“锦囊”中的答案

现在，未来学家们根据一些可靠的数字，满怀信心地预测，在2020年人类将彻底战胜癌症；月球上将建成水久性的居民点……从纯数学的观点看来，2020是一个“趣味横溢”的特征数。它的首位数2标志着这个数有着2个0，而第2、3、4位数码则分别标志着这个数中1的个数、2的个数与3的个数．你只要点数一下就可以一清二楚，毫无差错。     

“锦囊”之外有“妙计”

无论是怯懦畏缩的仙胎鱼,还是鲁莽死板的马嘉鱼,内行的渔夫都能用高明的方法捕获.方法之所以高明,其实不外乎走出了自己原来已经预备好、设计周详的各种"锦囊妙计"的束缚,及时生成"锦囊外的办法"来充分尊重和适应不同鱼的习性,进而达到事半功倍的效果.其实,育人工作何尝不是如此. 预设育人活动时充分重视施教对象的个性特征、知识结构、实际需求等方面的因素,多一些针对性的预判,多一些意料外的准备,不应只将目光盯在自己熟悉的教学模式、自己喜欢的情境营造方式、自己感觉有效的教学节奏等过去式的"囊里妙计",或"复制重现",或"优化组合",施教过程看似轻车熟路、挥洒自如,却难以获得学生的"配合",不是思维难以跟上节奏,就是对情境毫无感觉,根本无法进入教师精心准备的轨道中.     

“锦囊”之外有“妙计”

仙胎鱼游动起来异常灵活,外行人很难捕获。但是,内行的渔民想抓住它却是易如反掌:两只木筏中间系一根粗麻绳,绳子须贴着水面。两人同时从河中心向岸边划动木筏,而这时的"仙胎鱼"却没有了一丝"仙气",只得随着绳子无奈地游向岸边,任由岸上的渔民随意     

“锦囊”之外有“妙计”

<正>仙胎鱼游动起来异常灵活,外行人很难捕获。但是,内行的渔民想抓住它却是易如反掌:两只木筏中间系一根粗麻绳,绳子须贴着水面。两人同时从河中心向岸边划动木筏,而这时的"仙胎鱼"却没有了一丝"仙气",只得随着绳子无奈地游向岸边,任由岸上的渔民随意捕捞。因为渔民们知道它致命的弱点——只要一有影子投射水中,它宁死也不敢靠近。水中一根绳子的阴影,竟然足以让身手敏捷的"仙胎鱼"自投罗网……     

“锦囊”之外有“妙计”

无论是怯懦畏缩的仙胎鱼,还是鲁莽死板的马嘉鱼,内行的渔夫都能用高明的方法捕获。方法之所以高明,其实不外乎走出了自己原来已经预备好、设计周详的各种锦囊妙计的束缚,及时生成锦囊外的办法来充分尊重和适应不同鱼的习性,进而达到事半功倍的效     

“茶油”种种

目前带"茶油"2字的"油"有不少,但大都非木本油料植物-油茶(Camellia oleifera)的成熟种子经压榨、精制所得的食用油.现就各种"茶油"的原植物、油的特性、作用等进行介绍,对被称作"荼油"的油的叫法进行了讨论,提出了建议.     

“沉默”种种

calm,noiseless,quiet,silent和still这五个形容词都可表示没有声音或没有活动的静。但是它们各自强调的侧重点不同。Ⅰ.calm意思是“平静的”,“沉着的”。     

“圣旨”种种

封建时代,凡是皇帝的指示和命令,都被称作“圣旨”。“圣”指皇帝,“旨”即旨意,“圣旨”就是皇帝的旨意。其实,“圣旨”只是一般通称,在具体应用和形成文字时,是分为“制”、“诏”、“敕”、“谕”、“诰命”。“敕命”等种类的,应用时有着严格的区别,不可随便相互取代。 制,又叫传制,宣制。汉代宫仪规定:“汉礼仪日,天子称尊号曰皇帝,言日制。”因此历代都以帝王之言为“制”。“制”主要用于国家大政,如科举的殿试、封官授爵等文书,都用“制”的形式颁发。制文体制,首句都是“奉天承运,皇帝制曰”,而后才是正     

“谢谢”种种

当你受到别人的帮助、称赞．或者要打扰对方询问情况等时,即使没有得到满意的答案,也应说声“谢谢”。英语的这种表达怎样才能恰如其分,要看你对人或对事的感谢程度以及要用的语气来决定。下面提供一些说法供参考。     

祈使句用法“小锦囊”

