美在生活——读邹豪生教授的《美与美育》

邹豪生教授长期从事文艺学、美学的研究与教学,出版过多部著作,荣获过多项奖励。在他年近古稀之际,又撰写了新著《美与美育》。书已出版,就产生了很好的社会影响,许多读者纷纷来信购买。省内一位知名美学家来信赞扬说,这部"近40万字的大作是一部好书,它紧贴人们日常生活的各个领     

段桥生教授简介

正段桥生,男,汉族,中共党员,音乐学教授,中国音乐家协会会员。1970年9月出生于湖南省安仁县,1994年、2003年先后毕业于湖南师范大学音乐学院、中国音乐学院硕士学位班。现为衡阳师范学院湖南地方音乐研究所所长,湖南省推荐申报国家级非物质文化遗产     

曹硕生教授简介

曹硕生教授1930年7月生，广东南海人。1955年华中工学院机制专业毕业后到前苏联留学，获技术科学副博士学位（PhD．）。1982年6月晋升为教授。曾任广西大学机械系主任、机械工程研究所所长、磨削研究室主任；中国生产工程学会理事、磨削专业委员会副主任委员，广西生产工程分会副理事长，广西高校机械制造工艺学研究会理事长。曹硕生教授长期致力干机械制造和磨削加工的教学和科研工作，创建了广西大学机械制造（磨削加工）学科和我国高校屈指可数的磨削加工教学科研实验基地──广西磨削研究室，招收培养研究生40人，获得同行专家高度评价…     

搭建美学形而上与形而下研究的桥梁——评邹豪生《美与美育》

在2008年全省美学和文艺理论研究会的邵阳会议期间,我获得了邹豪生先生的美学理论著作<美与美育>(湖南人民出版社2007年出版).     

博士生导师巴新生教授

巴新生，男，1948年生，山东临朐人。先后就读于天津师范大学、东北师范大学、南开大学历史系，在南开大学师从著名历史学家王王哲先生攻读先秦史，获历史学博士学位。曾任天津师范大学历史文化学院教授、博士生导师，日本茨城基督教大学教授。现为福建师范大学社会历史学院教授、博士生导师、史学理论与史学史博士点学科带头人。兼任中国先秦史学会理事、河南师范大学兼职教授。巴新生教授主要从事中国古代史、中国伦理文化史和史学理论的教学与研究工作。已出版学术专著编著多种。其专著《西周伦理形态研究》，是第一部全面揭示中国伦理文…     

日常生活美育路径的执著诉求与科学导引——邹豪生《美与美育》论评

长期以来,邹豪生教授就以积极主动的姿态投入到高校美育教学研究实践,善于从教改实践中发现问题、探究问题和阐释问题,进而在深化教学改革、推进素质教育的当下高等教育语境中,推出了自己的新著《美与美育》(湖南人民出版社2007年8月版)。在当下审美教育缺失和美育教材贫乏的情势中,该著的出版就特别显得具有价值和意义。     

钱耕森教授与“和生学”

钱耕森教授从事中国哲学研究数十年,桃李满园,成就斐然.更为难能可贵的是他能够继承和发扬其名师冯友兰先生的治学方法和关注民生的胸怀,自觉地将学问由“照着讲”发挥至“接着讲”,并由史伯“以他平他谓之和”的“和生”说,结合传统的儒、道思想,提炼出“和生学”的理论,并致力于推动和发展该一学说.     

机器人生——访交通大学机器人所丁汉教授

丁汉,39岁,机械制造自动化专家。上海交通大学长江学者特聘教授,机器人所所长。1989年在华中理工大学获博士学位。1997年获国家杰出青年基金资助。1993年受德国洪堡基金会资助,赴斯图加特大学进行客座研究。美国IEEE高级会员。主要从事先进电子制造技术、机器人基础理论和应用技术及制造自动化等方面的研究。在国内外权威杂志上发表论文30余篇,并出版专著4本,获得国家级各种奖项7次,获国家科技进步三等奖、国家教委科技进步二等奖等重要奖励7项,完成国家级新产品两项。     

如何实现「生きた日本语」的教授

为了让学生能够真正的使用、操纵自己所学的语言,本文试图从语法,敬语和语意使用3个方面来说明[教授可用日语]的重要性,以及如何实现如何实现「生きた日本语」的教授.     

且喜青云足下生--记梁义田教授

梁义田教授出生在烽火连天的抗日战争年代,他的童年时代是在动荡不安的局势中度过的.青年时代开始接受党的教育,博览群书,逐步接触工程学科,终生以实现国家四个现代化为己任,是典型的"生在旧社会,长在红旗下"的一代人.他热爱祖国,热爱党,热爱社会主义的建设事业.     

谈高师音乐专业竹笛选修生的教授方法

高等师范院校的音乐专业教师,如何让学生把握好竹笛的音色和演奏技巧,演奏出好的作品和音色来,让学生对竹笛的音色有正确的理解和演奏方法。     

从和生、道生到大道和生--兼评钱耕森教授“大道和生学”的理论价值

就万物的起源、宇宙生成这一传统的哲学命题,安徽大学哲学系钱耕森教授从先秦诸子的和生、道生思想中体悟、发现、总结出“大道和生学”,打通了“道生”与“和生”的巷道,形成了完整的宇宙生成论,融和了道家的自然主义文化与儒家人文的和文化,揭示了中华文化生生不息的理论渊源,在中国哲学史上具有重要的学术价值。     

“生本教育”专家郭思乐教授——兰州交大东方中学巡礼

郭思乐教授将兰州交大东方中学作为甘肃兰州生本教育基地学校。2010年1月10日,胡首双、靳志强等人来我校传经送宝——生本教育是依靠学生、为学生设计的教育和教学。     

对高职生撰写毕业论文的思考——兼与徐汉峰教授商榷

文章从高职教育的任务和目标、高等职业教育人才质量的要求、高等职业教育所具有的高等性、毕业论文的特点以及用人单位对高职毕业生的要求等方面论述了高职毕业生应该撰写毕业论文。     

教授风采刘学忠教授

刘学忠,1962年9月出生于安徽省枞阳县,1984年7月毕业于安徽师范大学中文系汉语言文学专业,分配至阜阳师范学院中文系从事中国古代文学教学工作,2000年评聘为教授。