大众传播媒介功能对流行音乐文化的影响体现

大众传播媒介是现代社会传递信息的主要物质载体,与现代社会生活密不可分,西方国家的社会科学家们就大众传媒对社会及其文化的各方面所产生的影响作了较为详尽的研究和阐述。目前我国有关传播媒体与社会科学的论说相对较少,流行音乐作为一种严重依赖大众传播媒介的音乐形式,其存在与发展都受到大众传播媒介功能的影响。     

跨文化传播中的云南少数民族文化身份思考

云南根据自身优势提出建设民族文化大省的战略,随着旅游的开发,引发了一系列的跨文化传播现象,本文试就文化身份与跨文化传播关系进行了理论阐释,分析在跨文化传播过程中人际传播和大众传播对云南少数民族文化身份的影响,提出了在跨文化传播中如何处理好文化身份。     

试论未成年人大众传播媒介社会功能意识的培养

当代社会的大众传播媒介有多种形态,但无论哪种形态的大众传播媒介,未成年人总是更多地利用它的娱乐消遣功能,而往往忽视其教育等其他功能。其实大众传播媒介是未成年人除书本之外获取知识的另一重要途径。从媒介素养教育的角度来看,家长、学校和媒介机构自身都有责任与义务引导未成年人正确地认识、利用大众传播媒介的各种功能,尤其是教育功能。     

大众文化与精神文明建设

随着商品经济的发展,大众传播技术的进步,大众文化在我国特别是广东空前繁荣,在整个社会文化生活中愈来愈占据重要的地位.究竟大众文化的兴起和繁荣,促进了社会文化的进步还是阻碍了社会文化的进步?它对于精神文明建设是有利的还是不利的?怎样才能更好地发挥大众文化在精神文明建设中的作用?为此,有必要对大众文化在现代社会中的地位、意义、性质和功能作一探讨.     

作为媒介的现代电影

现代电影自其诞生以来,就天生地具有了大众传播媒介的功能和属性。现代电影作为一种综合艺术,已成为大众获取知识和信息的重要渠道,它全面地超越了文学、绘画、戏剧、雕塑、建筑、音乐、舞蹈和摄影等传统艺术形式。作为一种信息传播和接受手段,现代电影逐步与意识形态国家机器合谋,并取代传统媒介,进而转变为一种全面影响社会生活的“文化生产场”。     

电视文化挑战下的学校教育——青少年电视文化环境现状调查与对策研究

电视,作为大众传播的一种新媒体,潮水般地涌入现代社会的每一角落,使得每一社会成员都不得不受它的影响和调控。越来越多的人将当代青少年称之为电视的一代。面对社会文化环境和教育对象的巨变,我们的学校教育如何适应这     

体育电影对高校体育文化的积极影响与反思

电影是最富美感、最具表现力,也是最受欢迎的大众传播方式之一．体育与电影相结合,使其成为具有一定影响力的社会文化传播方式,因此体育电影本身所具有的教化功能是客观的．分析体育电影对我国高校体育文化所产生的积极影响,反思其有待上升的空间,以便更好地发挥其功能,运用到提高高校体育文化水平上去．     

从传播学的角度分析大众传媒对少数民族意识形态的影响

拉斯维尔认为大众传播具有传承社会文化的功能。这种功能体现在帮助社会成员完成终身社会化;建构文化认同体系;传递社会文化三个方面。建构文化认同体系包含有很多因素。据此,从传播学的角度,从少数民族的民族认同感和国家认同意识两个层面,分析大众传媒传承少数民族文化的功能。     

大众文化对青少年自我认同的影响

大众文化以其特有的消费娱乐功能和意识形态功能影响着青少年自我认同的发展,影响着青少年文化的变迁轨迹.大众文化成为影响现代社会青少年自我发展的重要因素是现代社会结构和社会关系发生重大变革的必然结果.大众文化通过大众传播媒介对青少年自我认同的发展发挥着重大的影响作用.     

身份——社会学视野中的社会资本

身份现象作为中国社会的一种传统行为和传统文化的积淀现象,今天依然深刻地影响着中国社会成员的行为方式。身份现象能够“再生产”出社会关系、社会互动模式等社会现象,能够带来价值增值,从这种意义上讲,身份是一种资源,是一种社会资本。在现代中国社会中,身份意识、身份情结促生了身份的社会资本属性,并且作为一种潜在的行为规则体系长时间、持续地影响着中国人的日常生活,对身份的研究有利于构建和谐的社会秩序。     

指导收看科技节目对比实验

一、问题的提出随着科技的日新月异,大众传播媒介也在迅猛发展,其结果之一就是电视进入了人们的日常生活.目前,电视文化对少儿的影响是不可低估的,有人甚至称电视为少儿的"第三亲戚".作为大众传播媒介的电视具有视听功能,传播的信息又多.它扩大了少儿的知识面和眼界,但也可造成对知识的一知半解;它影响少儿的社会态度、社会行为的习得,其中难免有令人担扰的问题.电视最基本的功能就是传递各方面经编制的具有一定结构的信息.使电视发挥积极作用,避免消极因素的关键在于少儿的兴趣指向、接受能力、分析能力和鉴赏力.目前,少儿收看电视更多是从娱乐和好奇出发.少儿的兴趣往往为情节的离奇以及事物的新奇所动,对知识性节目的接受能力低.这     