Hi,boys and girls!你们一定认识祈使句吧,它是表示请求、命令、邀请、劝告或叮嘱等的句子。它大多以动词开头,并且该动词应使用原形。句子通常不用主语,句末用感叹号或是句号。你想了解祈使句的具体用法吗？请大家跟我一起打开祈使句用法“小锦囊”：     

种种“强调”

英语中,为突出某个词、某个词组或某个句子的意义,常采用“强调”的方法。英语中的“强调”从广义上来说,可分为“强调句”及“强调词”。现将中学教材中常见的几种强调句式举例说明。     

“吃饭”种种

我们学过五个关于“饭”、“餐”的英语名词:meal,dinner、breakfast、lunch、supper。meal是泛指“餐饭”、“一顿饭”;dinner指“主餐”,即西方国家主要的一顿饭;要说具体哪顿饭则用breakfast(早餐)、lunch(午餐)、     

“点化”种种

古典诗词中,点化运用最多。不过,其中有的点化得好,青出于蓝;有的却是东施效颦,点金成铁了。点化得好的,有下述种种情况: 一、联想更深远。南宋陆游曾在《马上作》中写过:“杨柳不遮春色断,一枝红杏出墙头。”稍后的叶绍翁在《游园不值》中将此点化成“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”一个“满园”,一个“关不住”,一个“来”,使人想到的就不单是杨柳、红杏与春色的关系了,那浓郁盎然,充盈活跃的春意简直使人有扑面之感;而且还不由使人发出这样的疑问:“关不住”的,难道仅仅是“满园春色”和”一枝红杏”吗?     

“误解”种种

对于别人的语言文字作了不正确的理解,这就叫做误解。误解的事见于典籍的不少。两千年前《韩非子》上的《郢书燕说》要算是较早的一例。说的是楚国郢都有人写信给燕国的国相,由于灯火不明,他喊侍者“举烛(把烛举高些)”,无意中在信上误书了“举烛”二字。本来这与他所写内容毫不相干,想不到燕相见到了这两个字,认为“举烛,     

“消息”种种

下面有三个句子,请你把划线部分的单词译成汉语。1.Did you hear the 7 o'clock news? 2.Can I take a message for you? 3.There is much information in this book. Keys：1．新闻2．口信3．知识你翻译对了吗?这几个词的用法你知道吗? 1．news意为“新闻”,“消息”,指事件发生后不久的消息,特     

种种“访问”

在中学英语教材中出现过多个含有“访问”意义的词语,它们是visit,see,call,dropin,和interview。下面谈谈它们的含义和使用场合。一、visit是正式用语。1.用于表示友好的、礼节性的“拜访”或因职务关系而进行的较长时间的“访问”。例如:Everyyear,manyforeignleaderscometovisitourcountry.每年有许多外国领导人来我国访问。ImjustgoingtovisitmyfriendMrSmith.我正要去拜访我的朋友史密斯先生。2.用来表示“参观”和“浏览”某地。例如:Everyyear,severalclassesvisitthefactory.(JBⅢ,L.34)每年,都有几个班的学生去参观这家工厂。I…     

“惊堂木”种种

说评书的开场,手举一寸长、半寸厚的木块,往桌上一拍;传统戏剧中,官老爷审问犯人时,怒气一发,口中“嘟”的一声,也举起这样大小的木块拍案,人们把这块木头统称为“惊堂木”,过去,由于使用者的身份、职业不同,这块木头也称谓各异。皇帝用的称为“震山河”,天子一拍,四海皆闻,用以显示其无上     

“曲解”种种

人们在生活中,常会出现一些无意的曲解或有意的曲解。据《古今小说》载,古时候有个书生给他远在千里的妻子修书一封,却把一张白纸误当书信寄回了家。妻子接信后,思忖良久,竟回了一首情意绵绵的绝句:“碧纱窗下启缄封,一纸从头彻底空。知汝欲归情意切,相思尽在不言中。”看来这个痴情的妻子不自觉的误解了丈夫的意思,却把它说得头头是道,情真意切。又据传清末年间,慈禧太后请一个著名的书法家为她题扇。那位书法家写的是唐朝王之涣的诗:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”疏忽之中,书法家竟然写掉了一个“间”字。慈禧阅后大怒,下令要杀掉他。书法家急中生智,跪奏道:“老佛爷息怒,奴才该死。适才奴才是有意借用王之涣的诗意给老佛爷填的词。”慈禧听罢哼了一声:“念来!”书法家战战兢兢地念道:“黄河远上,白云一片,孤城