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学生对戏剧这类体裁的文章接触较少,而教学时间短,课文内容又多,因此,我对《雷雨》的阅读教学进行了尝试性的改革。下面谈一点做法和体会。 一、介绍时代背景和人物之间的关系(辅导自习的时间) 在辅导学生自习时,首先要讲清时代背景和人物之间的关系,以提高教学效果。《雷雨》是一部动人心魄的悲剧,它以我国20世纪20年代初的旧中国社会为背景,通过写一个封建资产阶级大家庭的内幕和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突,生动地揭露了 相似文献
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冯莉 《山西大学师范学院学报》2008,(6):118-121
语言的模糊性是自然语言的基本特性之一。对模糊语言的界定,在国内外许多学者都有较多的研究,众说纷纭。所谓模糊语言就是人们认识对象类属边界和性态的不确定性。《雷雨》中存在着大量的模糊语言现象,这种特殊的话语方式对文学作品有着重要的作用,如对戏剧人物形象的塑造、戏剧情节的安排都起了很大的作用。同时,模糊语言的运用使得戏剧语言蕴含着言外之意的潜台词,使得作品内涵更加丰富,具有余味不尽的艺术效果。 相似文献
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李扬 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,36(1)
曹禺以巴赫的作为贯穿<雷雨>序幕和尾声的背景音乐,是别有深意和匠心的.但是几乎没有研究者注意到这一音乐语言与文本的深层结构、精神内涵之间的深刻联系.巴赫是"西方音乐之父",其的复调、和声、对位等多种手法的高超运用所营造出的极为复杂的音乐结构和相当深刻的思想情感,对曹禺的文学创作发生了潜移默化的影响.<雷雨>有着明显的宗教氛围,突出了神秘与救赎的宗教精神.在戏剧结构和戏剧冲突的设置上,曹禺犹如一位交响乐指挥,以丰富复杂的复调结构把冲突推向高潮. 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2015,(5):117-120
《雷雨》是曹禺最具代表性的戏剧作品之一,曹禺在《雷雨》中对语言的运用充分体现了他的语言实力。《雷雨》中的语言简短但不贫乏,通俗易懂但不浅露,凝练含蓄,意蕴深厚,具有很高的艺术性。这不仅是由于他使用了符合人物特点的独特词汇、独特语句,还有独特的语调节奏,更重要的是他使用了大量的模糊语言,在人物性格发掘和创造方面给演员无限想象的空间,也给了他们更丰富的素材,推动了戏剧冲突的发展,激起读者对人物性格的揣摩,使人物形象栩栩如生、活灵活现。 相似文献
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巴尔扎克说:"艺术作品就是用最小的面积惊人地集中最大最多的思想。"如果用这句话评价《雷雨》的语言无疑是最恰当的。剧作家戏剧才能的一个最基本的特征,就是善于把生活现象戏剧化。体现在语言上,一方面它要能表达人物自身的心理活动、目的意向,并能引起强烈的外部形体动作;另一方面,它能刺激对方,促使对方产生相应的语言和动作,对话双方相互作用,相互促进,推动情节不断发展,以求"无画处皆 相似文献
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《雷雨》这篇课文按一般讲读课的要求上完之后，我总觉得意有未尽，如对周朴园的性格的分析是否会过于简单，再如电视连续剧《雷雨》的播放，对原著是否产生了负面影响，都还值得思量。我在征求全体同学的意见之后，决定加一堂评价课。下面是这堂课的节录。 相似文献
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苗金德 《中国小学语文教学论坛》2001,(4)
(说明：《雷雨》这篇课文按一般讲读课的要求上完之后，我总觉得意尤未尽，如对周朴园的性格的分析是否会过于简单，再如电视连续剧《雷雨》的播放，对原著是否产生了负面影响。我在征求全体同学的意见之后，决定加一堂评价课。下面是这堂课的节录。 ) 教师出示讨论的材料。 材料一：电视剧中周朴园和鲁侍萍在周公馆见面以后，周朴园亲自到鲁家“忏悔”，温情脉脉。 材料二：改编者把原著中作为背景材料处理的周朴园为了发财而故意让江堤出险，淹死两千多小工的罪恶发家史搬到了前台，让剧情按时间流程发展。 材料三：原著中，四凤… 相似文献
