谈任务驱动教学法在高职高专英美文学课中的应用

以岗位需求为导向的项目导向、任务驱动等教学方法,能为学生提供岗前实践的情景,改变学生的学习状态,使学生主动实践、思考、运用、解决,是,葛智慧的学习体系,因此高职院校在教学方面采用可以提高技能实践和工作能力的任务驱动、项目导向等教学方法将成为大势所.     

任务型教学法在高职高专英语教学中的应用

传统英语教学模式不能满足高职高专英语教学的"以实用为主,以应用为目的"的教学要求。笔者在阐述任务型教学法的理论的基础上,将任务型教学法结合到高职高专英语教学中,探讨这一教学模式在高职高专英语教学中的应用。     

论任务教学法在高职高专酒店英语教学中的应用

任务型语言教学法是以“语言习得”为理论基础,以学生活动为课堂主体,以学生发展为目的的先进教学模式,是目前我国外语界的研究热点。本文通过相关理论的学习,结合自己的教学实践,对高职高专酒店英语任务型课堂教学设计进行探讨。     

任务型教学模式在高职高专英语教学中的应用

在高职高专英语教学中运用任务型教学模式,目的在于检验这一教学模式是否有助于提高学生的英语综合能力,增强学生的自主学习能力。研究表明其有助于激发学生的学习兴趣,增强学生的学习自信心,有利于提高学生的综合英语水平。     

任务教学法在高职高专英语教学中的应用

通过阐述任务教学法的理论,提出了任务语言教学法在高职高专英语教学中的可行性,并结合高职高专英语培养的目标,从教师、教学过程和学生的角度探讨了任务教学法在高职高专中的应用。     

任务教学法在高职高专英语教学中的应用

本文结合高职高专英语教学特点,阐明了任务教学法真实性和交际性的特点,以及“以学生为中心”的任务教学法适合英语教学,并提出了在运用任务教学法的过程中需要注意的几个问题。     

任务型教学法在高职高专护理英语教学中的应用

文章阐述了任务型教学法的定义与作用,并通过任务型教学法在高职高专护理英语教学中的应用实验证明:任务型教学法在高职高专护理英语教学中的应用是可行和有效的。     

任务驱动教学法在高校英语教学中的应用探讨

任务驱动教学法是当前英语教学中受到广泛关注的教学方法,改变了传统一言堂式的英语教学模式,利用完成教学任务的过程实现英语的学习,从而有效地激发学生参与课堂学习的积极性,促进英语课堂教学效率的提升。基于此,针对高校英语教学中任务驱动法应用的相关问题进行简单的探讨。     

“任务驱动教学法”在高职英语教学中的运用

高职英语教学必须以应用为目的,提高学生在现实生活中的英语交际能力。任务型驱动型教学法是高等职业教育教学中的一种新型方法,强调“做中学”、“学中做”,核心是“以学习者为中心”、“以人为本”。作为一种新型的教学法,任务型驱动型教学法能有效地培养学生的语言运用能力,满足高职英语教学的目标要求,因此应在高职院校普遍推广。     

基于任务型教学法的高职高专综合英语教学浅析

传统英语教学中的PPP教学法(presentation介绍、practice操练、production产出)强调语言知识无语境的机械性训练,已无法适应高职高专英语教学,而任务型语言教学法(Task-based Language Teaching)以学生为中心,以完成特定语言学习为目标,注重学生合作,激发学生学习的积极性,能够使学生通过教师设计的语言活动积极主动地完成语言学习任务,达到学习语言和掌握语言的目的。     

也谈任务驱动教学法在英语教学中的应用

任务驱动教学法应用在的英语教学中,可以让学生在完成具有现实意义的任务基础上习得语言;以具体的任务为学习动力,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式体现教学成就,激发学生学习英语的兴趣,使学生在自主的探索中主动获取知识、锻炼能力,更加积极地参与教学活动,从而提高学生的英语课堂学习效率和英语综合运用能力。     

浅析任务驱动教学方法在大学英语教学中的应用

本文首先阐述了什么是任务驱动教学方法,任务驱动教学都有哪些特点;现阶段大学英语教学中存在着哪些弊端,如何将驱动教学融入到大学英语的教学当中去,使得学生们对大学英语的学习可以产生浓厚的兴趣,最后达到提高英语能力的目的。     

任务驱动教学法在大学英语教学中的应用

大学英语教学方法单一,学生基础参差不齐,教材内容不够丰富,改革大学英语教学方法势在必行。任务驱动型教学法作为一种建立在建构主义学习理论基础之上的新型教学法,对大学英语教学大有裨益。在大学英语教学中应用任务驱动型教学法,教师应结合学生的知识基础巧妙设计任务,指导学生分析任务,适时提出问题,根据任务及时补充课外知识并进行总结评价。     

高职高专英语课程“任务驱动”教学法的研究与实践

"任务驱动"教学法是一种基于建构主义学习理论的教学方法,此教学法由设计和实施两个主要阶段构成。以"任务驱动"教学法理论和教学实践经验为基础,对高职高专英语课程的任务和教学设计两方面内容的设计进行探讨。在教学中要重点突出学生在学习中自主学习的行为,并且还要重视学生之间的合作与交流,使同学们共同进步,取得好的成绩。     

任务型教学法在高职高专英语教学中的应用

文章首先介绍了任务型教学法的提出、研究的意义及国内外研究的现状,然后进一步分析了任务型教学法的理论基础,并结合高职高专英语教学的实际,介绍了“以学生为中心”的任务型教学法在教学中的具体应用。最后,通过实验认证,进一步说明了该教学方法的可行性。     

浅谈任务驱动教学法在《幼儿英语教学法》课程中的应用

为了快乐教学,为了培养学生创新能力、自主思考能力、实战能力和团结协作能力,借鉴任务驱动法教学法,在《幼儿英语教学法》课程中,模拟真实教学情境,使学生真正掌握相关教学理论,同时提高教学实战能力。     

任务型教学法在高职高专大学英语课堂中的应用

任务型教学法是把语言学习和语言运用有机结合起来的教学法,是理论和实践紧密结合的教学途径之一。本文研究了任务型教学法的内涵、原则和基本模式,并探索了该教学法在高职大学英语课程中的实践运用。     

任务教学法在高职高专英语教学的应用探究

经过十来年的发展,大众化的高等教育环境已基本形成,高职高专学生作为高等教育中综合素质与能力相对偏低的群体,备受关注。本文从高职高专学生的基本特点出发,结合自身的教学实践,探讨了任务教学法在英语教学的应用。