提高工作要求 更好地为企业服务——职工教育如何为国营大中型企业服务之一

国营大中型企业是国家的经济命脉。搞好国营大中型企业,对国民经济的发展和社会进步具有重要作用,也关系着公有制以至整个社会主义制度的巩固。职工教育是企业的重要组成部分,一定要为企业的振兴尽到自己的责任、发挥应有的作用,职工教育工作者一定要认真研究如何为搞好国营大中型企业服务问题。当前,国营大中型企业正面临着生存、发展问题。从整体上看,职工教育是企业的一项不可或缺的永久     

国营大中型企业转换经营机制过程中的金融对策

国营大中型企业是我国经济发展的主体,掌握着国民经济命脉,随着市场经济在我国的确立,国营大中型企业面临着日趋严重的市场竞争,于是,企业改革势在必行,转换企业经营机制则是国营大型企业生存和发展的必由之路。一、国营大中型企业转换经营机制的原因及关键。(一)、在市场经济条件下,国营大中型企业对市场的挑战应接不暇,缺乏应有的活力,这是企业转换经营机制的原因。企业缺乏活力主要表现有如下几点:1、企业产权不明确,政府对企业的干预较为严重,生产经营的自主权没有真正落实,企业本身不能成为真正独立的法人实体,资金没有保证,生产产品的能源、原材料供应没有保证,故而也无法激发企业追求自我发展的动力,难以做到自负盈亏。     

乡镇企业职工培训亟待加强——对牡丹江市、密山县、肇东市乡企职工培训现状的调查

<正> 农村经济体制改革的不断深入,改变了我省农村传统的单一产业结构,乡镇企业应运而生,方兴未艾。如何开展乡镇企业职工培训,保证乡镇企业顺利健康发展,为当地经济建设服务,这是当前农村成人教育工作亟待解决的问题。为此,我们对密山县、牡丹江市郊区和肇东市的六个乡(镇)、村办企业职工队伍素质及培训现状进行了调查。一、加强乡镇企业职工培训是我省社会和经济发展的迫切需要开展乡镇企业职工培训,具有普遍意义。1987年,在全省2.7万个乡(镇)、村办企业和40.6万个个体企业中,从业人员达到147.2万。这些人的文化、技术素质很低。具有大、中专学历的仅占从业人员总数的0.5％.有专业技术职称的(乡企系统自行评定)仅占3％。因此,对乡镇企业职工加强培训,迅速提高他们的文化技术素质和企业管理素质,对于改变我省乡镇企业缺人才、少技术的局面,增强企业竞争能力,振兴农村经济,具有重要的现实意义和深远的战略意义。乡镇企业从业人员的文化技术素质和企业管理素质的高低,在现时决定着企业的存亡;在将来,决定着企业发展后劲的大小。以密山县为例:     

职工教育是促进经济发展的有效途径──吉林省吉林市部分国营大中型企业依靠职工教育推动企业发展的调查

职工教育是促进经济发展的有效途径──吉林省吉林市部分国营大中型企业依靠职工教育推动企业发展的调查杨世平，高伟１９９３年年底，我们深入到吉林化学工业公司、吉林炭素厂、吉林造纸厂、吉林冶金建设公司等十余家国营大中型企业，对他们十年来坚持抓职工教育提高企业...     

提高国营大中型企业经济效益的若干对策

国营大中型企业是我国现代化建设主要支柱,发展国民经济的骨干力量,代表着先进的生产力,是国家财政收入的主要来源,是实现第二步战略目标的主要保证。然而长期以来,我国国营大中型企业经济发展仍停留在外延型粗放经营方式上,物化劳动消耗高,劳动生产率低,产品质量差,新产品开发慢,市场竞争力弱,产成品库存积压,三角债前清后欠,企业亏损面、亏损额还在增大,企业缺乏活力,经济效益下降趋势尚未根本扭转,这是困扰我们多年并威胁到社会主义公有制前途和命运的重大问题。为此,本文就国营大中型企业低经济效益的原因作些分析,并提出提高企业经济效益若干对策。     

当前国营大中型企业面临的困难与宏观体制改革

搞好国营大中型企业,增强大中型企业的活力和提高企业效益,具有极其重要的意义。国营大中型企业是国民经济的支柱,是国家财政收入的主要来源。我国现有独立核算的国营大中型工业企业13400多个,占全国工业企业总数的2.5%,而它们创造的工业产值却占全国工业总产值的45.6%,上交国家的利税占60%以上。进一步提高国营大中型企业的效益,对于增强我国经济实力,促进社会发展。提高人民生活水平,具有举足轻重的作用。我们建设有中国特色的社会主义,充分发挥社会主义制度的优越性,从经济上讲,最重要的就要体现在国营大中型企业活力的不断增强和效益的不断提高上。只有这样,才能巩固公有制经济的主体地     

