中学生处理人际关系五则

良好的人际关系能够使中学生生活更愉快、精神更振奋、身体更健康。但是,要想处理好人际关系,仅凭主观热情是不够的,还要讲求一定的策略、方法。那么,采用什么样的方法才能处理好人际关系呢?一、不要一味付出在和朋友、同学交往时,有的同学往往付出了很多,换来的结果却事与愿违,有时候会莫名其妙遭到     

中学生人际交往中的心理障碍

中学生的学习生活,是在同自己的老师、同学、父母、朋友等交往过程中进行的。从这个意义上说,中学生学会处理好人际关系就意味着学会了中学生活。然而,许多中学生在处理人际关系方面却显得力不从心,在人际交往中屡屡受挫,因而临难而退,把自己封闭起来,最终导致冷漠、孤独,有的甚至走上轻生的道路。中学生人际交往受挫的原因很多,就心理方面而言,恐惧、自卑、封闭、孤僻、自傲、嫉妒、自我中心、多疑等心理障碍是造成交往受挫的主要因素。本文拟就中学生人际交往中的心理障碍谈点浅见。（一）恐惧心理引起的交往障碍恐惧心理表现为…     

怎样成为受同学欢迎的人

怎样成为受同学欢迎的人河北师大教育系刘毅伟笔者在心理咨询中经常听到一些中学生朋友诉苦：同学们不喜欢自己，不愿意和自己交往。得不到同学的欢迎和尊重，的确是一件令人苦恼的事。中学生正处于人生发展的少年期，由于独立性的发展，少年期人际关系发生了巨大变化，友...     

中学生人际交往中的心理障碍及克服方法

许多中学生在处理人际关系方面显得力不从心 ,在人际交往中屡屡受挫 ,不断发出“做人难”的感叹 ,因而知难而退 ,把自己封闭起来 ,最终导致冷漠、孤独 ,有的甚至走向轻生的道路。中学生人际交往受挫的原因很多 ,就心理方面而言 ,恐惧、自卑、封闭、孤僻、自傲、嫉妒、自我中心、多疑等心理障碍是造成交往受挫的主要因素。本文拟就中学生人际往中的心理障碍谈点浅见。一、心理障碍表现种种1.恐惧心理引起交往受挫恐惧心理表现为与人交往时 (尤其是在大庭广众之下 ) ,会不由自主地感到紧张、害怕 ,以致手足无措 ,语无伦次 ,严重的甚至害怕见人…     

新课程背景下中学生人际关系调查研究

人际关系影响中学生学习和生活,并最终影响新课程改革的得失与成败.采用自编的中学生人际关系调查问卷,对200名处于新课程改革下的初中、高中学生进行调查.结果表明:(1)中学生人际关系存在显著性别差异.女生在人际关系以及人际相处、同学关系、同学交往、同学相处4个分因子上的得分显著高于男生.(2)人际关系存在极其显著的年级差异.初中生在人际关系以及各因子上的得分显著高于高中生.(3)中学生人际关系存在显著的贫富差异.家庭贫困的学生在人际关系以及人际交往、师生关系、师生交往、同学交往4个分因子上的得分显著低于家庭富裕的学生.(4)中学生在人际关系各因子上的得分存在极其显著的差异性.     

谈男女同学的交往

郑老师导语:人在社会生活中,都有一定的人际关系和交往,即便是最纯洁的校园里,男女同学也免不了有交往,有友情。如果把这种交往看做是不正常的现象,那么,这种人首先就是不正常。男女同学的交往,能促进同学之间的交流和感情的融合,有利于学习。但是,当今有的学生中,有一种不正确的想法,认为男女同学交往要“深化”,提出“交往的改革开放”。对这一问题,沈平现同学提出了自己的想法,供大家参考。     

走稳人际交往一小步 迈出健康成长一大步

人是生活在社会中的,离不开群体生活,不能没有朋友。同样,中学生正处在心理和生理的成长发育时期,更需要交往。有良好的人际关系才会有喻快乐观的心情,拥有朋友才会感到温暖。因此中学生如何做到健康和谐的人际交往是学校心理教育中必须正视的一个新课题。     

情理启心 以思导行——《心中有他人》教学及思考

正处在青春期的中学生渴望交往,但在交往过程中容易以自我为中心,导致很多学生因处理不好人际关系而苦恼。一项调查研究显示,社交问题在困扰学生的所有问题中排在第一位;随着年龄的增长和不断扩大的交往需要,学会交往、善于与人合作成为学生成长的重要素质和能力,而做到"心中有他人"是处理好和谐人际关系的基础。     

中学生人际交往中的不良心态及对策

人际交往是指人们运用语言或非语言符号交换意见、传达思想、表达感情和需要的过程,良好的人际交往对中学生的成长进步有着很重要的作用。比如,通过交往,可以帮助中学生更便利、更直接、更迅速地获取丰富的信息;使中学生学会与人合作,能够组织、协调各种力量;让中学生从他人对自己的态度和评价中进一步认清自我;为中学生的自我表现提供现实性;增进与他人的情感共鸣,满足合群心理的需要等等。一在现实生活中,中学生人际交往过程中还存在着很多不尽人意的地方,特别是交往态度的不端正,直接影响到他们的学业和个性发展。１只想获…     

