以"三个代表"思想为指导开展富裕地区成人教育工作

改革开放20多年来，广东珠江三角珠地区经济有了很大发展，有的达到相当富裕水平。本文认为，要使广东富裕地区能按江泽民同志“增创新优势、更上一层楼”，使富裕地区经济有更大发展，就必须积极开展富裕地区成人教育工作，就可以提高富裕地区广大城乡居民思想文化素质，就能极大促进这一地区生产力的发展，人民群众生活就会好上加好，“三个代表”思想在这一地区的实践就可以得到充分体现。     

关于富裕地区开展成人教育的思考

改革开放 2 0多年来 ,广东珠江三角洲地区经济有了很大发展 ,有的达到相当富裕水平。本文认为 ,富裕地区要进行“致富思源、富而思进”,使富裕地区经济有更大发展 ,就必须积极开展富裕地区的成人教育工作 ,努力提高富裕地区广大城乡居民思想文化素质     

论党的三代领导集体关于民族地区经济发展战略的演进——兼论“西部大开发”战略提出的历史背景

党的三代领导集体对于民族地区经济发展的战略思想，是在坚持马克思主义民族理论的指导下，围绕着消除各民族事实上的不平等，实现各民族共同繁荣富裕这条主线，经历了由“双输”之嫌的均衡、嵌入战略到“输赢并举”的“渐进”战略，再到“双赢”的“协调”战略三个阶段。“西部大开发”思想实际上是我党三代领导集体关于民族地区经济发展思想的结晶，它标志着中国共产党对加快我国中西部民族地区开发和发展思想的成熟。     

农村富裕家庭子女的行为隐忧与教育对策

随着我国改革开放的深入，民营企业的迅猛发展，新一代的富家子女越来越多地进入到中小学校园。笔者所在学校地处珠三角城乡结合部的经济发达地区，因校园环境优美，教学质量高。近几年从外地“贵族学校”想方设法转来和当地直接入学的富裕家庭子女人数猛增。教师们发现，这些学生大都缺乏拼搏进取之心，与一般家庭的学生相比，他们更刁蛮任性，行为状况堪忧。这不能不引起我们学校管理者的深思。的确，富裕家庭子女的管教育问题，正逐渐成为富裕地区教育工作者关注的热点课题。本文将就这个的问题和应对策略进行探讨。一、当前农村中学富裕…     

旗帜·重点·工程

当前我县基础教育的工作思路是：高举一面旗帜，落实两个重点，实施五大工程。高举一面旗帜，就是高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论指导教育的各项工作。当前主要是学习贯彻江泽民总书记的“七一”讲话精神，积极实践“三个代表”的重要思想。我县是经济不发达的山区县，人民群众的迫切愿望是脱贫奔康，过富裕的日子，早日实现山区现代化。要达到这一目标，根本的办法是提高人口素质，提高劳动者的技能。这就要求学校必须为振兴经济培养一大批有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才。落实两个重点，就…     

如何理解邓小平理论中的“共同富裕”

社会主义的根本目是“解放发展生产力，消灭剥削。消除两极分化，最终实现共同富裕”。这也是社会主义市场经济的根本目标。贫穷不是社会主义。社会主义就要富裕。要做到这一点就必须坚持“效率”与“公平”统一的原则。即让一部分人和地区先富起来先富带动后富最终实现共同富裕。那么怎样实现这一目标呢？需要落实科学发展观：     

在大学生中开展"双思”教育的思考

今年2月,江泽民总书记在考察广东时提出,要在广大干部群众特别是富裕地区的干部群众中广泛开展"致富思源,富而思进”教育.这为新形势下进行思想政治教育注入了新的内容,提供了新的思路、新的途径.     

“校长治校”与新办院校的发展

“校长治校”与新办院校的发展□秦国柱一改革开放以来，主要是８０年代中期，我国各地新办了一批地方大学，其中广东就创办了１０余所。所谓“新兴大学”，一曰“新”，即创办时间不长；二曰“兴”，即兴旺发达。可以说，广东的地方大学基本上都具备了这两个特征。在当前...     

浅谈校长应该具备的基本素质

校长乃一校之魂，这“魂”便是思想。一所学校可以没有高楼大厦，可以没有先进的设备设施，但是不可以没有思想。唯有科学的个性化的思想才能支撑起学校真正意义上的“高楼大厦”。要办好一所学校。重要的是要有一位办学思想先进和“眼光”独到的校长，只有这样，学校才会有较商的科学管理水平，才能更好地激活学校内部活力，把学校推上一个新的发展台阶。校长的素质如何。直接影响着教育发展的水平。要当一个好校长，就必须具备下列基本的素质：     

建国前后刘少奇农业合作经济思想探析

建国前后刘少奇同志提出了很多关于农业合作经济发展的颇有价值的思想，主要有：科学地划分了我国农村合作经济的层次，提出了发展农村工业合作社的主张，在新民主主义阶段，暂不触动农民的个体所有制，待农民富裕了，工业化发展到一定程度后，再向更高级的合作社过渡；大力发展农村供销合作社这一“伟大的系统”，在流通领域架起一座联系无产阶级和农民的桥梁，以逐渐引导农民走社会主义道路。     

“三个代表”思想是新世纪建党的战略性纲领

去年，江泽民同志在广东考察时指出，要把中国的事情办好，关键取决于我们党。只要我们党始终适应中国先进社会生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向，成为中国最广大人民根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。江总书记“三个代表”思想的精辟论述，从根本上回答了在新世纪里，我们将建设一个什么样的党以及如何建党这一根本问题，是新世纪建党的战略性纲领。为什么要提出“三个代表” “三个代表”思想的提出，是有其深刻的国际国内背景的。从国际上看，一方面，国际…     

寻找另一个“希望工程”──富裕地区儿童失学现象忧思录

寻找另一个“希望工程”──富裕地区儿童失学现象忧思录夏向昭，俞增辉据调查，目前我国一些富裕地区中小学生流失严重，适龄儿童入学率呈下降趋势。如经济发达的苏南地区，自１９８２年以来，平均每年有５万多学生因各种原因而辍学，１０年来流失的学生竟达５０万之众，...     