企业机制转换中职工教育的几点思考

搞好国营大中型企业,增强其生机和活力,是国民经济发展的迫切需要。企业机制不适应有计划的商品经济的发展,是目前国营大中型企业生机不强、活力不足的最突出的矛盾。因而,转换企业机制是搞好国营大中型企业的关键和重点。作为企业活动的重要组成部分之一的职工教育怎样才能适应企业机制转换,并为之服务呢?一、职工教育应积极参与企业机制转换职工教育既具有同生产力、社会化大生产紧密联     

苏南地区乡镇企业与国营大中型企业的关系

苏南地区乡镇企业与国营大中型企业之间是什么样的关系? 第一,产业结构相同,产品互补交流。在参观苏南乡镇企业过程中,现代化的厂房和设备,训练有素的职工队伍,优美宜人的花园厂区,都今我们叹服。乡镇企业在产业结构上,基本上与城市国营企业相同。在无锡江阴要塞镇参观一些企业时,给我的印象是,乡镇企业把城市见到的厂房和设备搬到了田野上,经过几年的发展,专业化、社会化、现代化的水平已经相当高。一些新创办的企业更是高起点、采用新技术。     

增强企业活力内外观

发展社会生产力,创造出越来越丰富的社会财富,不断满足广大人民群众日益增长的物质和文化生活的需要,是社会主义生产的根本目的。邓小平同志指出:“马克思主义最注重发展社会生产力。共产主义讲各尽所能,按需分配,这就是要求社会生产高度发展,社会物质财富极大丰富。所以,社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。”从事实际生产的经济实体是社会生产力的根本所在地,在农村是农业生产单位,在城市是从事生产和建设的企业。特别是城市国营大中型企业,直接承担着社会主产力发展和经济技术进步的主要任务,     

当前企业教育环境的两个变化

中央工作会议以来,国营大中型企业转换经营机制,加快了深化内部改革的进程.深化改革使企业的教育环境发生了显著的变化,正确认识和主动适应这种变化了的教育环境,对搞好企业教育的改革和发展起着重要的促进作用.当前企业的教育环境主要发生以下两个方面的变化:一 企业对企业教育的投入意愿发生变化.我国国营大中型企业不仅为整个社会生产和提供关系国计民生的重要工业产品,而且还承担了许多包括国民教育在内的社会职能.国营大中型企业内部,大多有一个完整的企业教育体系,企业教育的主要职能     

企业活力 企业素质 职工教育

<正> 一、企业的活力是指一种态势,其主要来源之一在于企业的素质党的十三届七中全会指出:“继续增强企业特别是国营大中型企业的活力,对我国经济发展和社会主义制度的巩固,具有特别重要的意义。”国营大中型企业活力不足,效益不高是个非常严峻的现实。据统计,现在约有35％的国营大中型企业处于亏损状态,还有30％的企业微利或潜亏,只有三分之一的企业效益较好。分析效益好的企业,可以发现一个共同的问题,即他们都具备较高的企业素质,显示了较强的应变力、竞争力和发展后劲。也就是说他们自身造血功能强,具备蓬勃的生机。造成国营大中型企业缺乏活力的原因是多方面的。从企业内部看,主要是没有形成适应有计划商品经济     

试论把企业推向市场的条件

把国营大中型企业推向市场是深化企业改革,进一步搞活国营大中型企业的必然要求。但是,要把国营大中型企业推向市场,必须具备必要的条件,不能急于求成。要转换国营企业经营机制;要培育和发展社会主义市场体系;要转变政府管理经济职能;要不断提高企业的生产技术水平。只有这样,企业才能顺利地走向市场。     

四川技工学校的办学特点

1.技校为企业产出人才,企业为技校投入经费,开始向良性循环过渡。1978年以来,我省技工学校作为对国营大中型企业培养现场生产应用技能型人才的主要阵地,大批量地向各产业部门输送着急需的一线生产技术工人。这一方面改变了过去主要依靠学徒制那种手工作坊式培养新工人的传统办法,每年有数以万计的毕业生走向厂矿企业;另一方面,技校毕业生以较强的专业技术理论和生产技能方面的优势上岗劳动,改变了企业职工队伍的结构与素质,给正在发展的各地区二、三产业部门增添了生力军,推动着企业经济     

