会唱歌的树叶

冬天， 树叶落光了， 听不见树叶说话， 小树很寂寞(ji m6)。 麻雀(qu色)们看见了， 就成群(q自n)结伙(hu6)地飞来 落在树枝上， 变成会唱歌的树叶。会唱歌的树叶@曹久霖~~     

说话犹如树叶

美国著名的幽默大师马克·吐温曾自述过这样的一则轶事：有一天，马克·吐温到教堂去做礼拜，刚巧当天是由一位外地来的牧师讲道，重点在于募捐。 马克·吐温端坐在台下，仔细聆听着牧师讲述他的教区亟需一笔钱的各项用途。听了五分钟后，马克·吐温深深觉得自己应     

试论唱歌与说话

唱歌与说话同源。说话是唱歌的基础，唱歌则可视为“艺术(音乐)化”的说话。本立足于艺术的歌唱，认为象说话那样地自然、清楚、真情，是对于唱歌最根本的要求。     

树叶会“说话”

午饭后,我和晶晶去操场玩。我发现学校操场上的树叶很有趣,有的还带着香气呢!我用手摘(zhai)了几片叶子让晶晶闻(wen),她也和我一样,在同一棵树上摘了几片叶子。     

教孩子像说话一样唱歌

关于幼儿歌唱发声方法的训练,很多人认为歌唱发声对幼儿来说太深奥了,在他们这个年龄阶段还不适宜教,因而在幼儿园的唱歌教学中,除了音准、节奏和感情方面的问题外,在发声方法上老师很少作较高的要求。于是,孩子们要么有意无意地模仿老师唱,要么干脆自己随便唱。也有一些老师不了解幼儿的嗓音特点和正确的歌唱方法,盲目让孩子追求较大的音量和明亮的音色效果。结果造成幼儿“喊歌”、“叫歌”的现象十分严重,有不少孩子养成了错误的发声习惯,少数孩子“莫名其妙”地经常哑嗓子或者患上了咽喉疾病,给他们未来的学习和生活都带来很多不利的影…     

会唱歌的树叶(外一章)

阿姐带着我,走进了大山的怀抱。 小鸟在枝头跳来跳去,唱起歌儿,热热闹闹地欢迎来闯(chuang)山的客人。阿姐乐了。她摘片树叶儿,含在嘴里,和小鸟儿对话了--     

语言学视角下说话与唱歌的关系的实证研究

这是一篇综述了有关语言和音乐起源、说话与唱歌关系的学说,并对语言和音乐的关系做了实证性对比研究的文章。研究借鉴了心理学家DianaDeutsch对比说话与唱歌的实验材料,对48名大学生进行跟读和模唱测试,并录音。录音音频的数据借助语言学中语音学分析软件Praat被采样提取后,录入SPSS数据分析软件中做进一步分析。结果表明,唱歌水平能显著地预测语音水平,二者显著相关。并且,二者的相关性主要受性别和专业两个因素的影响,而与英语水平的高低无关。     

语言学视角下说话与唱歌的关系的实证研究

这是一篇综述了有关语言和音乐起源、说话与唱歌关系的学说,并对语言和音乐的关系做了实证性对比研究的文章.研究借鉴了心理学家Diana Deutsch对比说话与唱歌的实验材料,对48名大学生进行跟读和模唱测试,并录音.录音音频的数据借助语言学中语音学分析软件Praat被采样提取后,录入SPSS数据分析软件中做进一步分析.结果表明,唱歌水平能显著地预测语音水平,二者显著相关.并且,二者的相关性主要受性别和专业两个因素的影响,而与英语水平的高低无关.     

树叶 树叶 玩起来

正在凉爽的秋日里出去散步,满眼色彩缤纷的叶子,会引起孩子对叶子的极大兴趣。本期就让我们利用大自然的慷慨馈赠,教孩子从中吸取智慧的养料,激活大脑潜质吧!和树叶跳舞父母和宝宝来到户外一起观察树叶是怎样飘落的。有微风时,树叶会慢悠悠地转几个圈才落到地上,而风大一些时,树叶被吹得转圈幅度更大,像是在跳一曲激烈的舞蹈。爸爸妈妈可以用语言描述这种情景,并和宝宝一起用动作模仿树叶飘落时的不同样子。     

树叶树叶真好玩

秋天里,纷纷落下的树叶牵动着孩子们的视线,引发他们各种新奇的想像。自然是最好的课堂,兴趣是最好的老师。那么,我们还等什么?一起来感受——踩踏树叶(1岁以上)目的:丰富宝宝的感知觉,发展动作的协调性,培养对大自然的热爱。方法:到户外散步时,和宝宝一起收集各种各样的树叶。找一只大纸箱,将收集到的树叶倒进去,然后将宝宝抱进纸箱,让他站在树叶上踩一踩,听一听树叶发出的嘎吱嘎吱声。还可把树叶堆成一堆,让宝宝跳进树叶堆滚一滚,哈,我是一只快乐的小刺猬。提示:自然是最好的课堂。不要因为担心玩树叶会弄脏了衣服而剥夺宝宝与自然亲近的…     

红树叶和黄树叶

正8月9日晴秋天来了,红树妈妈和黄树妈妈都非常高兴,因为它们的孩子就要离开它们去旅行了,但她们又有点舍不得。红树妈妈说:真担心,我的孩子在旅行的时候会不会受伤呀?黄树妈妈说:对呀,一想到我的孩子要离开我远去,我真是……哎!     

