针对职校生思想实际开展就业理论教育

就业,是社会关心、议论的热点问题,更是职业学校学生无法回避的最大、最现实的问题。随着社会主义市场经济体制的建立,人才市场、劳动力市场已经形成,职业学校学生的就业面临激烈的竞争和挑战。特别是这几年,职业学校毕业生的就业渠道、就业方式、就业岗位、就业速度等方面出现了较大变化,对职业学校学生的就业观念、就业心态提出了新     

论中职“订单培养”模式下核心专业课程体系的构建——以江苏省溧阳中等专业学校“华鹏”班为例

“订单培养”模式是目前职业学校大力推荐实行的一种“高技能、零距离”校企合作人才培养模式,是一种强调“市场点菜,校企下厨”,突出就业导向性的人才培养模式,是校企双方“共建目标、共建课程、共建课堂”,培养“适销对路”人才的重要措施.以江苏省溧阳中等专业学校“华鹏”班为例,从华鹏集团变压器有限公司的岗位技能需求出发,对核心专业课程体系建设的思路、实践和问题进行了探讨.     

职业学校计算机网络专业应用CBE教育模式的探讨

CBE是美国、加拿大等北美国家使用的一种基于能力的教育模式，也是“以就业为导向”的职业教育模式之一，在我国一些职业学校中相继得到研究和应用。本文对计算机网络专业如何应用CBE教学模式进行了具体阐述。     

职校+劳务公司+企业+跟踪服务——一所民办职校的成功办学模式

万昌职业学校以就业为导向,寻找校企合作的突破口,创造了“职业学校+劳务公司+用人单位+跟踪服务”的订单式办学模式,构建了招生、就业、服务一条龙教育产业链,借鉴企业的经营理念,促进了职业学校的深层次改革。     

“订单式”人才培养模式实践谈

“十五”期间,陕西渭南市职业学校累计向社会输送技术型人才22.5万人,其中,先后向省外输送8万多人,充分体现了“以服务社会主义现代化建设为宗旨,以就业为导向”的职业教育方针。在积极开展教学创新和人才培养模式探索中,职业教育得到了快速的发展,其中“订单式”人才培养模式是我市职业学校运用最广,效果最好的办学模式。一、“订单式”人才培养模式的基本内涵及特点所谓“订单式”人才培养模式,是指作为培养方的职业学校与作为用人方的企事业单位,针对社会和市场需求共同制定人才培养计划、签订用人协议,并在师资、技术、办学条件等方面合作,通过“工学交替”的方式分别在学校和用人单位进行教学、实习,学生毕业后直接到用人单位就业的一种培养与就业相结合的人才培养模式。实质上就是通过校企双方签订合作“订单”的形式,构建起学校与用人单位之间的互联关系,解决学生在校学习的职业针对性问题、技术应用性问题以及就业问题。对培养方学校来说,保证了学校在人才培养时有的放矢。针对用人单位需求和实际岗位要求,调整专业方向和课程设置,改革教学内容和教学方法,有针对性地教给学生实实在在的专业知识和技能。对用人单位而言,最大限度地避免了以往用人时出现的适应期过长,所...     

“合分式教学模式”的构想与实践

实践证明 ,职业学校如果跟紧了市场的变化 ,则会迅速地发展 ,反之 ,则衰退落后。若想在职业教育滑坡的形势下 ,使职业教育保持旺盛的势头 ,必须要审时度势 ,深刻地研究市场的走向 ,以超前的意识 ,深化教学改革 ,推动职业学校的不断前进。最近 ,我们研究了国际、国内形势和我国职业教育市场 ,特别是探索了制约职业学校发展的毕业生的出路市场 ,设计构想出了“合分式教学模式”,并开始了实践 ,为毕业生走出校门铺平了道路 ,已取得初步的成效。一、“合分式教学模式”的提出合分式教学模式是根据现时职业学校毕业生的三大出路——就业、创业、…     

