高校实行二级管理体制探微

当前高校内部管理体制改革的“热”“难”点之一是理顺校院(系)二级管理。正确认识和运作二级管理体制，理顺校院(系)二级关系，是二级管理能否顺利推进的关键。本文对实行二级管理体制的客观性、构建二级管理体制的主要环节以及实行二级管理体制必须处理好的若干关系进行了探讨。     

关于我国高校实施校院系三级管理的思考

本文在扼要比较国际高校实施校院系三级管理体制的三种模式的特点的基础上，阐述了我国高校进行校院系三级管理体制改革的重要意义，着重就实施校院系三级管理必须注意的问题明确职权；充分发挥系和教研室的作用；积极推进学科建设；提高人才培养质量以及建设一支高素质的管理干部队伍等－进行了深入的思考。     

高校校、院、系三级教学管理改革初探

随着高校改革的推进,校、院、系三级教学管理改革研究已成为加快学校发展、确保教学工作高效运行、提高教学水平和人才培养质量的重要环节。本文介绍了校院系三级教学管理改革的内涵及主要内容,分析了高校推行校院系三级教学管理改革的必然性,对校院系三级实行教学管理改革进行了深入思考。     

谈高校校院系三级管理体制改革

高校内部管理体制改革是高等教育改革的重要组成部分,建立校院系三级管理体系的实质是对学校内部管理的责权利的重新分配和调整.本文从分析高校实行校院系三级管理体制改革的必要性出发,阐述了改革的思路,提出了改革过程中应注意的事项.     

高等学校校院两级教学管理体制的探索与实践

一、实施校院两级教学管理体制的必然性1.实施校院两级教学管理体制是改革发展的必然要求过去我国的高等教育管理体制是条块分割、封闭发展,办学单位缺乏办学自主权,上级主管部门对学校统的过死过严,忽视办学主体积极性的发挥,限制了学校的自主发展,造成了教育资源的浪费。从上个世纪末开始,我国高等教育的宏观管理体制由过去统一的三级管理,转变为由中央和地方的两级管理,增加了高校的办学自主权,这种大环境的变化客观上要求教学管理体制也必须进行改革,校院两级管理模式正是在这种新形势下应运而生的。2.实施校院两级教学管理体制是高校扩…     

地方综合性大学实施学院制管理模式初探

近年我国高等教育中出现两个值得注意的动向。一方面 ,从全社会角度看 ,各地纷纷出现并校、联合办学、共建等大联合的发展趋势。另一方面 ,高校内部合并系科、扩大专业内涵、建立学院的呼声日高 ,长期以来的校系两级管理模式 ,逐渐被校院系“三级管理、两实一虚”的学院制管理模式所取代。一、校院系分级管理的必要性综观世界一流大学 ,基本上都采用校、院、系三级管理体制 ,将垂直领导与水平联系、高度集中与分权自治有机地结合起来 ,增强学校的活力和生机。郑州大学作为河南省唯一一所进入“2 1 1工程”建设高校 ,肩负着为河南经济建设与…     

浅谈高等学校校院两级管理体制

随着我国高等教育的发展,学校也呈现跨越式发展趋势,由以前的外延式发展转变为走内涵式发展道路。校院两级管理体制是目前许多高校采用的管理模式。本文从客观角度对高等学校实行校院两级管理体制的优势和这种体制运行中存在的问题进行了分析,并提出完善校院两级管理体制的对策。     

实行学院制的研究生教育的探讨

随着学校培养层次和规模的扩大,教学和科研水平的提高,学科结构的调整与发展,学校的管理体制也在不断完善与发展,由原来比较分散的以系为主的管理体制转变为相对集中的学院为主的管理体制,实行校、学院、系三级管理。实行学院制管理,加强了基层工作的领导,扩大了学院人、财、物的管理权限,是学校管理体制上的一项重大改革,有利于加强教学改革,提高科研水平,推动学科建设的发展。实行学院制,必将推动和促进研究生教育的改革与发展。研究生教育如何适应新的管理体制,是一个值得探讨的新问题。　　一、研究生管理工作转向以学院管…     

高校二级院(系)党政联席会议制度运行机制的研究

高校二级院(系)党政联席会议制度是落实高校管理重心下移院(系),实行校院(系)两级管理体制的根本保证。本文主要从党政联席会议制度的内涵和意义的认识、建立健全科学的运行机制和构建监督制约机制三个方面,探讨高校二级院(系)党政联席会议制度运行机制。     

拓宽专业口径 柔化专业方向

西安交通大学是一所以工科为主，理、工、管、文等学科相结合并协调发展的多科性大学。从1994年开始，学校实行“按系招生，按系培养”；1995年实行“按院（或专业大类）招生，按院管理，按专业大类培养，学生按需择业”的人才培养模式。近年来，学校在专业调整、教学计划的优化制定、教学内容及教学方式方法改革等诸多方面进行了探索，多模式、多层次、多方位地开展了因材施教的改革贫点，逐步建立了校院系三级课程体系，在加强基础、拓宽专业口径、柔化专业方向等方面进行了探索和尝试，下面是我们在改革与实践中的一些想法和做法。一、加…     

