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巧妙地使用空格键,或许能够提高工作效率呢!以下就是笔者使用空格键的四个实例。1.暂停播放。当使用RealO ne Player摇播放视频时,按下空格键可暂停播放,再次按下空格键则从暂停处继续播放。2.向下翻屏。在IE浏览器中,按下空格键则向下滚屏。与此相反,按下Shift 空格键,则向上滚屏。3.巧妙查找。如果你要查找名称中包含有“三则”或者“技巧”的文件,可以使用W indows“开始”菜单中的“查找”或者“搜索”命令,以关键字“三则技巧”(两个词间有一个空格键)进行查找。4.巧妙搜索。如果你要使用搜索引擎查找同时包含“三则”和“技巧”这… 相似文献
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周惠颖 《中小学信息技术教育》2003,(12):70-72
学设计单元简介在《寻找信息》教学单元中,学生将初步了解用于存储大量信息的只读光盘,学习怎样搜索保存在只读光盘上的信息,掌握如何使用菜单、索引和关键字来搜索信息、采集数据。当学生为了某一特定目的使用只读光盘或利用网络搜索采集信息资源时,他们将会自觉地运用本单元的学习内容。教学资源教学过程需要借助一个可以通过菜单、索引和关键字进行百科知识搜索的只读存储光盘。学习目标对大多数学生而言,能够学会在只读存储光盘上搜索到所需的信息;对一些接受新知识较为迟缓的学生而言,能够大致了解只读存储光盘的搜索是“如何导航”的… 相似文献
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学以致用,是教育的最终目的。如何做好“用”的文章,使学生既能够学到快速获取信息的方式,又能够正确地评价信息、有效地利用信息,把获取的信息应用于日常学习生活中呢?笔者以《搜索引擎》一课为例浅谈一下个人的体会。一、教材和学情分析《搜索引擎》一课主要是介绍利用搜索引擎搜索信息的两种方法,即分类目录搜索和关键字搜索,以及相关技巧。该课内容较为简单,操作较为直观,学生容易接受,但比较枯燥,仅靠教材内容,很难激发学生学习的积极性和主动性。同时,对于现在的高中学生来讲,利用互联网搜索信息,已不是十分新鲜和难以理解掌握的内容… 相似文献
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1.学习平方差公式时,应注意些什么? 答:(1)正确理解公式的意义,是熟练掌握公式的关键,首先要记住公式的结构,公式中的字母可以表示数,也可以表示式(单项式或多项式),切记:不管公式中的字母表示什么,使用公式时,都要按照公式的原始结构进 相似文献
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谢作如 《中小学信息技术教育》2006,(3):29-31
一、案例背景
1、教材分析
网上资源检索是信息素养的一个重要组成部分。它不仅指能够获取信息，而且能够获取有效的信息。因此，对于这部分内容的教学不应只满足于教会学生利用关键字搜索或掌握几个搜索技巧，而应给学生一个开放的任务，让学生在完成任务的过程中不断探索，自发地掌握技巧、培养能力。 相似文献
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为达到正确、流利、有感情的朗读训练目标 ,有必要掌握“啊”字的变调和音变规律。一、“啊”字变调“啊”字在句首时作叹词 ,声调有如下几种变化 :1.表示惊异赞叹读一声。如 :“啊 !黄继光突然站起来了 !在暴风雨一样的子弹中站起来了 !”2 .表示追问读二声。如 :“啊 ?你说什么呀 ?”3.表示惊疑读三声。如 :“啊 ,这难道是我的影子吗 ?”4 .表示应答的、明白过来的读四声。(1)表示应诺。 (音较短 )如 :“啊 ,好吧 ,我就去。”(2 )表示明白过来。 (音较长 )如 :“啊 !原来就是找个树杈 ,挺简单 ,我会了。”二、“啊”字的音变“啊”字在句… 相似文献
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<正>思维导图,也叫心智图。它基于对人脑的模拟,强调用大脑本身的思考方式来思考,使大脑处于积极和不断创造的状态。思维导图从一个中心开始发散,使用颜色、线条、符号、词汇、图像等,突出思维内容的中心和层次,强化联想的功能。思维导图的绘制大致按照下列步骤进行:(1)把主题画在纸的中央。主题可以用关键字或图像来表示。所谓关键字,是表达核心意思的具体 相似文献
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牟晓东 《中学生(作文版)》2005,(11)
“百度”并不像大多数人想像的那样——只能简单地在搜索框中输入关键字,其实它还提供了语法搜索功能,对于搜索一些特定的文件非常有用。在此举两个小例子:举例1:搜索程序员考试试题的Word文档。输入“filetype:doc+程序员”(不包括两侧的引号,下同), 相似文献
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杨赋立 《温州职业技术学院学报》2005,5(1):43-45
与搜索引擎进行对话需要用到关键字，表面上看，人类的自然语言构成了搜索引擎的关键字。但搜索引擎独特的搜索语法又决定着对自然语言的使用，不能简单复制到利用搜索引擎进行的信息搜索中。在实际应用中，搜索引擎的关键字主要按语言要素的大小、使用频率、属性特征和搜索的不同文件类型进行划分。 相似文献