中等职业学校教学新模式新探

中等职业学校的培养目标是培养专业技能型人才，毕业生除应具备一定专业知识之外，还必须具备对某一具体任务、生产环节的操作能力。而现在相当一部分职业学校毕业生工作后什么都不会做，丧失了就业的竞争力，这一问题已经给职业学校发展带来严重影响。我认为造成这一现象的根源是我们的教学模式和方法出了问题。《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出“坚持‘以服务为宗旨、以就业为导向’的职业教育办学方针”，“改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式”。     

应届大学毕业生如何正确面对职场竞争

人总是要跟市场打交道．无论是正要走向社会的学生．还是早已“久战沙场”的职场老手．都时常面临着择业与就业、就业与升迁的选择。尤其是全国已经连续三年面临高校人数暴涨．就业市场压力空前严峻的形势。认清当前的就业形势．掌握灵活多样的就业技能．是各路学子和职场中人成功就业的必要保证，为此本刊从今年起．特别设置了“就业指导”栏目．为您介绍来自各并行各业的知名人士对就业问题的点评和指导；请专家解答您在就业中遇到的实际问题；及时发布国家出台的政策法规等。最为重要的是我们还将定期发布各地招聘信息，免费为大学生和求职人员刊登求职信息．为您顺利就业牵线搭桥。本刊期待您的关注和参与。来信方式详见本刊目录。     

面向市场经济 开拓生存发展之路

面向市场经济　开拓生存发展之路齐市二职秦海龙在改革开放的大潮中，随着市场经济的建立和发展，职业学校普遍面临着生存发展的问题。目前，摆在职业学校突出的实际问题，一是专业危机，“调头”困难；二是生源危机，数量锐减；三是就业危机，供过于求；四是经费危机，捉...     

职业教育半工半读、工学交替人才培养模式实践探索

半工半读、工学交替的人才培养模式在职业学校兴起,笔者所在学校是一所国家级重点职业学校,学校在办学模式上进行了有力探索,摸索出了一条适合学校发展,适应学生成长的道路,即坚持以就业为导向,对接市场开门办学,推行"产销衔接",实现校企合作,推行半工半读、工学交替的人才培养模式。     

职业技术教育要与市场经济接轨

随着社会主义市场经济的不断发展和劳动力市场的日益完善,我国的人才市场也随之发生了根本性的变化。毕业生就业原有意义上的“分配”概念已不复存在,学生从毕业到就业,必须经过市场这个中间环节来实现。面对着人才市场的转型期,作为培养中等职业技术人才的职业学校也面临着一个新的课题,这就是:职业技术教育怎样与市场经济接轨。这是一个值得思考的问题,也是我们职业技术教育工作者不容忽视的大     

浅析当前高职院校就业指导工作存在的问题及对策研究

职业教育就是就业教育,就业是高职教育成长中的一个主要环节,近年来,各中等职业学校,坚持以处事为宗旨,以就业为导向,把培育顺应社会经济成长和职业岗位需要的高索质的手艺型人才作为职业教育的起点和落脚点,积极试探就业指导工作的新路子,不竭立异人才培育模式和就业模式,开拓就业市场,不竭提高结业生的就业率和就业质量,使结业生就业工作呈现了可喜的成绩,然而,在凸起的成就面前,我们还必需清醒地看到,当前高职毕业生就业指导工作中还存在着一些亏弱环节和问题,有代解决.     

“战略性4P”对职业学校管理的启示

在市场经济优胜劣汰机制的作用下,职业学校正面临着严峻的生存危机。为了促进职业学校的发展,提高职业学校的市场适应性和办学灵活性,本文从市场营销学"战略性4P"———诊断、细分、择优化和市场定位入手,用营销学中的管理因素分析模式对职业学校的管理进行了探讨。     

