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营口市鲅鱼圈区实验中学 《辽宁教育》2005,(1):49-50
为推进学校的持续发展,实现学校管理一流、教育水平一流、教学质量一流、队伍建设一流、对外形象一流,促进教师师德水平、专业素质提高,使学生形成高尚的思想道德,具有自主、充分、和谐、持续地学习和发展的能力,特制定本学校工作计划。 相似文献
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办出一流学校是我们的教育理想.一流学校的内涵是多元的,呈现方式也是缤纷的,但是教育的本质是永恒不变的,那就是育人.学校的育人水平达到了一流,学校就是当之无愧的一流学校.…… 相似文献
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世界一流大学的形成模式研究 总被引:18,自引:0,他引:18
张宝贵 《清华大学教育研究》2000,21(4):68-73
在“具有世界先进水平的一流大学”的形成模式中,办学指导思想的核心是为推动社会发展提供一流人才培养和科学研究的支撑,学校教育实力的目标定位是本国或本地区一流水平,学校建设的逻辑步骤是根据一流办学目标,建设一流教师队伍、进行一流教学和科研、构建一流的学科体系。我国在创建“具有世界先进水平的一流大学”中,当前应加强师资队伍建设并加入教育投入。 相似文献
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高等学校学科建设的水平是其科学研究、人才培养、队伍建设、条件设施水平与实力的综合体现。学科特色反映学校特色,没有一流的学科,就没有一流的学校。因此,学科建设是高等学校工作的根本和核心,是学校立足之本。 相似文献
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办出一流学校是我们的教育理想。一流学校的内涵是多元的,呈现方式也是缤纷的,但是教育的本质是永恒不变的,那就是育人。学校的育人水平达到了一流,学校就是当之无愧的一流学校。[第一段] 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
上海交通大学附属实验学校是一所隶属于上海交通大学的九年一贯制学校。根据“一流师资,一流设备,一流教学质量”的办学目标,学校近年来不断增加投入,使校园建设和设备配置达到同类学校一流水平,各类教育教学设施一应俱全。依托上海交通大学,学校在师资、设备、管理等方面有着众多得天独厚的优越条件;尤其是交通大学浓厚的学府氛围,为学校提高整体水平提供了良好的文化背景。近年来形成了一支数量充足、结构优化、教学理念先进、教学经验丰富的骨干教师队伍,使学校的教育目标、家庭的教育观念和学生的求知要求达到高度吻合。教师们… 相似文献
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我们知道,“一流教育”的“一流”主要是就教育的整体水平而言的。“一流教育”固然可以有几所办学质量高的、标志性的学校作为其表征,但一两所标志性学校并不能涵蓋整个“一流教育”,更不能替代一个城市一个区域 相似文献
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教育是艺术,艺术的生命在于创新.宁夏六盘山高级中学是一所大型寄宿制学校,按照"办学条件一流,管理水平一流,教师队伍一流,教学质量一流,让每一个学生得到充分发展"的目标,学校在18年的办学历程中不断创新发展,坚持在学校管理制度、管理机制、队伍建设、课程改革等方面探索创新,激发办学活力,逐步提高教育教学质量和办学水平,提升... 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1998,(8)
建设高素质电大教师队伍□上海电大教师是学校教学、科研工作的实际承担者,教师的素质和业绩直接反映了学校的办学水平。要把我校建设成为现代远距离教育的教学中心、研究中心和教材制作中心,到下世纪初能够成为与上海一流城市相适应、一流教育相匹配的国内一流、国际上... 相似文献
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课程是向学生传授知识、培养能力、提高素质,实现人才培养目标的主要途径。课程教学水平直接影响学校的教学质量和人才培养质量。因此,课程建设成为提高人才培养质量的切入点。建设一批具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理的示范性课程, 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(11):F0003-F0003
一支师德高尚、专业精良的教师队伍就是一所学校品牌的象征,更是一流教育质量、一流办学水平的可靠保证。多年来,江阴市晨光实验小学把打造一支“金牌教师”群体作为学校发展的战略目标. 相似文献
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创建一流职业技术大学,不只是学校自身的行动.必须纳入国家战略予以支持.鉴于高职院校与地方经济的联系紧密程度,地方经济发展还要达到足够高的水平,以支撑学校迈入一流. 相似文献
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谈地方高校学科建设的战略选择 总被引:2,自引:0,他引:2
《中国高等教育》2007,(19)
大学是以学科为基础建构起来的学术组织,学科水平是高校办学水平和综合实力的最主要体现,"没有一流的学科,就没有一流的大学"已经成为共识,学科建设是构筑高校核心竞争力的必由之路。与重点大学相比,地方高校在学校基础、办学条件、办学环境、教育资源、学校实力等方面具有一定的差距,学科建 相似文献