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第五章练习1 简答题1)段旨在段中展开应注意的问题是什么?2 )构段的要求有哪些?3)段的衔接技巧有哪些?4 )段的变化技巧常见的有哪些?5 )常见的段的侧重方法有哪些?提示:1)段旨在段中展开应注意的问题是:材料的安排要富于条理;文脉要连贯;适当地使用连接词;适当地使用代词;词或句型适当地反复。2 )统一;完整;有序;融为一体;长短适度。3)顺接逆接;急接缓接;近接远接;明接暗接等。4 )开阖;抑扬;层迭;疏密;虚实;宾主;擒纵;正反等。5 )以位置表示侧重———置重点于篇首篇末兼置段的首与尾;以笔墨轻重表示侧重;以反复申说表示侧重;以提行分段表… 相似文献
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<正>一、教学目标分析1.知识与技能。(1)熟练掌握利用全文搜索引擎查找信息的方法和技巧;(2)能够根据不同类型的信息选择不同的搜索策略,提高搜索信息的效率。2.过程与方法。在教师的引导下,学生通过合作学习的 相似文献
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刘璇 《中小学信息技术教育》2003,(7):28-30
《数据的排序、筛选》是人民教育出版社出版的初中《信启、技术》第二册第二章《数据处理))的第五节。教学目标设计认知目标:(1)理解排序、筛选的意义(2)建立主要关键字、次要关键字的概念技能目标:(3)掌握数据的排序、筛选操作(4)能灵活运用所掌握的信息技术解决实际问题(5)能够根据本节课的学习内容及目标自己出题 相似文献
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happen意为“发生”,使用该词时应注意以下几点: 一、happen表示“(偶然)发生”,它是一个不及物动词,所以在它的后面不能带宾语。例如: This story happened in London.这个故事发生在伦敦。 Do you know what happened in our schoollast Sunday? 你知道上个星期天我们学校发生了什么事吗? 相似文献
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《物理》第一册教科书(《物理通报》教材)第43页一段,文字叙述为“此外应当注意记录测量结果不仅要写出数字,还必须写出单位”:第50页又出现“我们在表示速度的大小时,不能只写数值,一定要写出速度的单位。”这里面“数字”、“数值”是一回事吗?并且该教科书中出现 相似文献
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英语中“建议、请求”的方法很多 ,现总结如下 :一、Ｗｈａｔ(Ｈｏｗ)ａｂｏｕｔ +名词 (代词、动名词 ) ?这种句型表示说话人提出某事 ,征求对方意见。常译成“……怎么样 ?”1、Ｗｈａｔａｂｏｕｔａｃｕｐｏｆｔｅａ ?喝一杯茶怎么样 ?2、Ｗｈａｔ(Ｈｏｗ)ａｂｏｕｔｐｌａｙｉｎｇｂａｓｋｅｔｂａｌｌ?打篮球好吗 ?二、ｗｈｙｎｏｔ +动词原形… ?意思是“为什么不那么做…… ?”ｗｈｙ +ｄｏｎ′ｔ(ｄｏｅｓｎ′ｔ,ｃａｎ′ｔ)+某人 +动词原形…… ?意思是“某人为什么不那么干…… ?这两种句型都表示提出建议 ,并带着有责怪的意味”… 相似文献
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沈雅丽 《中小学信息技术教育》2003,(4):40-41
课名:系统的设置(一) 年级:初一教学目标: 一、集体目标: (一)技能目标:使用“控制面板”设置计算机的鼠标、输入法、日期和时间等。 (二)情感目标:激发学生探索计算机的兴趣。(三)发展目标:培养学生的小组合作意识和创新精神,提高学生的信息素养。(四)层次目标:1.基础薄弱学生的学习目标: (1)简单了解“鼠标属性”、“输入法属性”和“时间和日期属性”等对话框。 相似文献
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军辉 《青少年科技博览(中学版)》2004,(23)
笨笨熊:汪汪哥哥,这“狗(google搜索引擎)确实是个好呀,大大方便我上网搜索资料。汪汪狗:那当然喽!我们狗界上最聪明的动物了。“狗狗”可我们自动区分搜索结果的优先次筛选出与关键字最为接近的结而且如果你在使用它搜索的过程中突然断线,也不用急,仍然可以浏览到该网页的内容,这是“狗狗”为我们提供的“网页快照”功能。笨笨熊:给我印象最深的是“狗狗”的“手气不错”按钮,它会直接带我们进入到最佳网站,为我们提供第一手的、准确的结果,省时又方便。汪汪狗:对了,说了这么多,差点忘了教你常用搜索引擎中的逻辑关系语法了。笨笨熊:大虾哥… 相似文献
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杨春艳 《荆州师范学院学报》2010,(4):81-83
常用的网络信息搜索技巧有简单搜索、高级搜索、特色搜索和学术搜索等。期刊编辑要充分利用搜索引擎,搜索以关键词为核心,不断改进关键词和提问方式,保持明确的搜索目标,筛选和评估搜索结果,以期在期刊编辑过程中更快、更准确地从网络获取信息,提高工作效率。 相似文献