试论高等层次岗位培训

高等层次岗位培训是沟通岗位培训与继续教育、现代企业与继续教育、市场经济与继续教育的中介与桥梁,是继续教育的重要组成部分.所谓高等层次岗位培训,是指对具有大专以上学历和中级以上专业技术职务的专业技术人员,国营大中型企业厂长(经理)、三总师以及三资企业、乡镇企业高级经营管理人员根据岗位工作需要和岗位规范要求所进行的以提高其政治思想素质、专业技术水平和本职工作能力为目标的教育训练活动.国务院转发国家教委《关于进一步改革和发展成人高等教育的意见》把开展高等层次岗位培训作为成人高等教育的重点,是深化我国成人高等教育改革的一个重大举措;对于提高在职高级专业技术和经营管理人员的政治、业务素质,加快我国改革开放和现代化建设步伐,具有十分重要的意义.     

市场经济对高工专教育模式的影响

高等工程专科教学模式应该具有怎样的特点,才能适应社会的需求?这首先就要看到当前乃至今后一个相当的历史时期中的一个重大的经济、社会现实:乡镇企业的崛起。据有关专家预测,今后十年,乡镇企业在我们国民经济中将占据半壁江山,就业人口将达到1.5亿以上。因此,作为高等工程专科教育,我们必须把眼光从仅限于国营大中型企业及时转向乡镇企业。就是说,尽管我们在高等工程专科教育改革方面已经做了诸多的探索和努力,但迄今始终是一种只能适应计划经济企业技术工作需要的教学模式。市场经济的出现、发展,乡镇企业为市场竞争对人才需求将是与过去专科生的智能结构根本不同的。尤其是今后的乡镇企业将是在高新技术的起点上兴办这一趋势,更要求突破重理论,专业面狭窄的旧教学模式。     

论社会主义企业的生产管理

社会主义企业是构成我国社会主义经济制度的经济实体,企业的发展对我国经济建设和实现社会主义现代化有着十分重要的意义,它在政治经济学社会主义部分中也占有重要的地位。在这里,我仅从一般规律性的角度谈谈社会主义企业,特别是社会主义国营工业企业的     

企业高层次人才开发的实践与探索

国营大中型企业在产品开发中要充分运用科技最新成果,必须注重人才资源的开发。特别是大型企业尤应高度重视高层次科技队伍建设,逐步建立一支具有硕士、博士研究生水平的科技开发骨干力量。这不仅对企业的产品开发和技术改造,具有促进作用,而且是我国本世纪末及下世纪中叶宏伟目标实现的重要保证。     

借鉴三资企业经验指导国营大中型企业的职工教育工作

一、借鉴三资企业探索改革方向国营大中型企业在厦门经济特区建设中,具有举足轻重的作用。到1990年底,大中型企业占有全市工业固定资产的67％,工业总产值的52.8％,以及财政收入的80％。特区建设十一年来,我们对国营大中型企业职工教育的指导,经历了由不自觉到比较自觉的过程。1984年以前,主要依靠行政手段对企业进行严格的、直接的管理和指挥,1985年起,我们组织人员到三资企业调查,开始研究借鉴三资企业经验,改进职工教育工     

略论我国乡镇企业结构的调整与优化

乡镇企业在我国现代化建设中发挥着越来越重要的作用,但乡镇企业在发展过程中也存在诸多问题,比如,产业结构同构化严重,乡镇企业与农业的关系不够协调,从事第一与第三产业的比例较低,布局分散等。究其原因,主要是宏观管理不到位,经营者文化技术素质较低,企业产权不清。因此,优化乡镇企业结构,必须坚持面对现实,立足现状,以市场为导向,以资本为纽带的原则,合理选择主导产业,努力解决城乡企业结构同构化问题,使企业在布局上逐步由分散向集中过渡,大力推行资产重组,使乡镇企业更好地为社会主义建设服务。     

靠改革走出困境

近年来,校办企业有了较快的发展,已形成一个新型的教育工业体系,成为社会主义教育的重要组成部分。它为全面贯彻教育方针,提高教育质量,改善办学条件,促进教育事业发展做出了重要贡献。但是,随着商品经济的发展,国营大中型企业逐步搞活,集体企业进一步发展,使校办企业面临着严峻的市场竞争的局面。同时校办企业原有的问题,象