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俗话说:文从改中出。好的文章、优美的语言都是通过作家大量的修改才得来的。在我国古代,曾留下了贾岛“推敲”的典故;而在我国现代文学史上,则留下了不少修改的佳话。《雷雨》从1934年在《文学季刊》上发表,到1978年入选《曹禺选集》,作者曹禺先生就曾对其戏剧语言作了多次的修改。这里想结合高中语文课本所节选的《雷雨》片断中的几个例子加以说明。 相似文献
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话剧在我国自“五四”时期始有人进行创作,但是一直到1934年曹禺《雷雨》的出现作为一种艺术形式才臻于成熟。《雷雨》所取得的成就是多方面的,几十年来对《雷雨》的研究也是极其充分的,如关于命运观念,关于人物形象,关于戏剧冲突的主要线索,关于剧作诗化的语言以及剧作的民族化等等。但是同一现象如果用另外一种理论眼光去重新观照,也许会有一些有趣的新发现。我想探讨的是《雷雨》的话剧语言艺术。 还有一点必须先弄清楚。我在本文中的分析主要是针对中学课文《雷雨》(节选)进行的。因此。行文中间常常尽力立足选文,不过偶然也涉及到全文的种种复杂关系。 高尔基说过,“剧本要求每个剧中人物用自己的 相似文献
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戏剧是门语言的艺术,要写好它不易!但曹禺却在这一领域里表现出杰出的才能,尤其是他的代表作《雷雨》。通过《雷雨》,可以看到曹禺戏剧的语言之所以具有强烈的艺术感染力,主要在于它具有凝炼含蓄、意蕴深厚;机智明快、传神紧凑;富有哲理象征意味等特色。 相似文献
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戏剧语言是戏剧文学中的重要组成部分,它在故事情节的发展、人物性格的揭示方面起着重要的作用。评论家周扬曾说过:“《雷雨》最成功的一面是人物,但人物的塑造离不开语言。”正是由于作者这一系列精心设置、着意构思、精雕细琢的语言,才构成了其丰富奇特的 相似文献
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戏剧是门语言的艺术,要写好它不易!但曹禺却在这一领域里表现出杰出的才能,尤其是他的代表作《雷雨》。通过《雷雨》,可以看到曹禺戏剧的语言之所以具有强烈的艺术感染力,主要在于它具有凝炼含蓄、意蕴深厚;机智明快、传神紧凑;富有哲理象征意味等特色。 相似文献
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本文以曹愚剧本《雷雨》为语料,以其主要的句末语气词为研究对象,考察《雷雨》句末语气词的口气意义,指出句末语气词具有增添或削减口气的作用。 相似文献
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杨晓笛 《洛阳师范学院学报》2012,31(1):68-71
《大雷雨》是俄罗斯著名戏剧家奥斯特洛夫斯基在农奴制改革前艺术成就最高的作品,而《雷雨》则是我国著名戏剧家曹禺的成名作,是中国现代话剧成熟的标志。《大雷雨》和《雷雨》都属于悲剧范畴,但二者除了在悲剧结构方面有异有同外,在悲剧冲突和悲剧高潮方面存在较大不同,鲜明地体现出西方古典悲剧与中国古典悲剧的差异性。 相似文献
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王志敬 《中学语文(读写新空间)》2010,(9)
【教学背景】《雷雨》是高中语文第四册第四单元第一课。从它开始,我们将开始赏析现代戏剧、古典戏曲。而《雷雨》又是中国现当代戏剧扛鼎之作,所以,如何处理这篇选文就显得尤为重要。 相似文献
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屡次有人问我《雷雨》是怎样写的 ,或者《雷雨》是为什么写的这一类的问题。老实说 ,关于第一个 ,连我自己也莫明其妙 ;第二个呢 ?有些人已经替我下了注释 ,这些注释有的我可以追认———譬如“暴露大家庭的罪恶”———但是很奇怪 ,现在回忆起三年前提笔的光景 ,我以为我不应该用欺骗来炫耀自己的见地 ,我并没有显明地意识着我是要匡正、讽刺或攻击什么。也许写愤懑 ,毁谤着中国的家庭和社会。然而在起首 ,我初次有了《雷雨》一个模糊的影象的时候 ,逗起我的兴趣的 ,只是一两段情节 ,几个人物 ,一种复杂而又原始的情绪。《雷雨》对我是个诱… 相似文献
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邱珏 《新语文学习(小学作文)》2008,(6):52-54
火之蝶火中之蝶,这是我对蘩漪的感觉。她犹如一只美丽而孤独的飞蝶,顽固地扑向熊熊燃烧的烈火,即使被灼得遍体鳞伤,即使这火可以毁灭她的全部。 相似文献