荀子的“以政裕民”思想及其现代意义

荀子“以政裕民”的政治主张是对儒家裕民富国思想的继承和发展。荀子的“以政裕民”思想的可贵之处,在于看到了人民富裕与政治经济政策的内在联系,指出了“以政裕民”必须营造宽松的经济环境,执行强硬的治吏措施,“裕民”的目的是为了使政局稳定。荀子的这一政治主张客观上保护了广大民众的利益,体现了儒家的民本主义思想。邓小平理论中的共同富裕思想是“以政裕民”思想的合理继承和科学发展     

农民环保意识亟待提高：兼谈农村成校的环境教育

随着农村产业结构的调整和第三产业的迅速发展，一批农民很快摆脱贫困，踏上了富裕之路。但是在农村经济飞速发展的同时，耕地和森林面积的急剧减少及生态环境的严重破坏等问题又摆在了我们的面前。由于许多农民文化科技素质低，环境意识淡薄，在农村经济发展过程中，当财＄的梦想和急功近利的小农意识相结合时，l曰时的蒙昧就酝酿出新的苦果，环境污染和生态失衡成了残酷的现实：1．农村政策放开以后，由于长期的贫穷，一些人希望能够一下子就富裕起来。俗话说：“靠山吃山，靠水吃水”，而一些地区农民是如何“吃山”、“吃水”的呢？为了…     

论区域高等教育发展中的潜在阻滞因素

对于一个经济比较落后的地区，其高等教育发展相对缓慢，人们大多会持“可以理解”的态度。然而，如果一个经济持续高速发展的地区，其高等教育的发展若是上不去，或没有达到期望的水平，人们就会问：“这是怎么回事？”因为人们一般认为，经济持续高速发展，高等教育就有必要、也有可能以较快的速度发展。事实上，高等教育的发展并非那么简单，其与经济发展的关系也非一般所想象的那么直接。经验表明，即使一个地区的经济发展相当迅速，而且在某些年度里加大了对高等教育的投入，其高等教育的发展也未必达到与经济发展同步的状态。显然，影…     

对“致富思源，富而思进”的哲学思考

2000年2月21日至25日,江泽民总书记在广东考察工作时指出,经过20多年的改革开放,我国的经济和社会发展取得了巨大的成就,人民生活水平显著提高。这是很了不起的。越是在这样的情况下,我们越有必要在广大干部群众特别是在发展较快地区的干部群众中开展“致富思源、富而思进”的教育活动。这一活动是当前加强和改进思想政治工作的重要载体和有效途径。     

有思想的芦苇

提及“思想”一词,法国著名科学家、思想家帕斯卡尔“人是一根脆弱却有思想的芦苇”这一经典言论,便会灵光一闪地浮上脑际。是的,思想虽然看不见,摸不着,但它可以外化为具体可感的事物。思想是相互渗透、相互影响的,插上翅膀,跨越时空,“思想”便在思想中滋长,“思想”便能在天宇里高翔。“思想能走多远,行动就能走多远。”此言信哉!     

编者手记

第一期出刊后,我们就一直在琢磨:用什么方式表达教育学术更有利于传播思想和影响行动。在这个“眼球经济”的时代,资讯泛滥,却惟独缺少有深度的思想。思想可以影响人,这说的只是一种可能性,因为能影响人的东西需要有力量。思想有没有力量,不仅取决于思想的质量是否足以撼动人的“前见”,还取决于思想的呈现和表达方式是否足以使人获得一种亲切感,实     

浅论共同富裕和部分先富的关系——学习《邓小平文选》第三卷的一些体会

共同富裕是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要思想。共同富裕和部分先富是紧密联系,相辅相成的。让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,才能使全社会达到共同富裕的目的。全面系统地把握这一思想,对于建设有中国特色的社会主义道路有着极大的意义。 一、共同富裕和部分先富的含义及其相互关系 什么是共同富裕和部分先富?邓小平同志曾作过精辟论述,“一部分人生活先好起来,就必然产生极大的示范力量,影响左邻右舍,带动其他地区,其他单位的人们向他们学习。这样就会使整个国民经济不断地波浪式地向前发展,使全国各族人民都能比较快地富裕起来。”这段话比较系统地阐述了两者的关系,并能帮助我们正确地理解它们的含义。     

丝瓜有了思想

提及“思想”一词,法国著名科学家、思想家帕斯卡尔“人是一根脆弱却有思想的芦苇”这一经典言论,便会灵光一闪地浮上脑际。是的,思想虽然看不见,摸不着,但它可以外化为具体可感的事物。思想是相互渗透、相互影响的,插上翅膀,跨越时空,“思想”便在思想中滋长,“思想”便能在天宇里高翔。“思想能走多远,行动就能走多远。”此言信哉!