论做创新型语文教师

创新是主体进步的灵魂,是文明发展的阶梯。创新教育处于教育的核心地位,是教育教学的最高境界。从事基础教育的语文教师必须从进一步提高实施素质教育的自觉性、激发自己的创新意识,明确学生创新意识的内涵及其培养途径,切实更新语文教学观念,改革语文教学方法,善于把创新思维运用于语文教学过程之中等五个方面着手,努力使自己成为创新型教师,以完成培养创新型学生的神圣使命。     

浅谈语文教学中的创新教育

创新教育是一个崭新的课题。只有把创新教育巧妙地融入语文教学中去,指导语文教学,才能推进语文教学整体改革,提高素质教育水平。     

浅谈语文教学与创新教育

我国要在新世纪成为一个具有很强竞争力的国家,就必须实施创新教育。就语文教学而言,创新就是要以新的教学观念,创建新的教学模式,培养学生的创造意识、创新思维和创新观念。在教学实践中,我们深刻认识到,完整系统的知识是创新的前提,顽强坚韧的毅力是创新的支撑,开拓思维境界是创新的途径,和谐愉悦的情境是创新的契机。     

创新激发小学语文教学实践

创新是任何事物发展的源泉,同时,创新也是教育教学的灵魂。在小学语文教学中更是需要创新精神,创新性教学是小学语文教学的全新追求。而现今的小学语文教育教学,尤其是在教学实践创新过程中仍然存在许多问题,诸如,教学模式、教学观念之类的问题。从小学语文的现状出发,寻找如何有效实施创新教学的方法。     

提供想象空间,培养创新理念——浅谈小班语文教学中的创新教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点,凭借教材和其他教学媒体,在儿童习得语言的过程中激发学生的创新欲望,开掘学生的创新潜质,培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教学实践活动。本文借小班化的教学优势,阐述在语文教学中如何进行创新教育,以提高小班化语文教学乃至整个小学语文教学的效率。     

小学语文识字教学创新策略探索

识字教学是小学语文教学的基础,现代教育背景下应挖掘识字教学更多的创新手段。本文立足于教学实践,分别从识字教学前的准备、识字教学课堂多元化的教学手段入手探讨了其创新策略。     

论语文课堂教学中的创新教育

素质教育的关键是创新教育,实施创新教育才能培养创新人才。语文教学要按新课程标准,将创新理念贯穿于教学的各个环节,统帅教学的全过程,弘扬民主,钻研教法,强化训练,以营造创新环境,激发创新思维,形成创新能力。     

语文教学与创新思维培育

语文作为母语教育课程,既是交际工具,也是认识人类文明的窗户,是人类文化的重要组成部分,包含着丰富的创新内涵。所以,实施探究式教学培育创新兴趣,实施情感教学培育创新精神,实施阅读式教学培育创新意识,实施实践教学培育创新能力,使学生多一点智慧,多几分灵气,将是语文教育教学发展的重要方向。     

在语文教学中培养学生的创新能力

进入９０年代 ,创新教育已成为世界教育的趋势 ,也是新世纪的立国之本。作为一名语文教师 ,有必要适应世界教育的趋势 ,在语文教学中培养学生的创新能力。一、加强双基教学 ,强化以学生为主体的意识 ,培养其创造个性。学生创新素质的培养 ,离不开基础知识和经验积累。基础知识是人们学习专业知识 ,掌握技能技巧的支撑点 ,是人类文化积淀的基石和起点。培养创新素质和加强双基教学是创新与继承的关系 ,创新要在继承的基础上进行 ,继承有助于培养创新素质 ,因此 ,双基是学生进行创造的前提。在语文教学中 ,教师必须扎扎实实加强双基教学。此外…     

语文课堂教学创新的策略

语文课堂教学是培养学生语文素养的最重要途径之一，它对激发学生学习兴趣、主动探究语文学科魅力起着至关重要的作用。传统的语文课堂教学常以完成教师设定的教学目标为出发点和归宿，以执行教师的教案为过程，忽视学生的主动参与、合作探究，结果是使本应充满生趣与活力的语文课堂变得死气沉沉，学生的语文素养得不到真正的提高。那么，在新课程标准下，如何进行语文课堂教学创新、提高语文教学成效呢?下面就自己在教学实践中的体会谈谈几点创新策略。     