对职校开设就业与创业指导课的几点看法

职校开展就业与创业指导势在必行社会主义市场经济体制的建立,使职业教育面临新的发展机遇和各种新的挑战,其毕业生从分配就业到推荐就业是职业学校适应社会主义市场经济发展的必然。因此,在职校开设《就业与创业指导》课意义重大,势在必行。首先,就业与创业指导工作关系到国家就业制度改革的顺利进行。随着市场经济体制的建立,与其相适应的就业制度实行了五个转变:一是就业主体由国家“统包统分”转变成劳动者自主;二是就业渠道由单一的国家单位转变成多渠道分流;三是就业机制由行政计划机制转变成市场导向机制;四是就业手段由行政命令转变…     

迎接挑战 开创研究生就业指导工作新局面

一、研究生就业面临的新形势1.市场成为毕业研究生配置的基本手段随着我国社会主义市场经济制度的确立和实施,毕业研究生就业模式也随之发生了重大的转变,作为高层次人才资源的毕业研究生的配置方式也转变为在国家就业方针政策指导下,由培养单位指导和推荐,通过市场机制,毕业研究生与用人单位双向选择,确定就业单位。因此,以市场为导向是新时期研究生就业工作的基础。竞争就业是新形势下毕业研究生必须面临的首要问题。但无论是社会还是毕业研究生本人,在心理上都尚未完全适应市场竞争就业的模式,以至于造成人为就业恐慌情绪。如在北京地区2…     

关于职业学校实行毕业生"招回制"的探讨

部分职业学校对不适应就业岗位的毕业生实行“招回制”,此举措保证了毕业生在就业市场上的竞争力和职校本身的声誉。本文从职业学校“招回制”的必要性、现行举措及拓展的空间、对职校发展的建议三个方面试作了探讨。     

以学生就业为切入点:农村职业学校的发展之路

随着我国工业化和城镇化进程加快,大量农村劳动力转移,农村职业学校也面临着转制发展的问题。广西灵山县职业中专在20世纪末职业教育事业发展面临困境时,以"解决就业、开展勤工助学、改革教育教学"为着力点,走出了一条农村职业学校发展之路。     

面向两个市场适应两种需求 --关于当前职业教育改革与发展问题的思考

职业教育是直接面向市场的教育 ,受市场影响大 ,因此研究职业教育的市场和需求非常必要。职业教育的两个市场是指生源市场和毕业生就业市场 ,与此相对应 ,职业教育的两种需求是指学生对职业教育的需求（以下简称“求学需求”）和劳动力市场对职教毕业生的需求（以下简称“就业需求”）。生源市场和就业市场二者之间是相互独立、自成体系的。在求学需求和就业需求二者之间 ,求学需求是一种派生的、间接的需求 ,而就业需求是一种最终的需求。也就是说 ,由社会对劳动力的需求而引起了学生对职业教育求学的需求。职业学校是连接两个市场的有效桥…     

苏州市职业教育与劳动力市场协调发展的研究

根据“就业导向”的原则,职业教育的发展必须与当地劳动力市场相匹配,要随时把握劳动力市场需求。苏州产业经济发达,劳动力需求不仅数量巨大,而且需求的技术层次、专业水平也呈多样化的特征。另外,产业性质不同,对劳动力的性别、技术熟练程度等都有一定的偏好。对照苏州市职业教育发展的现状发现,虽然职业学校毕业生的一次就业率很高,但是由于实际收入低于期望收入、工作时间安排不适应等原因,影响了其就业稳定性。因此,职业学校在今后的教学和管理中,除了要密切关注劳动力市场的需求信息外,还必须加强对学生的职业指导,使其树立正确的职业观,提高学生就业质量。     

管理类毕业生就业现状调查及对策浅析

一、引言随着国家高等教育改革的不断深入,高校就业制度也做出了相应改革,大学生的就业观念发生了重大变化。同时高校不断扩招, 中国大学教育开始了由“精英教育”向”大众教育”的转变,大学生毕业人数快速增长,大学毕业生与市场的关系已经从“供给紧张”的状况转变为“供大于求”,大学生就业竞争日益激烈,越来越多的大学生毕业后处于待业状态。面临新形势,如何做好毕业生就业工作,开创毕业生就业工作新局面成为高校就业工作部门迫切需要解决的问题。