论周恩来关于青年道德教育的思想

周恩来高度重视青年道德修养，坚持用为人民服务的思想和集体主义道德原则教育青年，提出了政治思想教育与道德教育有机结合的思想，并为培养社会主义新人指明了重要途径，主要是继承艰苦奋斗的优良传统，培养青年的劳动观念，继承中华民族传统美德，摈弃封建主义道德和美育陶治等。     

浅谈周恩来的青年教育思想

“为中华之崛起而读书”的周恩来作为中国青年教育的最高决策人之一,在长期的革命实践中,从中国的实际出发,提出了一系列适合我国国情的青年教育理论.对周恩来青年教育思想的内容和特点进行分析,从而为在当前社会加快精神文明建设和提高青年整体素质的新形势下,有着积极的指导意义.     

浅论周恩来的经济思想

周恩来在领导中国社会主义建设的二十六年中．提出和实践了一系列经济发展思想，为指导当时的经济发展作出了重要贡献，周恩来的经济思想对于我们今天的现代化建设仍有重要的启迪和借鉴作用。     

浅析江苏财院学院精神“努力学习,精益求精”——兼论周恩来精神的时代意义

将周恩来精神落到实实在在的工作生活中是我们的责任与义务,而"努力学习,精益求精作为周恩来精神中的重要部分值得我们以此为座右铭。本文阐述了周恩来精神的内涵,努力学习精益求精的内涵,以及周恩来精神的时代意义和当代启示。     

论周总理关于青年学生成才的教育思想

周总理不仅是伟大的政治家和外交家，而且也是伟大的教育家，他历来关心青年学生的成长与成才，提出青年学生要树立正确的政治方面，在成长的道路上要多学习养成良好的学风，多参加社会实践，并在艰苦的条件下锻炼成才。     

周恩来外交思想的时代价值

新中国成立以来,中国的外交进入了一个崭新的时代。周恩来作为开国以来第一位外交部长,在中国的外交史上书写了光辉灿烂的新篇章。他的独立自主、平等相待的外交思想,为当时刚刚建国的中国赢得了国际的一席之地。他的和平共处、求同存异的和平外交思想,为在国际社会中处于较为孤立位置的新中国获得了更多国家的认可与支持。他的人民外交更是拉近了各国人民之间的民间友谊。这些重大的外交思想不仅在当时对中国产生了重大意义,也对当今的中国处理错综复杂的国际关系,以及构建和谐世界具有重大的借鉴和启示意义。     

新时期费曼物理教学思想给我们的启迪

理查德·费曼由于物理教学上的杰出成就,荣获了1972年奥斯特教学奖章,他的物理教学思想值得我们永远学习与发扬光大.本文对费曼物理教学思想给我们的重要启迪进行论述:特别的“痴好”——酷爱教学;在物理学习和研究中大胆探索和创新;物理教学中要理论联系实际;物理教学目标的多维度.本文还就新时期物理教学观念与策略的传承与创新进行了探讨:学习费曼,热爱学生,热爱教学;转变教育教学观念,追求教育教学的创新性;既追求科学原刨,更要提倡产、学、研相结合,强调理论联系实际;通过物理教育教学改革培养创新人才等以适应新世纪迅速变化和剧烈的竞争.     

论周恩来教育思想的现代价值

周恩来正确的确立了教育方针，指出了教育必须采取理论联系实际的方法，深刻论述了教育全过程的阶段性，强调实践的重要性，人才培养中理论与实践的统一性，指明教育改革的方向，具有十分重要的现代价值。     

周恩来二十岁以前的救国思想

20世纪初的中国 ,正处在黎明前的黑暗之中 ,内忧外患 ,积贫积弱 ,民不聊生 ,衰老腐朽已极 !虽然表面上是建立了共和的中华民国 ,但是徒有虚名 ,仍是个百事维新的时代。少怀大志、周恩来生活在这样的时代 ,其救国救民的急切心情可想而知 !他去沈阳 ,到天津 ,东渡日本 ,西游欧洲 ,无论身在何处 ,无论生活多么贫困潦倒 ,都义无反顾地参加救国救民的活动 ,积极探索救国救民的真理。他这一时期的思想虽然不成熟、不很科学 ,但也包含着许多深刻的内容 ,对他后来的革命领导工作 ,有着不容忽视的重要影响。根据青少年时期周恩来的求学和参加政治活动…     

