病理学专业研究生复合型人才培养模式的探索

随着医学研究生招生规模不断扩大,我国传统的病理学研究生培养机制不能很好地满足现代病理学科发展及社会对病理学专业人才的需求,本文作者分析了现阶段病理学专业研究生培养模式存在的问题,结合实际情况,就病理学研究生科研、临床及教学能力兼备的复合型人才培养模式进行了有益的探索和尝试。     

新课程背景下运用历史课堂小评论培养学生学习能力初探

当前在新课程背景下,越来越强调以生为本全面发展。这就要求每一位中学历史教师努力进行教学理论的钻研和教学实践改革尝试,探索各具特色的旨在使学生全面发展的教学新途径,充分发挥出历史学科的社会功能,使历史教育达到理想的境界。我在这里仅仅是做了一点初步尝试。     

公益性社会组织与政府规制研究

随着改革从市场领域向政治、社会领域的不断推进,我国的社会组织发展获得了历史性的机遇,社会对于公益性社会组织的需求更加突出,近年来政府在社会管理方面进行了改革创新,特别是在激励和培育公益性社会组织发展,以及拓宽其发展空间进行了一些新的尝试,同时公益性社会组织也在与政府规制的互动中不断探索,这些努力对于"十二五"时期发挥社会组织作用,促进社会和谐建设具有重要的积极意义,也是未来我国公益性社会组织发展的新涵义。     

探索《品德与社会》教学新方式

在小学教育中,《品德与社会》的教学是实施德育最主要的途径,有利于培养学生初级阶段的健康的人生观、价值观、世界观以及良好的道德品质,使学生们逐渐形成正确的思想观念,为其今后的发展指明方向。故本文对小学《品德与社会》的性质及教学现状进行了分析,并尝试探索教学品德与社会的新方法。     

用探究教学提高学生创新学习能力

“尝试探究教学”是以提高学生自主学习能力,培养学生探索精神、创新意识和实践能力为目标,构建在教师的引导下．学生主动尝试,主动探索,主动了解和发现知识的产生与发展,实现以学生的主动发展为中心的课堂教学模式．我是在教学实践中,进行了尝试——探究讨论——再次尝试的教学模式,从而为学生进行创新学习创建最宽裕的学习时空,     

“高职”教学改革的实践与探索

本文就我院高等职业教育改革与发展的过程中 ,计算机专业课教学如何体现高等职业教育的特点 ,加强教学改革 ,提高教育教学质量 ,培养社会需要的实用型人才等方面进行了一些探索与尝试     

更新物理教学方法 激发学生创新思维

纵观社会发展史,可以说没有更新,就没有社会的进步、人类的发展。教育教学改革及教学方法的更新是广大教师的一项首要任务。笔者就如何更新初中物理教学方法,激发学生学习兴趣,激活学生创新思维作如下尝试和探索:     

中职计算机课堂教学中常遇到的问题及解决办法

随着社会经济和信息技术的迅速发展．计算机被广泛应用于各行各业。为了培养出更多能适应社会需求和发展的优秀中职计算机专业实用型人才,多年来更多探索和实践,尝试了多种课堂教学方法。现我结合中职计算机课堂教学工作难点进行认真总结分析,有助于优化中职计算机课堂教学,切实提高教学实效,下面结合自身教学谈谈体会。     

师专英语系综合英语教学改革初探

传统基础英语教学方法有其优点和不足,针对当前社会发展对英语教学提出的新的要求,对师专综合英语教学方法进行了初步的尝试和探索。课堂教学与课下自学相结合的原则,强调学生知识学习和能力培养相结合,打破了传统教学中只重视知识的传授,忽视能力培养的弊端和学生在学习中的被动局面,对新的教学方法和改革方向进行了初步探索和研究     

畅想彩虹人生——高一年级心理辅导课教学设计

<正>【设计理念】高中生处于生涯发展阶段的探索期（15～24岁）,正尝试综合认识和考虑自己的兴趣、性格、能力与职业社会价值、就业机会,开始对生涯规划进行初步探索,根据自身主观因素和客观环境尝试确定职业生涯目标。本课旨在唤醒学生的生涯规划意识,指导学生科学对待生涯规划,帮助学生发现自己的生涯倾向,树立正确的生涯规划意识。     

换一换，让美术课堂更精彩

为了适应社会发展的新要求，作为一名美术老师，我认真地探索着新形势下教育发展的规律，及时更新教育观念，并在平时教学中也进行了一些尝试，取得了一些成效，现在与大家一起分享。     

美国“RULER社会情感学习实践”的实施及其启示

关注学生社会性发展,注重学生精神层面提升的社会情感学习是当今世界基础教育变革的重要取向,也是当前我国基础教育进一步深化改革的价值取向.美国在基础教育中对学生社会情感能力的发展进行了积极的探索,其中耶鲁大学在美国中小学中所推进的基于在教学中尝试提升学生情绪智力,以生态系统模型和成就模型制定的标准化实施路径和七大实施步骤,以及开发“情绪智力锚定系统”和“情感词汇课程”的“RULER社会情感学习实践”取得了突出的效果,使得师生的社会情感能力得以发展、学校氛围得以改善、教学效果及学业成绩得以提升.     