语文教学中的创新

创新教育是素质教育的核心,其在注重基础知识教育的同时,更加重视创新思想,创新精神和创造能力的培养,并着重突出创新思维特点和创新实践活动的过程。因此,在语文教学中,教师也要注重创新教学,要努力培养学生的创新能力和创新意识。     

浅谈中学语文教学怎样实行创新教育

语文教学进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。因此,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要,同时语文也离不开创新教育,它可以给语文教学带来新的生机与活力。     

对小学语文创新教学的探索

小学语文教学改革的趋势表现为教学观变革,教学体系建立。教育是知识创新、传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。因此,语文教学中应“立足自主,着眼创新”。即在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。     

注重在语文教学中培养学生的创新能力

培养创新意识和精神,开发创新潜能,是各阶段、各学科教学的根本任务。那么,怎样在语文教学中实施创新教学,培养学生的创新能力呢,本文做了几点探讨。     

小学语文教学创新实践分析

新课标的提出,使学校给予素质教育更高的重视,人们也更加注重教学的改革与创新。而教学创新的概念是指为满足社会变化的需求而做出相应的调整,对教学的理念、方法进行创新。教学创新实际上是指教育环境的改革与创新,简单来说,可以分成以下三个层次,分别是学校的育人理念,教师的教学模式,学生的学习方法。本文针对小学语文教学为例,对小学语文的教学创新展开研究。     

浅谈语文课堂教学中的创新教育

素质教育的关键是创新教育,实施创新教育才能培养创新人才.语文教学要按新课程标准,将创新理念贯穿于教学的各个环节,统帅教学的全过程,弘扬民主,钻研教法.强化训练,以营造创新环境,激发创新思维,形成创新能力.     

我的语文创新教育观—创新型语文课堂教学研究浅探

近年 ,我以“创新型语文课堂教学研究”为主题 ,对语文创新教育的目标、内容、结构、方法等方面进行了初步探讨 ,并将它概括为 :一点、两线、三环、六步。一点　创新是重点教育教学是一种创造性极强的活动 ,语文教学更是如此。教学目标的创新 ,教学内容的创新 ,教学结构、方法的创新 ,是语文创新教育的题中应有之义。语文创新教育的目的在于 :一、知识、文化的创新 ;二、创新型人才的培养。文化的创新和人的创新互为表里 ,相互为用。两线　语文训练线和人的发展线语文 ,叶老曾解释为“口头为语 ,书面为文”。我以为 ,它是一个言语的话语系统…     

创新背景下的语文教学

创新教育是素质教育的核心,那如何在语文教学中完成创新教育的任务呢?首先应该了解现时小学语文教学现状,其次应该明确创新的理念并通过有效的创新策略培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新实践能力.     

小学语文教学创新的实践思考

对小学语文教学进行创新是符合新课改需要的,教师必须真正地认识到小学语文教学创新的重要性,这样才能够以此为基础采取措施做好小学语文教学,提高教学效率的同时,提高学生的创新能力和创新水平。本文首先对小学语文创新教育进行了简要阐述,然后分析了小学语文教学问题,最后重点探讨了小学语文教学创新策略,以期为小学语文教学工作者提供一些有价值的理论参考与借鉴。     

创新教育实践中的问题、反思与对策

创新教育不是一个孤立、简单的观念 ,而是一个复杂的系统。因此 ,我们迫切需要系统观指导整体优化语文教学。我觉得 ,从语文创新教学的整体性缺失角度来探讨这个问题更具实践意义。〔问题 1〕目标缺失。一是在实际操作中 ,语文教学目标就是语文课堂教学目标 ,至于学生课外做些什么 ,并不在语文教学目标操作视野内 ;二是目标结构中没有学生的创新情感与态度的发展 ,忽视了创新人格的培养。〔反思〕语文创新教育必须坚持整体协同观 ,要把学科创新与活动创新、课堂创新与课外创新、创新情感与创新能力的培养协同起来。〔对策〕整体转变策略。这…