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1.
王晶伟 《中国科教创新导刊》2012,(3):103-103
作文教学在初中语文教学中的重要地位不言而喻,它不仅是学生用来交流思想和进行社会交际的重要手段,也是衡量他们文化价值的重要标准。所以,作文能力是一个学生语文能力的综合体现。然而,目前初中语文作文教学却陷入了尴尬的境地,学生写作态度不积极、教师的工作态度不够认真等原因导致初中作文教学不尽如人意。本文以如何改进初中语文作文教学为主题展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义。 相似文献
2.
在小学语文教学中,作文可谓是教学中的一大重点.同时也是一大难点。从某些方面来说.作文能力是学生语文综合能力的体现.它不仅考查学生的语文知识掌握水平.还考查学生的运用能力,是学生语文能力的集中体现.往往作文水平高的学生一般语文能力都比较好。因此.提高学生的作文水平.对提高学生的整体语文能力有很大的影响。小学生作文正是起步阶段.语文教师一定要抓住时机.引导学生对作文产生兴趣并积极对待作文练习.提高整体语文能力. 相似文献
3.
语文教育家黄先硕先生说:“学生的语文学的怎样,作文可以作为衡量的重要尺度,学生的语文能力不过关,作文也是一个重要标志。”在多年的语文教学实践中,笔者认为,提高初中学生作文水平,必须要做到以下几个方面。 相似文献
4.
周立江 《作文成功之路(高中版)》2014,(11):10-10
作文教学,是初中语文教学的重要内容,也是初中语文教学的难点所在。初中学生的写作水平,是衡量学生语文学习综合能力的重要指标。但是大多数初中学生所写的作文没有自己的灵魂,也缺少个性。在传统教学体制的影响下,初中学生所写的作文千篇一律,都是一个模子里刻出来的。一样的句式,类似的事件,使得众多语文教育工作者开始担忧初中语文作文教学。提升初中语文作文教学的实效性,会促进学生语文能力的突飞猛进。 相似文献
5.
作文教学是语文教学的重要组成部分,作文也是学生对语文综合运用的一个体现.在小学阶段,正是学生开始写作的开始,此时教师要把握好学生心理,让学生从小就对写作产生兴趣,让学生爱写作、爱语文.教师要采用多种方法激发学生兴趣,引导学生注意积累素材,为学生推荐合适读物,切实提高学生作文水平,进而提高语文能力,提高综合素质. 相似文献
6.
陶丽丽 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(6):43-43
俗话说学生的作文水平的高低是衡量语文学习好坏的重要尺度。学生的语文能力不过关,作文也是一个重要标志。可见,作文教学一直是语文教学中的重中之重。但长久以来,初中作文教学的效果不佳。许多教师对如何上好作文课深感困惑,很多学生也不时发“作文、作文,听见头疼”的感叹。在教学中我也遇到了同样的难题,总结以前的教学经验,造成以上状况的原因,主要有以下几个方面: 相似文献
7.
邓天华 《读与写:教育教学刊》2009,6(11):153-153
作文是学生语文能力的综合体现.作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质的一项重要工作。如何提高小学生整体作文水平,提高作文教学的有效性,这是每个语文教师经常考虑和积极探索的一个重要课题。为此,笔者在多年的小学语文作文教学实践中,进行了大胆的尝试,主要做法如下: 相似文献
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9.
作文能力是学生语文能力的一种综合体现,随笔训练无疑是非常重要的作文训练方式。本文尝试提出具有普遍意义的随笔训练方式,用以指导初中作文教学,以期对当前的初中写作教学和学生写作能力的提高有所裨益。 相似文献
10.
张东 《中国教育技术装备》2011,(1)
初中作文教学是语文教学中的一个重要内容,而作文训练是培养学生交流信息和综合运用语文能力的一种途径。现在越来越趋向于创新能力的培养。本文就初中作文创新能力的教育和培养进行探讨。 相似文献
11.
张淑芬 《延边教育学院学报》2011,25(1):78-79
作文教学的成功与否直接影响着学生语文能力的发展。在初中作文教学中加强学生的阅读积累、加强小作文的力度、加大对学生的批改辅导力度都是提高学生作文水平的行有效的方法。 相似文献
12.
作文教学是语文教学中至关重要的一环,直接关系到学生语文能力的培养。如何提高初中学生的写作水平呢?本文从五个方面进行了论述。 相似文献
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14.
张谦 《作文成功之路(高中版)》2014,(3):88-88
什么是语文能力?语文能力关键在于阅读和写作水平。一个学生,如果口才过人,文笔绚丽,即使语文考试不及格,我们也不能否认他有很高的语文能力。与此相反,一个学生,如果口头表达不佳,作文写的平庸乏味,哪怕他考试拿到高分,我们也不承认他有很高的语文水平。所以避开作文教学耗时费力却无功效的咻咻之声,我依然在作文教学中进行着艰辛但快乐的学习探索。现把作文教学中的几点作法总结如下: 相似文献
15.
在小学语文教学中,作文教学是一个重要的组成部分,也是学生语文能力的综合训练。作为小学语文教师,应该如何调动各方面因素提高学生的作文能力呢? 相似文献
16.
唐萍 《作文成功之路(高中版)》2015,(3):99
作文是语文学习的基础训练项目,对于提高语文学科的综合水平至关重要,初中又是学生漫长学习生涯中最为关键的承上启下阶段,作文教学的有效性俨然成为了帮助学生获得语文能力提高的重要途径。本文通过从多媒体利用、开展实践活动、作文内容设计等方面针对如何提高初中作文教学的有效性进行了展开分析与论述,旨在为广大初中语文教师提供更多的参考和帮助。以便初中语文教学的整体实力得到进一步增强。 相似文献
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写作能力反映一个人的认知水平和思维方式,是一个人综合语文能力的集中体现.如何在语文教学中有效提高学生的写作能力,是语文教学的一个重要课题.教师在平时的教学中,要注意语文教学与作文的联系,在语文教学中贯穿作文教学,让学生学会写作的方法,使作文成为衡量学生语文能力的重要尺度,通过提高学生的写作能力进而提升其语文综合能力. 相似文献