文化环境建设与社区教育发展

社区教育的发展，受到文化传统、区域文化特色、生活方式演变、大众传播媒介等因素的影响；要切实加强社区教育文化环境建设，把民族精神作为文化建设的核心，加强思想道德教育和文化科学知识的普及，倡导公共精神。发挥制度文化的社会功能。     

大众传播环境与傣族文化传统的变迁——以芒市北里村为例

作为一个德宏傣族社会的缩影,大众传播环境对芒市北里村的文化和传统有着明显的影响。当前,以北里村民为代表的傣族受众处于大众传播中的弱势地位;文化记忆的传统载体逐渐让位于学校教育和大众传播,这个渐变过程也带来了人们思想和观念的转变。这种转变打破了傣族文化传统的稳定性和持续性,为其变化提供了各种可供借鉴和模仿的模式,成为促进傣族文化传统变迁的重要因素。     

论教科书、身份文化与社会分层

教科书承载和传播的是支配集团的身份文化,这不仅有利于主流意识形态的传播和渗透,更重要的意义在于,承载着身份文化的教科书更有利于支配集团的掌握和学习,而在一个文化资本越来越成为个体身份决定性资本的社会,更好地掌握教科书身份文化意味着占据更多的文化资本,因而赢得更好的社会身份。因而,教科书通过传播身份文化,间接、内在而隐性地实现了社会分层。     

广告跨文化传播的宏观控制

我们在这里要讨论的是狭义的广告,即商业广告。商业广告的兴盛是商品社会走向成熟的重要标志。在现代社会中,广告已成为人们经济生活中不可或缺的向导。 广告是为了扩大企业产品市场所进行的大众传播活动。而这种大众传播活动当然以文化的形式最具魅力,最易普及,也最具效果。所以广告无时无刻不在吸吮着文化的乳汁,从而在增强自己本体的经济功能的同时,成长出巨大的文化功能。无疑,对广告文化功能的研究已成为广告本体研究和社会经济、文化研究的重要组成部分。     

电视文化与幼儿发展

随着电视机的大量普及,一种新的文化形式——电视文化已悄然形成,并渗透到社会生活的各个领域,影响着处于其文化氛围中的每一位社会成员。而且,作为一种特殊的教育环境,电视文化对幼儿的影响尤为显著。 一、电视文化鲜明的特征,决定了它必然为幼儿所接受。 电视的普及使幼儿最容易接受到电视文化的影响。电视是我们这个时代最普遍、影响最深入的大众传播媒介。笔者在对一乡镇中心幼儿园近500名幼儿     

当代中国公民身份构建的原则与路径选择

公民身份是一个历史概念,随着它根植于其中的政治社会的不同,表现出不同的内涵。公民身份普世的功能和价值证明了构建中国特色公民身份的必要性,而中国的公民身份发展之路不同于西方,表现出易受制度影响、工具主义倾向明显、精英主义主导等特征,这些特征是构建公民身份时必须给予考虑的。因此,中国公民身份的构建要遵循一定的原则和进行恰当的路径选择。这些原则就是科学合理地扬弃文化传统、理性学习国外先进经验和立足中国现实,而构建的路径选择则是以下三种模式的有机结合:国家主导的"自上而下模式"、公民抗争的"自下而上模式"和公民社会带动的"中间协调两边模式"。     

大众传播青少年的影响及引导

随着新技术革命的诞生和信息时代的到来，大众传播对青少年的影响越来越显并呈多元化发展趋势。为了使大众传播能更好地影响并指导青少年及整个人类社会的发展，本拟以重点研究大众传播对青少年的影响，并初步探讨大众传播如何引导新一代青少年更快、更好、更新地学习、生活。     

教师角色新论

角色是“与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。”犤１犦每种社会身份都伴随有特定的行为规范和行为模式，当个体产生为自己的社会身份所规定的行为时便充当了角色。从社会文化的角度讲，教育教学过程是通过文化的传承来培养新的社会成员的过程，是社会有计划地使其新成员社会化的过程。这其中主要有两种角色，即教师和学生，教师在这一过程中是社会文化的代言人，是作为社会的代表而被“派”到课堂上来的。教师与学生的这种社会文化规定性，决定…     

从顺应论的角度看英汉称谓语的选择

称谓语作为人类语言的一种形式,是不同民族的风俗与文化的产物。它不仅能体现人们之间的社会角色关系,而且与语言的人际功能密切相关。本文从称谓语的语用角度出发,指出称谓语的使用不仅反应了说话者和听话者的角色、身份、社会地位和亲疏程度,同时也受到语境、说话者对听话者思想感情等的影响。因此它有着社交指示的语用功能、情感指示功能以及社会文化标志功能。Verschueren提出的语言顺应论指出语言的使用除了在语言内部结构的选择外,还受到非语言语境即物理世界、社会世界及心理世界的影响。因此,通过分析英汉称谓语的使用就能从另一个侧面反应语言的顺应观。