唱歌

~~唱歌@张良城 @任秀岭     

唱歌

1.她独个儿在练唱,唱得那么认真,两眼微微眯着,手里不自觉地打着拍子,身体也随着歌声在稍稍摆动。◇点拨视窗:眼睛、手、身体的描写表现了她练唱的投入和认真。2.一阵清亮的歌声随风飘来。循(xún)声望去,只见山谷里的红花绿树之中,闪动着一个白色的影子,好似蓝天上落下的一片白云,又如一只在花丛中飞舞的白蝶,那歌声也仿佛从天上飞来似的。◇点拨视窗:作者把歌声和唱歌者都写得很美。3.她微笑着,嗓音清脆,声音很美,比黄莺的歌声还动听。◇点拨视窗:把声音的动听描写得很生动。4.那歌声轻而细,好像远处人的轻轻的耳语声,不一会儿就响亮起来…     

唱歌

1.卡卡和同学们在一起学唱歌。你也试试:都唱得不错,谁站起来唱给大家听听?3.你赞成她的想法吗?哇,站起来唱,太、太、太不好意思了!老师说大家都唱得不错,我再唱大家也不会称赞我。不唱,不唱。2.听了老师的话,你会怎么做?7.你愿意唱给大家听吗?来,唱吧,唱吧:4.你赞成他的想法吗?我要唱,让大家听听我的歌!5.你赞成他的想法吗?6.你赞成他的想法吗?也许别的小朋友唱得比我好,我要唱的话会被笑话的。我不唱。唱歌     

唱歌

乌鸦唱歌啦啦啦麻雀唱歌唧喳喳燕子唱歌呢喃喃大雁唱歌嘎嘎嘎鸟儿举办赛歌会看谁能当音乐家唱歌@常磊~~     

唱歌

前些日子学校来了一批实习生,好像是哪个师范大学的应届毕业生,到我们学校实习几周的时间。于是,以前给我们上音乐课的陈sir便换了一个长着一些小雀斑很是有些端庄可爱的刘Sir。     

唱歌

小猴踩着一块西瓜皮,摔了一跤。小猴生气了,捡起西瓜皮向上抛。哇！西瓜皮落到了鸟窝里,小鸟生气了,叼起西瓜皮向下扔。哇！西瓜皮落到湖水里。鱼儿生气了,顶着西瓜皮朝湖边推。一只小青蛙正坐在湖边唱歌,他说："太脏了,我会唱不好歌的。"小青蛙把西瓜皮搬进了垃圾箱。（选自《娃娃画报》1999年第2期）教材提示与教学建议这是一篇短小有趣、形象生动的故事。它形象地描述了小猴、小鸟、鱼儿及小青蛙对一块西瓜皮不同的处理方式。故事告诉我们,人人都不喜欢垃圾,垃圾应该放在垃圾箱内,这样我们赖以生存的大自然才能变得更加美丽。…     

唱歌

…11:‘l---‘11!目l‘.‘.............. g己nzhe化ngqin 161 ehdngg己 跟着风琴来唱歌, ld zllesll石u er 161 ehdngg己 拉着手儿来唱歌, eh仓ng ya ehdng ya ehdng ya ehdng 唱呀唱呀唱呀唱, w6 menehdng de hdokuoihu6 我们唱得好快活。 l知p.....·‘lee.....................we‘tolee ehdnge}1讨idoshle},dngshdngji。 唱出教室唱上街, elidng}luijidq众jidog己ge 唱回家去教哥哥, ehdng ya ehdng yae}zdng ya eh八ng 唱呀唱呀唱呀唱, chdngzlieg己er 161 gdnhu6 唱着歌儿来干活。 w6 menchdng tidntidnehdng 我们唱,天天唱, ldi le …     

唱歌

圣卫3 It呈j 50}丘-五53}2一220}小河唱歌哗哗哗,小雨唱歌嗒嗒嗒,鸭子唱歌嘎嘎嘎,青蛙唱歌呱呱呱,工互32}3互32随鱼53}里卫23}l一一!l风儿唱歌呼呼呼呼,白雪唱歌沙沙沙沙沙。蜜蜂唱歌嗡嗡嗡嗡,喜鹊唱歌喳喳喳喳喳。唱歌@刘同仁 @黄振平     

树叶

<正>起风了,时而有树叶从树上落下来。几只蚂蚁,钻到一片树叶底下。它们探头向外瞧瞧,把树叶当成了被子。几只甲虫,爬到一片树叶上面。它们又滚又跳,把树叶当成了床垫。青蛙大伯拾起一片树叶,好像捡起一把扇子,摇一摇,扇出了凉凉的风儿。山雀大哥衔起一片树叶,在空中转了几圈,好像牵着一只风筝,送出了甜甜的笑声。娃娃拾起树叶,有红的,有黄的,有绿的,夹在图画书里。书中,又多了一串故事……