它不一样？”，但是，在我国由于公众科学素养和问题意识的缺乏。父母经常会用“这些事情你长大了就知道”“现在我没空，以后再告诉你”之类的话来搪塞，更有甚着，还有一些家长经常以保持干净为由，把小孩用来探究的玩具当做垃圾扔掉。     

有趣的事情

这是一个留美学生带来的故事。他的导师是个很有成就的科学家。想到自己从小被父母逼着苦读书的经历,有一天他问导师：“您为什么选择了这条路?您的父亲是怎么教育您的?”导师笑说：“我父亲从来也不教育我,也不逼我读书,他只是让我在假期里,到他的工厂去打工。父亲的     

感恩之心丢失在哪里

记得有一次去同学家玩,看到她家里装修得特别好,跟我家相比简直是一个天上一个地下,当时我心里就暗暗抱怨父母。我想,他们为什么就不能给我一个这样好的生活环境呢?升入高中后,我也像其他爱漂亮的女生一样开始关注自己在同学眼中的形象,因此我经常出入发廊、买化妆品、买时髦的衣服。这样一来,父母每个月给我的生活费就不够用了,我只能想尽办法问他们要钱。有时候,看着父母辛苦工作的情形,我心里也觉得自己不应该。可事后,我又常常为自己开脱:我现在是学生,花父母的钱是理所当然的,同学们都这样,我为什么就不可以呢?”湖南飞儿安琪小语:我们…     

浅谈物理课堂教学中提问的误区及对策

一、物理课堂教学中提问的误区 1．整堂课只管自己讲，不提一个问题，“满堂灌”。反之，什么都问，低级的、重复的、漫无边际的、模模糊糊的问题。“满堂问”看起来很“热闹”，其实如果不注意设问的对象、质量、层次，不注意启发的目的，自始至终都是一个样子，一个架势，学生没有进入被启发的角色，这样的问．问得再多，效果也不会大甚至是浪...     

抓住孩子的精彩

在我上《远行靠什么》一课时，照例让学生自读质疑，当问题解决接近尾声时，忽然有个孩子对我说：。老师，我还有个问题想问你，为什么飞机叫飞机呢?”啊?他把我问愣了。这也算个问题?那只不过是一个代号而已。我随口说道：“可能是因为它会飞吧。”他跟着就问：“小鸟也会飞，为什么不叫飞机?”“问得好!”     

我的伤心事

“唉!冰冰为什么不理解我呢？”我问自己。这个问题我已经问了自己很多次了,但一直就是弄不明白,一想起来就伤心不已。     

从“快乐问吧”到“心灵驿站”

“快乐问吧”的诞生 学生们步入青春期,特别是进入初二年级后,变得不爱提问了,学习上也出现了严重的两极分化。针对这种情况,我利用班会课,围绕“为什么不愿意提问”对学生们进行了一次调查。答案五花八门：有的怕自己提的问题太幼稚,同学笑话;有的怕自己提出问题遭到拒绝,使自己难堪;还有的不好意思问,     

把学生真正放在心中

我曾听过一堂公开课,课题是“‘诺曼底’号遇难记”。 “这是一个以死捍卫自己职责的船长,是一个称职的船长……”教师沉浸在自己的讲解中。“老师,我认为哈尔威船长不是一个称职的船长。”教师停下自己的课,问学生为什么,学生说：“因为文中第12节中说‘船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够’,船上为什么不弄防漏隔墙？