推行校、院、系三级教学管理体制的实践探索——以黑龙江八一农垦大学为例

校院系分级管理体制对提高学校整体办学效益,加强学科建设,改进人才培养模式等方面具有十分重要的意义。通过黑龙江八一农垦大学校院系三级管理体制的实践,认为有效推行这一教学管理体制应着重从学校充分放权、发挥系和教研室的作用两方面入手,同时建立学校管理制约及适当的调控和评估机制。     

高校二级院(系)党政联席会议制度运行机制的研 究简

高校二级院（系）党政联席会议制度是落实高校管理重心下移院（系）,实行校院（系）两级管理体制的根本保证。本文主要从党政联席会议制度的内涵和意义的认识、建立健全科学的运行机制和构建监督制约机制三个方面,探讨高校二级院（系）党政联席会议制度运行机制。     

实行年级组长负责制

一般而言，中小学内部组织结构呈三级管理状态，即校级一教导处（等机构）一年级组。打一小学也实行“三级管理”体制，所不同的是我们将学校管理的重心坚决落实在年级组这一级机构，实行年级组长负责制。经过多年的发展，年级组长负责制已经成为打一小学管理体制最鲜明的特色之一。     

浅谈高校院级教学秘书队伍的素质和培养

在高校校、院、系三级结构和校院两级管理体制中,院级教学管理是学校教学管理的基础,院级教学秘书是学院教学管理的重要力量,在教学管理中起着纽带和桥梁作用。从院级教学管理的特点出发,针对院级教学秘书应具备的素质和培养提出几点建议。     

高校管理体制改革要正确处理校院关系

伴随着高等教育由精英教育转向大众教育,我国高校逐渐开始实行校院二级的管理模式。国内关于二级学院内涵等方面的研究和探索以及国外对高校管理体制等内容的探索是推进高校管理体制改革的珍贵财富。正确处理高校校院两级关系是加快进行高校管理体制改革的重要措施,其重点在于处理好校院两级的人权和事权、校院两级的财务和分配、院校两级教学科研关系等等。     

地方高校校院两级就业管理体制初探

高等院校毕业生就业工作是目前社会关注的热点问题,也是地方高校工作的重中之重。文章从构建校院两级就业管理体制的必要性、可行性和现实意义入手,提出了全面构建以学校为主导、学院为主体,“学校统筹、职能部门负责、学院落实、全员参与”就业工作的地方高院校院两级就业管理体制的构想。     

地方高校校院两级管理模式的思考与实践

高校校院两级管理模式改革是我国高等教育现代化发展的必然趋势,本文从这一模式发展的阶段性与多样性层面探讨了发展现状;在此基础上,从科学规划学校与学院的治理结构、合理构建职能部门与学院的管理架构、和谐理顺行政权与学术权的运行关系等方面,对高校校院两级管理模式进行分析,最后,阐述了我校校院两级管理体制实施办法。     

浅议高校校院(系)两级财务预算的编制与执行

为深化"二级管理、院(系)为基础"的学校管理体制改革,高校需要逐步实行财权下放,提高二级学院(系)的办学自主权,急需建立校院(系)两级财务管理制度.预算编制与执行是校院(系)两级财务管理的中心内容,文章介绍了校院(系)两级财务预算的编制与执行情况,对预算编制与执行过程中存在的问题进行简单的分析,并提出了完善预算编制与执行的一些建议.     

应提高学校在课程管理中的主体地位

长期以来，我国实行的是中央集中统一的课程管理体制，学校在课程管理中的主体地位并没有受到应有的重视。1999年6月13日《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布后，学校课程管理才被提到议事日程。现在，我国“实行国家、地方、学校三级课程管理”，这既是建立与社会主义市场经济相适应的教育管理体制的要求，也是顺应“共同参与课程决策”的国际潮流的需要。为了克服“大一统”的惯性，切实进行课程管理体制的改革，我们有必要进一步加强对学校在“三级课程管理”中主体地位的认识。第一，学校是具有独立地位的…     

校院一体化招标采购信息平台设计与实现

“互联网+政府采购”的融合创新模式正成为政府采购的发展趋势。利用信息化手段打通高校招标采购管理部门、相关职能部门、二级学院招标采购管理部门和最终用户之间的壁垒,在学校招标采购“放”的背景下,完善学院“自管”和学校方便及时地“督管”是高校招标采购管理的重要目标。通过分析高校招标采购管理信息化发展现状,提出校院一体化招标采购工作流程设计原则,分析了校院一体化招标采购全生命周期流程和功能模块设计,提出了校院一体化招标采购信息平台系统的总体架构,并给出建议,为实现招标采购管理电子化、网络化、规范化、透明化、智能化提供参考。