江泽民主席论创新

创新是一个民族进步的灵魂创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。在全国科学技术大会上的讲话（１９９５年５月２６日）知识经济、创新意识对于我们２１世纪的发展至关重要。在中国科学院“国家科技创新体系”报告上的批示当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。邓小平同志反复教导我们，科学技术是第一生产力。必须尊重知识，尊重人才。他的这些重要思想是我们实行科教兴国战略的理论基础。全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民…     

从“魏绛和戎”看民族和谐

中国自古以来就是一个多民族的国家,而汉族作为国家的主体,如何处理与周边各民族的关系,如何实施民族政策对于国家的稳定与发展至关重要。当前国家提倡构建“和谐社会”,民族和谐是“和谐社会”的一个重要环节,是构建社会主义和谐社会总问题的重要部分。为此,通过古代民族“和谐”的源头,用历史角度来阐述民族和谐具有重要的意义。     

调适好、经营好我们的“心”

<正>复旦大学教授吴晓明在一次访谈中这样解读：我们老师日常做的主要工作是“授业”,即“教书”,但是还有两点非常重要,传道是一个民族一个时代的使命感,而解惑就是要不停地跟学生对话,跟学生探讨,因为这是一个大变革、大转型时代,有各种各样的问题和矛盾,我们对“教师”这一职业的理解不能太狭隘,它是一个很大的事业,对于一个民族来讲是根本的事业,需要教师有家国责任感,教书更要育人。     

大力推进教育创新培养和造就高素质的创新人才--学习江泽民教育创新思想的体会

江泽民同志继承和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 ,站在时代制高点上 ,以人类文明发展历程为经 ,以当今世界大势为纬 ,将国家与民族的创新能力问题提到了一个前所未有的高度 ,反复强调 :“创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”而教育创新是江泽民创新思想的重要内容 ,也是他教育思想的重要组成部分。他对教育创新问题有过一系列重要论述。江泽民同志指出 :“教育是知识创新、传播和应用的重要基地 ,培养创新精神和创新人才的摇篮 ,在培育民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊的使命。”“创新 ,很根本的…     

“跨学科研究:‘现代民族国家·国族’论坛”综述

正2014年3月15日,"跨学科研究:‘现代民族国家·国族’论坛"在复旦大学举行。本次会议由复旦大学哲学学院、中国社会科学院现代思想研究中心、国家民委民族问题研究中心主办,来自复旦大学、中国社科院、国家民委研究中心和云南大学的10位学者参加了此次论坛。中国作为传统的统一多民族国家,在面对民族问题错综复杂的新形势时,以何种理念和话语形式来建立和谐的民族关系秩序,这既是建立国家治理体系和治理能力现代化的重要内容,也是     

现代化、民族国家与公民教育

民族国家是现代化的政治前提,主要表现在民族国家为现代化提供了必要的制度前提、强大的发展动力和稳定的秩序保障。民族国家的建构则需要民族认同为其提供共同体意识支撑和政治合法性证明。而民族认同的形塑离不开公民教育,民族认同教育也因此构成公民教育的重要维度。民族认同的培育主要通过与公民教育相关的学校学科课程、活动课程以及校外的各种活动等得以实现。     

“民族国家、牧区城镇化与社会生活”研讨会综述

由复旦大学民族研究中心河西学院研究基地、中南民族大学南方少数民族研究中心、陕西师范大学中国西部边疆研究院、河西学院河西走廊民俗民族文化研究中心联合举办的"民族国家、牧区城镇化与社会生活"学术研讨会在甘肃张掖河西学院召开,研讨会围绕民族国家视野下的牧区社会、牧区城镇化与社会生活、牧区社会的发展与治理等议题展开了深入地学术讨论。     

散杂居少数民族教育现状与思考——以山东省青州市回、满族教育为例

教育是一个国家或民族发展的重要因素,散杂居地区的少数民族教育工作是整个民族工作的重要组成部分。少数民族教育在考虑国家统一发展与需要的同时,还应关注并发扬自身的民族文化与传统特色。本文在田野调查和文献梳理的基础上分析了青州市少数民族教育的现状,并为散杂居少数民族教育的未来发展提出了一些可供参考的建议。     

中国、汉民族与民族关系论

民族和国家都属历史范畴，“中国”主要是自秦汉以来多民族与国家间矛盾、融合、同化所形成的。“中国”的内含和外延也随历史的发展而发展。“中国”内部的民族与政权间的联系不仅有通婚、互市，也有征伐和劫掠。文明民族对落后民族的同化是民族关系的主流。     

新课程理念下的教育创新实践

长期以来,中国教育一直受凯洛夫的“讲解—接受”教学模式的影响,传流的“应试教育”根深蒂固,在与西方学生的比较中,我国学生的创新能力偏低。在中国,创新教育这匹本应纵横驰骋的骏马,被应试教育死死拴住了雄健而富有灵性的奔蹄。因此,在目前新课程改革的宏观背景下,呼唤以发展人的创新精神和创新能力为目标的教育创新就显得尤为重要。江泽民同志多次强调创新对于国家和民族的重要意义,他指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不歇动力。面向二十一世纪的一个重要任务主要是整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力。…