论微时代青年学生思想政治教育话语权的构建

随着科学技术水平的提升,互联网被广泛应用于各行各业之中,其中微信与微博及博客论坛等社交平台为人们提供了广泛的沟通交流平台,人们的话语权逐渐趋于开放化、公众化、简便化、零碎化、隐匿化,这些会给青年学生思想政治教育的话语权带来影响。由于高校缺少专业的平台和话语权构建理念的缺失,导致青年学生思想政治教育话语权的不全面,所以这就需要高校能够改变传统的思维方式,利用先进的科学技术手段,树立长远发展的观念,构建微时代青年学生思想政治教育的话语权。     

论周恩来外交思想

周恩来作为新中国第一任外交部长,在十分困难的的情况下和毛泽东一起打开了中国外交的新局面,他博大精深的外交思想和独具特色的外交风格给世人留下了深刻的印象,他提出的许多外交思想在今天对我们处理复杂的国际关系依然有借鉴意义。     

浅析毛泽东廉政思想给我们的启示

毛泽东的廉政思想是毛泽东思想的重要组成部分,是毛泽东留给我们后人的一笔宝贵财富.本文,意在以毛泽东"我们决不当李自成"这句话为线,探讨毛泽东廉政思想对我们党廉政建设的影响和启迪.     

周恩来教育思想综论

本文综论周恩来教育思想是马克思主义与中国革命实际相结合的产物,是毛泽东思想的重要组成部分。他以辩证唯物主义和历史唯物主义作指导,实事求是地分析、解决教育问题,如教育与社会主义经济建设的关系;我国的教育方针、政策;重视提高教育质量、重视知识、尊重人才;教学改革的必要性、长期性、特殊性;教师的任务、修养、提高;办多种类型、多层次的学校;改变传统教育观念,重视终身教育等方面作了深刻论述。学习他的这些思想,对于总结历史经验、深化教育改革、建立有中国特色的社会主义教育体系有十分重要的意义。     

论李大钊青年教育思想的时代内涵赓续

李大钊是中国共产主义的先驱、伟大的马克思主义者,是我国杰出的革命教育家和理论实践家。他以马克思主义理论为指导,重视培育青年的责任担当意识,强调青年应树立正确的人生观、价值观、爱国主义观、永久奋斗的实践观,这些重要论述对新时代青年教育思想具有重要的启示作用。     

周恩来教育思想综论

本文综论周恩来教育思想是马克思主义与中国革命实际相结合的产物,是毛泽东思想的重要组成部分。他以辩证唯物主义和历史唯物主义作指导,实事求是地分析,解决教育问题,如教育与社会主义经济建设的关系;我国的教育方针、政策;重视提高教育质量,重视知识、尊重人才;教学改革的必要性、长期性、特殊性;教师的任务、修养、提高;办多种类型、多层次的学校;改变传统教育观念,重视终身教育等方面作了深刻论述。学习他的这些思想,对于总结历史经验、深化教育改革、建立有中国特色的社会主义教育体系有十分重要的意义。     

论周总理关于青年学生成才的教育思想

周总理不仅是伟大的政治家和外交家，而且也是伟大的教育家，他历来关心青年学生的成长与成才，提出青年学生要树立正确的政治方向，在成长的道路上要多学习养成良好的学风，多参加社会实践，并在艰若的条件下锻炼成才。     

论周恩来的职业教育思想

经济发展靠人才,人才培养靠教育。在各类教育中,职业教育同经济的发展最直接。我国要实现经济增长方式的转变,发展职业教育是一个重要环节。当今世界日趋激烈的经济竞争和综合国力的较量,归根到底是人才的竞争。高级专门人才的作用当然是非常重要的,但从事物质生产的...     

论周恩来的多种形式办学思想

本文论述了周恩来教育思想的一个重要内容,即根据我国国情以多种形式办学,积极推动我国教育事业的发展,并从多元化的办学体制,多样化的办学模式,多种类型的办学结构,多种渠道筹措力学资金,教育事业的普及与提高等五个方面,作了客观地分析,指出这种思想仍然是指导我国新时期教育改革和建设的重要指针,     

中国古代教育思想对当代大学生思想教育的启迪

本文从将人格培养置于教育的核心地位的思想、主张创造性学习思想、倡导终身学习思想、重视社会教育的思想这几个方面论述了中国古代教育思想对大学生思想教育的启迪。