民国时期宁夏教育的发展状况及启示

教育的发展对国家与民族的发展具有重要作用。民国时期的教育是我国古代教育向近现代教育过渡的关键时期。民国时期宁夏地区的教育类型包括经堂教育、新式回民教育、边疆教育和社会教育等。研究民国时期宁夏教育的发展状况,对现阶段开展宁夏回族地区的教育具有重要的启示和借鉴意义。     

台湾地区生命教育探析对大陆生命教育启示

随着经济全球化的发展,我国的经济建设和科学技术的发展获得了突飞猛进的进步,再加上当今国内社会环境的稳定祥和,青少年精神领域的发展并未与经济发展相适应,出现了校园霸凌、自杀等失范行为,上个世纪台湾地区出现与大陆相似情况,今天台湾地区生命教育发展相对成熟,且两岸同宗同源有利于文化借鉴与交流。本文分为四个方面,首先是生命教育在台湾兴起背景和发展历程,然后是台湾地区生命课程实施,再是对大陆的启示,最后是结语。希望通过对台湾地区生命教育研究,为大陆发展提供借鉴。     

少数民族地区小学数学教师知识来源调查研究

教师知识发展研究是教师专业化发展研究的一个重要视角。调查结果显示,少数民族地区小学数学教师知识最重要的来源是自身的教学经验与反思、同行交流与讨论等,次重要来源是研课活动、专业实习等,最不重要的来源是职后培训、在职学历教育等。调查结果对少数民族地区教师职前教育和职后教育与管理有重要的启示。     

谈英、美体育管理专业与课程

随着体育管理专业在国内的快速发展,有必要重新审视并借鉴以英美为代表的体育管理专业先进国家的经验。英美国家体育管理专业教育表现出许多共性:专业性的协会组织如北美体育管理协会、英格兰体育委员会等,对于本国或地区的体育管理专业的发展发挥了重要作用;专业课程设置注重培养学生的实践能力和专业应用能力;强调实习的过程控制与效果等。与此同时,由于教育体系和教育传统的差别,两国体育管理专业教育也存在较大差异。     

新时代大学生国际理解教育与爱国主义教育相统一的路径探究

随着经济全球化的进展,人口流动速度的加快,多元尊重与国家认同的平衡是高校大学生思想政治教育工作面临的新挑战。教育是全球文化融合的重要载体,爱国主义教育和国际理解教育作为思想政治教育的重要组成部分,不仅关乎大学生的自身素质发展,而且与国家稳定性和持续性发展密切相关。本文通过对当前爱国主义教育与国际理解教育时代背景的研究、现状的分析,国外教育做法及启示的借鉴,探究国际理解教育与爱国主义教育相统一的培养方式。     

概说孔子教育思想理论

当前,儒学正在普及化,孔子研究正在世界化。"孔子学院"在200多个国家和地区雨后春笋般地兴起就是明证。本文试从孔子的教育指导思想、培养目标、教育内容和教育的原则、方法等方面加以论述,旨在借鉴古人,为推动中国特色社会主义教育的发展贡献绵薄之力。     

“一带一路”背景下国际旅游专业群人才培养模式创新研究

国际旅游已经发展到出入境旅游并重、深度国际化大交流、旅游外交功能凸显的新阶段,本文对国际旅游专业群人才培养模式的创新研究,符合产业转型创新发展背景下湖南旅游产业发展所需,符合当前高等职业教育国际化改革趋势所需,可给其他地区、其他行业的国际化人才培养提供一定的借鉴和参考。     

新时代青少年民族团结教育问题及对策研究

青少年是维护我国民族地区经济繁荣、社会稳定和民族团结进步的重要主体,在青少年中开展马克思主义民族观教育,对于实现国家长治久安与民族团结有重要作用.马克思主义民族观与青少年民族团结教育的有机结合,科学分析了新时代青少年民族团结教育面临的难点、风险与挑战,拓展了青少年民族团结教育的途径,有助于促进青少年树立正确的民族观,推动我国各民族交往、交流、交融,助力中华民族命运共同体的构建.     

缅甸语言政策及其对中国外语教育政策的启示

在中国与东盟各成员国交流合作日趋紧密、经贸关系持续发展的大背景下,及时了解研究东盟各国的语言状况和语言政策,对我国外语教育政策的制定与发展,乃至整个国家政治经济的发展都有着积极而深远的现实指导意义。本文通过借鉴缅甸语言政策的历史演变及其经验教训,对我国现行外语教育政策进行反思与思考,并对我国外语教育政策的发展提出建议与意见。     

对少数民族大学生幸福观教育意义的思考

幸福观教育作为高校思想政治教育的重要内容,对于大学生的健康成长有重要的推动作用。少数民族大学生作为大学生中的一个特殊群体,他们是国家和民族地区宝贵的人才资源。加强对他们的幸福观教育,既有利于少数民族大学生自身的和谐发展,也有利于高校思想政治教育时效性的增强,同时对整个少数民族地区未来的发展和进步也有重大意义。     

新疆与中亚国家的国际体育文化交流

上海合作组织成立以来,中国与中亚各成员国家之间的交流不断扩大。体育作为一种重要的文化交流方式对于促进各国之间的交流有着重要的意义,新疆在这方面有着较优越的便利条件。本文从新疆的特殊地理位置和文化传统入手,在上海合作组织的大背景下,从国际体育文化交流的角度对我国新疆与上海合作组织成员国家的交流进行分析,提出要促进新疆与中亚国家在上海合作组织的框架下进行体育交流,促进新疆体育的发展,增进中国与上海合作组织成员国家的友谊,推进上海合作组织的发展,增强中国对该地区的影响力。     

