Web2.0技术视域下教育信息资源传播创新模式探微

Web2.0技术的出现使教育信息资源传播过程发生了巨大的变化。在分析Web2.0技术对教育信息资源传播过程的四个基本要素的影响基础上,针对传统教学环境下教育信息资源传播的基本模式进行了解读,进一步构建了Web2.0技术视域下教育信息资源传播创新模式,并对模式进行了详细的分析和解读,指出Web2.0技术下重新构建教育信息资源模式与教学结构的重要性。最后简单阐释了Web2.0技术的优点和对教育信息资源传播活动的影响。     

Web2.0环境下信息服务研究进展

Web2.0理念与技术的出现和应用,带动了信息产业的升级,同时也给旧有的信息服务传播观念、传播模式带来了巨大冲击和挑战。本文统计了近年来Web2.0环境下我国信息服务的研究成果,分析论述了Web2.0环境下信息服务研究的主要内容、特点及存在的问题,并指出了国内信息服务的进一步研究方向。     

基于Web2.0的非正式科学交流过程及其特点

基于Web2.0的非正式科学交流是基于用户创造内容、互动、分享理念的新的科学交流方式,借助于Web2.0的应用元素blog、Wiki、RSS、Tag、Bookmark进行非正式科学交流具有在线动态、多向交互、成本低、效率高和自组织管理特性.本文分析了基于Web2.0的非正式科学信息发布主体及其发布行为特征、发布内容及其正确性、信息的接收和互动方式,研究了基于Web2.0的非正式科学交流过程及其特点.     

基于Web2.0的图书馆信息集成服务研究

通过分析信息集成服务产生的原因及其Web2.0的理念与应用,得出信息集成服务与Web2.0的理念是一致的,都是"以用户为中心"的服务,并构建了基于Web2.0的图书馆信息集成服务的3种模式。     

Web2.0在数字图书馆信息服务中的应用

文章介绍了Web2.0的理念和典型技术,分析了Web2.0在图书馆信息资源建设、信息组织、信息检索、信息挖掘方面的应用,使图书馆信息服务工作尽快从＂以图书馆为中心＂向＂以用户为中心＂转变。     

Web2.0下的机械专业信息集结

介绍了Web2.0的理念、相关技术及Web2.0对参考咨询服务内容的影响,并对博客、RSS订阅、维基百科和即时通讯中的机械专业信息进行收集和总结,拓展Web2.0环境下图书馆网络服务的思路和空间.     

认清危机抓住机遇——Web2.0冲击下的图书馆信息服务

指出目前商业机构网站运用Web2.0技术开展的服务对图书馆信息服务的冲击,分析我国图书馆界对Web2.0的论文研究、图书馆的应用情况、理论探讨平台,在此基础上,提出了我国图书馆信息服务在Web2.0技术下的创新服务内容和要更新服务观念和技术观念,依托Web2.0的理念和技术更好地为用户服务.     

基于Web2.0的非正式信息交流行为研究

论述Web2.0网络环境特征,分析Web2.0环境下非正式信息交流的内容和过程.在研究非正式信息交流行为的主体、表现形式及特点的基础上,初步构建了基于Web2.0的非正式信息交流行为模式.     

中医药院校图书馆Library2.0信息服务研究

图书馆作为信息社会的中心和前沿,基于Web2.0技术建立了Library2.0的服务理念。在Library2.0环境下,中医院校图书馆在工作模式、服务理念和服务方式上,都发生了很大变化。作为传统文化与现代医学知识相结合的中医院校图书馆要想实现全新的发展,就必须从创新服务视角,结合Library2.0开展一种全新的信息服务理念。     

基于Web2.0信息资源管理的概念与内容体系

结合Web2.0所具有的信息资源本质属性,本文提出Web2.0信息资源和Web2.0信息资源管理的概念,界定Web2.0信息资源的内涵和类型,分析Web2.0信息资源的特性,并阐述Web2.0信息资源管理的内涵与要素。在此基础上,以信息资源管理的三维结构论为主线,从技术、经济和人文三个维度阐述Web2.0信息资源管理的架构及内容体系。