花开应有时——高中生异性交往团体辅导

【活动理念】青春期的异性交往,是一个值得教师和家长重视的问题。中学生随着性成熟的来临,性意识开始觉醒,对异性的态度也有了显著的变化。他们开始喜欢在异性面前表现自己,并尝试着去吸引对方,有一种与有好感的异性同学互相接近、了解、交往并结为朋友的需要,这些都是正常的心理现象。但是,中学生毕竟处于青春发育阶段,心理还很不成熟,     

学会与他人交往

很多同学渴望友谊，希望自己拥有良好的人际交往的能力。但是在高中阶段，随着自我意识发展，价值观的形成，很多同学在交往时，容易感情化、情绪化，人际关系常处于敏感状态，并由此而表现为过分注意他人评价，在集体中感到压抑和孤独。那么，如何摆脱困扰，营造良好的合作氛围呢？我想，要从三个方面做起。首先，塑造良好的个人形象，增强个人魅力。个体的知识水平和涵养直接影响交往的效果。要善于发现自己的优点，强化自己的内在价值，以积极的态度进行交往。使自己快乐起来，自信起来，朋友就会多起来。其次，了解人际交往的一些规律，…     

儿童交往技能发展及指导

个性的发展和社会化过程是儿童成长的一个重要方面,社会交往及相应的技能是儿童个性发展和社会化的必要条件。观察儿童的现实生活,我们常会发现:他们中有的善于交往,很容易被同伴接纳,具有良好的人际关系;有的则不善于交往,常常会遭到同伴的拒绝,人际关系难以令人满意。许多研究表明,儿童的社会交往技能及与此相关的交往状况对他们的心理品质的发展会产生重大影响。了解儿童交往技能的发展水平及其     

敞开心扉

典型案例：16岁的小郁是个性格内向的男孩,平时不太爱说话。他看到别人整天高高兴兴的,同学之间谈笑风生,心里很羡慕。小郁几乎没有什么朋友,天天形影相吊,独来独往,他也不会处理同学间的关系。小郁感到很郁闷,也觉得自己很孤独,他很想知道自己究竟该如何与同学交往与沟通。     

初中生谈友伴交往

主持人:同学们,如果我们没有一个伙伴,没有一个朋友,我们将会怎样的孤独、寂寞和苦恼!尤其是我们正处于青春期的现阶段,同学、伙伴、朋友,是我们生活中不可缺少的一个重要的组成部分。我们喜欢合群,渴望周围人的认同、接纳。假如跟朋友翻脸,便会垂头丧气,无心学习,吃不甘,睡不香,仿佛到了世界末日。为什么人际关系与交往对我们这么重要?我们怎样才能拥有良好的人际关系与交往呢?下面请同学们来谈谈。     

交往类型自测

经历了考试的煎熬,楚月(化名)终于如愿踏入心仪已久的中学大门。带着几分新鲜与期待,楚月盼望自己在新学校能有全新的生活,更希望结交几个知心的好友。但是开学以来,每次路上遇到同学,楚月很想主动和他们打招呼,就是不知道如何开口,手也不听使唤,结果总是很尴尬地一笑而过。这种感觉让楚月的心里很不是滋味……读者朋友,你是不是也有同样的感受?是的,在与同伴的交往中,每个人都会有不同的风格。有的人落落大方,表现很主动热情;有的温文尔雅,亲切可人;有的人可能比较羞涩,还有的人让我们觉得很“冷酷”,难以接近。你想了解自己的交往类型吗?…     

我被“孤立”了,怎么办

很多初中生在来信中说到,自己不被同学喜欢,不被老师喜欢,时常在静下来的时候有莫名的空虚感和孤独感,觉得自己被所有人孤立了。在和同学交往的过程中也会产生相应的自卑感和恐惧感。     

人际碰碰车

[活动理念] 良好的人际关系是心理健康的表现和促进剂.同学关系是学生人际关系中最基本的一种.初中生交友的烦恼和困惑大多来自同学之间的交往,学生在日常交往过程中,不可避免地会出现这样或那样的矛盾与冲突.针对这种情况,本课辅导活动旨在帮助学生学会辨证地处理这些问题,学会化解矛盾,协调关系.     

交友避免七种心理

现实生活中,有些人在社会上总交不上朋友,或者是交了朋友没多久,朋友又离他而去,平时和同学的关系也不融洽。究其原因,别人讨厌你,源于你自己,关键在于社交中的不良心理状态阻碍了人际关系的正常发展。以下七种社交病态心理,应在与人交往中努力避免。     

最温暖的同学情谊

孩子之间的友情是在共同活动和交往中逐步建立和深化的。多数孩子是很乐意与同龄伙伴相处的,家长应鼓励孩子多结交朋友。同学之间的交往是孩子人际关系中最重要的。无论是在幼儿园、小学、初中,还是高中,我的孩子依依和同学的关系处得都非常好,赢得了一大帮同学的友谊。     

心理健康与审美——浅议中学生心理常见问题和应对措施

近年来,许多学者进行了大量的随机抽样调查,结果显示,中学生的心理健康状况令人担忧. 一、中学生心理健康的几种表现 (一)学习方面 1.学业任务过重,竞争激烈,父母亲友的期望值太高,导致学生精神压力越来越大. 2.不同程度的厌学是中学生在学习活动中比较突出的问题,无论成绩优劣都有所体现. (二)人际关系方面 1.与教师的抵触情绪.由于教师对学生不理解,过多干涉学生的业余生活和正常交往而引起学生心理的困惑和烦恼. 2.与同学相处的摩擦.常常表现在因处理不好朋友之间的关系而苦恼.