非传统安全视野下边疆民族地区高校学生国家文化安全教育研究

文化因素一直是国家安全的一个重要变量,文化安全是国家安全的重要保障。边疆民族地区文化是国家文化的重要组成部分。高校学生国家文化安全教育如何,影响着边疆民族地区国家文化安全观的构建。高校应积极构建边疆民族地区国家文化安全屏障。     

基于信息化网络平台的地方高师院校创新创业教育改革探索

随着国家和云南省政府密集出台多项政策高度重视和鼓励创业创新平台的搭建工作,强调推进大众创业、万众创新将对云南实现跨越发展具有重要作用,云南师范大学作为中国西南特色鲜明的区域性高水平大学,积极响应党和政府的号召,积极探索信息化背景下具备教师教育特色的创新创业教育改革新模式,在基础设施、教育改革和组织保障等方面做了积极的实践,以期为区域社会经济的发展,为地区和省内其他高师院校的发展和改革提供借鉴。     

美国高校创业教育对我国高校创业教育的启示

高校创业教育水平的提升对于推动一个国家的人才培养和经济发展有着重要影响。大力推进创业教育,顺应国际创业教育发展的大趋势,不断提升高校学生的创业能力和创业精神,是近年来我国高校的重大历史使命。虽然中美两国的创业教育体系有较大差异,但在创业教育方面美国有着六十多年的发展经验,在创业意识、师资培养、课程设置和资金来源等方面都值得我国发展中的创业教育借鉴和学习。     

大湾区战略机遇下粤北高职汽车专业的人才培养路径研究

随着新时代国家重大战略粤港澳大湾区建设提出,对进一步深化内地和港澳交流合作,开创全面开放新格局有着深远的影响。作为粤港澳大湾区辐射区域的粤北地区,是大湾区建设的高技能人才供应重要"基地",而作为粤北地区韶关市唯一一所高职高专院校——广东松山职业技术学院,伴随大湾区经济的高速发展,汽车产业对人才的需求更加旺盛,其社会影响力也与日俱增。因此,探究粤北地区汽车专业高技能人才培养现状,并依据汽车行业和高职教育特点,分析存在的问题并提出改进的建议,探索和实践高职汽车高技能人才培养模式的重要性,提出构建思路和施行路径,为大湾区建设做出贡献,为学院汽车专业群发展提供重要的参考依据具有重要意义。     

试论民族预科学生思想政治工作的特殊性

我国是一个多民族的国家 认真做好民族教育工作,正确处理好民族关系,加强民族团结,加强少数民族的经济、教育、文化的发展,实现各民族的共同繁荣,始终是我们国家的一项重要任务.玉溪地区也是一个多民族杂居地区,全区有176万人口,其中少数民族有54万.他们主要是彝族、哈尼族、傣族、回族等,主要居住在峨山、新平、元江三个少数民族自治县.由于历史和诸多方面的原因,当地的文化、教育、经济相对滞后.十一届三中全会以来,党的改革开放政策大大促进了少数民族地区的经济、文化、教育的发展,但和发展较快的地区比较,还有一定的差距.玉溪地区教委对发展少数民族地区的教育很重视,为了培养少数民族地区的教育人才,加强教育事业的发展,自1987年起在玉溪师专开始招收民族预科学生,这些学生来自元江、新平,他们的情况在在校的学生中有所不同,有他们自己的特点.因此,对他们进行思想教育也必须照顾到他们的特殊性.     

美国国际教育协会对我国“双一流”国际交流合作的启示

随着经济的全球化发展,教育的国际化也登上了历史舞台并扮演着十分重要的角色,对国际教育的参与也体现了一个国家的国际声望和国际话语权。聚焦于非政府组织美国国际教育协会在教育交流中的角色和作用,具体分析美国国际教育协会发展历程、现状及特点,以期对我国双一流国际交流合作开展有所启示。     

中日儿童教育观的对比研究

教育是决定一个国家发展水平的重要因素,世界上各国的发展现状与发展水平已经充分证实了这一点。中日两国在社会制度、发展历程、家庭结构方面各有差异,但是都尊崇儒家教育,非常重视子女的教育。由于两国人民思想观念、国家具体特点的差异性,使得两国在儿童教育观上呈现不同的特点。研究两国儿童教育观的差异性,借鉴他们优秀的经验,对促进中国的儿童教育很有必要。     

开放大学学生工作支持服务探究

开放教育学生工作者是学习支持服务的重要提供者之一。面对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的出台和建立国家开放大学的大环境,迫切要求科学定位学生工作,吸收、借鉴和创新成人学习和学习支持理论和实践,丰富新时期学生工作的内涵,更有效地开展学习支持服务,以期实现开放教育质量的提升。     

论民族地区教育优先发展的重要性

没有民族地区教育事业的优先发展,就没有民族地区国民素质的提高、人力资源的开发和科学技术的进步,也就不会有民族地区经济持续稳定和快速的发展;民族地区要谋求发展,首要之举是发展教育,提高从业者的文化科学知识,强化他们的综合素质;发展民族地区教育的关键在于建设一支高素质的教师队伍;在国家重点建设计划中,应优先保证民族地区高等教育的发展;教育科研部门要加强对民族地区教育的研究,使民族地区教育获得健康高效的发展。