我是盲人，所以能找到路

伦敦的一个大雾天。雾大得伸手不见五指，公共汽车、轿车和出租汽车无法行驶，均在路边“抛了锚”。人们步行着，尽力摸索前进，但都在雾中迷了路。史密斯先生要到下院参加一个非常重要的会议，必须赶到那儿，可是没人能送他去。他试图步行前往，又发现自己完全迷失了方向。突然，他撞上了一位陌生人。陌生人问他是否需要帮忙。史密斯先生说，他想去下议院。[第一段]     

我行,所以我能

距离高考时日不多,对高三的同学来说,就是到了集十年之努力于一役的关键时刻,又好似百米冲刺到了最后几米.在这最后的时刻,同学们应该树立“我行,所以我能“的强烈自信,只有这样才能使自己的精神状态始终饱满,使自己的复习效率最大限度地提高.     

我是小偷,所以我纵容小偷

我坐在窗前,望着河对岸的树林出神.棵棵倾斜着的柳树,将修长的柳条儿轻轻地伸向水面.在风中妩媚地摇曳着.在这个炎热的下午,这是唯一能让人感到清爽的景致了.堂妹义跑出去荡秋千了,电视柜上放着两颗她未吃完的糖.很快,我就收回视线,开始埋头写作业.     

今天,我是“盲人”

今天下午前两节是作文课,来了许多老师听课。可郑老师却让我们把文具都收起来,我觉得很奇怪:郑老师这唱的是哪一出啊?老师突然说:“我们这节课来玩一个游戏吧。”玩游戏!我心想,难道太阳打西边出来了?这时候老师在黑板上写了五个大字:“盲人和拐杖”,然后让我们这些坐在左边的同学到讲台上。我心想:肯定是让我们当盲人。果然,我猜对了,老师拿出一大把红领巾来,让同学给我们蒙上眼睛。“呀!太黑了。”当眼前一团漆黑的时候,我心里恐慌极了:这样能走路吗?摔倒怎么办?随后,老师又让坐在右边的同学给我们当拐杖,带着我们走出了教室。我的脚根本…     

是你让我找到了回家的路

我最灿烂的青春时光，有很长一段都是孤单的，远离父母，远离同学，远离家乡，一个人在遥远的伦敦读书、工作。     

我是女生,所以要更努力

<正>2016年的高考成绩揭晓,"国民闺女"关晓彤高考总分超过艺考分数线两百多分。在之前的艺考中,她也获得了北京电影学院表演专业第一的好成绩。"双料状元"是怎样炼成的?关晓彤出生在北京一个艺术世家,爷爷当年挺红,爸爸妈妈是话剧演员,她称得上"星三代"。但一直以来,关     

如果我能找到爸爸

我在香港任教已经一段时间了,为了提高学生的口头作文能力,我给学生们出了一个题目——“生命中难忘的一个人或一件事”。每个人登台讲述五分钟。我没有想到,？ 每一个短短的五分钟,每一个学生的讲述,都令我动容。这些学生大多白天工作,下班后进入课堂充电。在这样一个特定的场合,他们敞开心扉,真情告白……在这个视“隐私”为生命的时代,我没想到这一群香港学生在我的课堂上竟然袒露了心声,演绎了他们的真情故事。     

我是“盲人”

我是一个13岁,拥有眼睛的花季盲人。从小到大,我都自己独立着。因为妈妈总让我学着做一些力所能及的事情。看着别的孩子过着衣来伸手、饭来张口的生活,我总是羡慕不已。希望妈妈也可以对我那么好。渐渐地,我长大了,做的事更多了,再加上叔叔、阿姨开玩笑似的语言,我开始觉得——妈妈并不爱我。     

我爱,所以我在

我热爱生活,可生活给我的希望却是隐隐闪动。偶尔我会看到它的光芒,感觉到它的火热;可有时它给我的却是一片漆黑,一阵寒流。我喜欢晨昏的太阳,我喜欢钻石般的星星,我喜欢水晶样的月亮。我喜欢在朝阳下诉说对黑暗的恐惧,我喜欢在夕阳下吸收太阳     

我发现,所以我快乐

一一个年轻人到处寻找快乐,但是,他却遇到了许许多多的烦恼和忧愁。他向上帝询问,快乐到底在哪里?上帝指着湖边的竹林,说:“你现在先替我造一只竹排吧!”年轻人把寻找快乐的事暂放到一边,他找来了造竹排的工具,锯倒了一棵又一棵的     

我改变,所以我生动

美国人希尔顿曾这样打过一个比方: 一块普通的钢板只值5美元。如果把这块钢板制成马蹄掌,那它就值10.5美元。如果把这块钢板制成钢针,那它就值3550.8美元。如果把这块钢板制成手表的     

我自信,所以我成功

高三的学生常常会听到这样的询问:"准备得怎样啦?"不管你怎么回答,如果你平时成绩很优秀,对方往往会接着说:"你肯定没问题,不说重点吧,至少也可以考个一般本科。"但如果你平时成绩不那么突出甚至排在     

我独立,所以我乐观

父母离异成为一些孩子的心理负担，惟恐别人提及。其实这只是一张膜，就看你是不是有勇气捅破它。     

我创新,所以我生存

[文题]倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反省、自强不息的人,永远懂得倾听。倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是真诚沟通的桥梁;倾听,是净化心灵的艺术。倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。请以"倾听"为话题,写一篇文章。     

我参与,所以我收获

学生主动探究学习比被动的接受知识来的有效率的多,那么如何使学生化被动为主动,积极参与课堂从而获得更多收获呢,在此文中我们主要从课前、课上、课后三个部分着手,在课前设置悬念,激发兴趣,在课上营造良好氛围,进行有效诱导,在课后结合社会实践,拓宽知识面。     

我活着,所以我快乐

一阵和风拂过平静的湖面,吹起层层涟漪,夕阳的余晖洒在湖面上,被吹得斑斑点点。我是湖边一棵小小的芦苇,在和风中摇曳。我没有杨柳挥洒飞絮时的离愁和缠绵,没有白云飘动时的飘逸与洒脱,也没有鲜花散发出的醉人芳香。我是一棵小小的芦苇,看西沉的太阳羞涩地将脸庞藏在地平线下,听快乐的鸟儿喃喃私语,感受春暖花开的美好时光。不因寂寞而选择逃避,因为我拥有美丽的湖泊,因为我活着,所以我快乐。细雨悄然飘落在林中,雨珠在树叶上、花瓣上轻轻地滑过,洗去沉积已久的尘土,留下一个全新的世界。我是树下一朵小小的野菊花,在细雨中吮吸着甘露。我没…     

我选择,所以我无悔

“什么样的选择才能让自己无悔?”古人云:“鱼和熊掌不可兼得”,选择的过程也是一个舍弃的过程,选择是残酷的,人们往往承受着顾此失彼的煎熬。然而,选择又是充满着挑战和机遇的,正确的选择会给你的人生带来新的生机,将你引向成功的大门。如何让自己在选择中做到     

我自信,所以我成功

自信,一个多么神圣的词语,它包含着勇气、大方……它包含之多如满天星斗,它那种超越自己的感觉好似面对浩瀚的大海,回味无穷,耐人寻味…… 是啊,这次尝到了自信的甜头。