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《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点。而大多数学校用于教学的教具和设备又很缺乏,极易使学生产生惧学和弃学的情绪。本人通过多年的教学实践,就如何提高《机械基础》教学质量做了一些尝试。 相似文献
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《机械基础》课是技工学校机械类专业的一门专业基础课,具在概念多、名词和原理多、内容抽象,涉及的知识面较广,实践性较强的特点。而学生缺乏感性认识,大多数学校由于教学的教具和设备的缺乏,学生普遍感到学来学去还是学不懂。[编者按] 相似文献
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《机械基础》是职业学校机械类专业的基础课,具有概念多,名词多,原理多,内容抽象,实践性强等特点。而技校的学生大多数学校基础差,学校用于教学的教具和设备又普遍缺乏,极易使学生产生厌学和弃学的情绪。 相似文献
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中专《机械基础》教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
《机械基础》是机械专业一门重要的专业技术基础课。近年来，随着市场经济的发展，学校培养学生的目标也发生了变化，要求学生在掌握一定理论知识的同时，还要具有较强的动手能力和创新精神。传统的“一本教材、一支粉笔、一块黑板、一张挂图”的教学模式已跟不上培养目标的需求。为此我校对《机械基础》课程教学进行了一些改革探索。 相似文献
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《机械基础》是中等职业学校机械类专业的主修课程,由于该课程涉及的知识面比较广,章节之间的联系不够紧密,而且与生产实际联系比较密切,需要理解记忆的内容比较多,所以一直困扰着基础薄弱的中职学生和教师。因此,如何改进课程的教学方式,优化课程的知识结构,提升课程的教学质量,是广大中职教师需要研究的问题。教师要结合教学经验,分析职校《机械基础》课程教学的现状,提出一些实效性强的具体措施。 相似文献
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《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,教材主要包括传动知识、常用机构、轴系零件等内容,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点.因比在就业形势日趋严峻的今天,如何让中等职业学校学生真正学会、理解《机械基础》这门课程,发挥中等职业学校生在专业基础方面的优势,是众多老师需要解决的问题.本文针对如何在课堂教学中运用新的教学模式,提高教学质量,使之能更好为专业技术课服务,做了一些浅显探讨和研究. 相似文献
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朱花 《中国教育科研与探索》2007,(5):122-122
《机械基础》是中等职业学校机械专业的一门综合性的基础课，易懂难记，实践性强，课堂密度大，常常是教师讲得口干舌燥，而学生能够记忆、消化、掌握并且变为能力的东西寥寥无几，实际操作时又束手无策。针对这种情况，我在机械基础教学中运用了电教媒体，利用其直观性好，准确度高，易懂易接受，能集图文融为一体，充分展示知识事物的发展和变化过程，有利于调节课堂气氛，创设优良的学习情景，课堂教学效率高的优点，[第一段] 相似文献
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胡晓新 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(2):173-174
机械基础是职业学校机械专业学生必修的一门专业基础课,涉及到数学、物理、机械制图、材料力学等多学科知识,具有较强的理论性和实践性,是一门综合性较强的技术基础课。由于涉及知识门类多,所以学生对这门课程感到不适应。面对这种情况,作为教师怎样在较短的时间内,使全体学生都学有所得、学有所用是非常重要的。经过几年的教学实践,笔者认为,不断改变旧的教学模式,摸索适应学生特点及专业特点的教学新路是提高这门课教学质量的重要保证。 相似文献
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《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,其研究对象是机构和机器。具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点。教学中难免枯燥乏味。使学生产生惧学、厌学心理。要想激发学生的学习兴趣．应从以下几方面入手。 相似文献
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《机械基础》是技工学校机械类专业的一门重要专业基础课,由于内容枯燥、抽象,学生觉得难懂、难学,提不起兴趣,因此,采用先进的教学方法调动学生的学习积极性,是这门课教学的关键。文章对问题教学法在《机械基础》教学中的应用进行了探讨。 相似文献
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根据21世纪人才培养目标,本文就机械基础课程教学体系建立,进行了一些有益的探索.教学改革的宗旨是,培养学生的工程设计能力和创新思维.本文提出了建立新的机械基础教学体系的必要性和可行性;论述如何从各个教学环节加强学生工程实践和创新能力的培养. 相似文献
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赵玉林 《中国校外教育(理论)》2014,(22):136
在中职学校学科教学中,机械工程学科是机械工程学中的一个重要的学科和教学实践的重点环节,其涉及到多种学科知识的融合和交叉运用。结合教学实践,针对中职学生对机械基础课程的兴趣问题进行了实践性的探究,目的是发掘提高学生对机械基础的探究兴趣。 相似文献
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《机械基础》是机械专业必须掌握的一门基础课程，其内容概念多，原理抽象，难懂难学。把三维CAD设计软件PrO／E引入课堂教学，在各个方面辅助《机械基础》的教学，激发了学生兴趣，提高了教学质量、效果。 相似文献
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<机械基础>是一门机械类专业的专业基础课,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点.因此,如何有效地让学生学习好<机械基础>这门课程,是众多老师需要解决的问题.本文针对<机械基础>教学实践,对学生采取了行之有效的教学方法,运用了新的教学模式,更新观念等创造性教学旨在倡导培养学生能力. 相似文献
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机械基础这门课程是一门重要的专业课程,它是学生学习其他专业课程的基础,而且具有较强的实用性,本文主要介绍了中职学校机械基础教学的几种方法。 相似文献
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在职业学校的教学中，机械基础作为一门专业基础课，是在学生还未建立专业知识的时候开始教授的，相对来说内容比较枯燥难懂，所以“学习机械基础，兴趣是最好的老师”。因此，教师担负着提升学生学习机械基础兴趣、激发他们学习积极性的重要责任。本人在十二年的教学中作了一些实践和思考，有了一点体会，盖而言之有以下四点，以供大家参考。 相似文献
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“机械基础”是中职学校机械专业的一门专业基础课。这门课程涉及的知识面比较广,各个方面的知识点均有,另外,“机械基础”课程中的概念比较抽象,理论性也很强,学生在学习过程中往往学起来比较困难,不知如何下手,很多学生有学不懂的感觉。 相似文献