高等职业教育教法创新初探——谈“反客为主”教学法

目前,高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分,随着社会经济的快速发展,社会对高技能型复合人才的需求也不断增长,如何满足社会发展的需求,提高高等职业教育的人才培养质量,是现代高等职业教育工作者所面临的重大课题。笔者在从事高等职业技术教育中对教学方法的创新进行了一些初步探索和尝试,探索出有较好教学效果的“反客为主”教学法,呈现给广大职教同仁,以期抛砖引玉,共同促进我国高等职业技术教育进一步发展。     

新闻采访课程教学设计探析

高职教育时代的发展,对高校新闻采编与制作专业的教师提出了全新的要求。为满足现代社会对技能型人才的需求,全力打造能够胜任新闻采写岗位的专业人才,河南广播电视大学树立了全新高职"四化"教学模式,在广泛进行社会调研的基础之上,大胆尝试和创新,进行了职业教育体系下新闻采访课程的教学设计探索。     

论90年代中国诗歌主导形象

20世纪90年代的诗歌发展状况是令人堪忧的，但诗人及诗评定所作的努力令人敬佩，这一时代的诗歌处于化，历史和社会的夹缝中，生存和发展的危机都十分严重，诗人为刻画出这个喧嚣社会的生态人情，为发扬新诗与时俱进的时代精神，进行了有益的探索和创新尝试，成功经验与失败教训互生共进为新诗的发展开拓了前进的道路，对这一时代的诗歌主导生存状态进行总体性描述，有助于理清思路，寻找出新诗进一步发展的突破口。     

进行“尝试探究教学” 引导学生创新学习

"尝试探究教学"是以提高学生自主学习能力,培养学生探索精神、创新意识和实践能力为目标,在教师的引导下,学生主动尝试、主动探索、主动了解和发现知识的产生与发展,实现以学生的主动发展为中心的课堂教学模式。我在教学实践中,运用了"尝试——探究讨论——再次尝试"的教学模式,为学生进行创新学     

尝试教学法在初中思想政治教学中的应用探讨

随着社会的发展、人们对教育的重视,人们开始发现先前教育的不足,试图探索新的教学方法——尝试教学法。针对尝试教学法做出了分析。首先,分析了尝试教学法的利与弊。尝试教学法调动了学生的积极性,对学生的学习起到了促进作用,也为教师的教学提供了方便。但是,尝试教学法也有缺点,那就是加重了学生和教师双方的压力。尝试教学法也对教师有很高的要求,无论是教师的专业素质、教学能力,还是教师的人格魅力。     

情境教学法在英语教学中的应用分析

伴随着我国教育改革的不断深入,英语教育也迎来了前所未有的发展契机和空间。在这一环境的影响下,过去传统单一、刻板的教学模式已经远远无法满足学生与社会发展的需求。为了从根本上解决这一问题,诸多工作在第一线的专家学者都对此进行了积极而有益的尝试和探索。本文所提到的情境教学法则是这种探索中比较典型的模式。本文主要就这一模式在教学中的应用进行了论述。     

插上心育的翅膀,助飞思品教与学——在初中思品教学中渗透心育之探究

随着新课程教学改革的进一步深化和社会形势的变化,为了保证课堂教学的顺利进行,增强学生适应社会的能力,作者根据所学的心理健康的理论和几年的教学实践进行探索,对在思品学科中渗透心理健康教育进行了尝试。本文从思品学科中渗透心理健康教育的必要性、措施及实践反思等方面进行论述。     

北航-大唐电子信息工程实践教育平台建设探讨

校企合作提出由来已久,但在新的历史时期如何把握发展机遇、探索切实可行而又行之有效的校企合作新模式,是一个值得深入讨论和思考的问题。北航-大唐电子信息工程实践教育平台通过探索构建校内外结合的工程实践教育中心,在博士研究生、硕士研究生、本科生教育中多层次开展广泛合作,培养适应行业企业需求的各类工程人才,为践行教育与生产劳动和社会实践相结合进行了积极尝试和探索。