硕士研究生学位论文质量现状分析与对策浅谈

近年来我国硕士研究生教育规模快速发展,为我国经济建设培养了大批实用型和应用型人才。但研究生数量的增加给研究生培养质量带来一些影响,给研究生教育提出了新的问题。其中硕士研究生的学位论文水平不高或下滑现象是值得注意的问题。本文从招生制度、教学资源、学生素质及师资条件等多方面寻求原因及影响因素,结合研究生指导过程中的实际问题,从4个方面如何提高学位论文质量提出了一些粗浅的见解。     

全面质量观下的硕士研究生学位论文质量优化策略

学位论文质量是研究生科研能力和培养质量的集中体现,保证和提高研究生学位论文质量是研究生教育和管理工作的主要任务。在分析当前硕士研究生学位论文质量的基础上,论述了提升和优化硕士研究生学位论文质量的原则,提出了硕士研究生学位论文质量的优化策略。     

电子信息类专硕学位论文的过程管理方法初探

由于专业学位硕士研究生培养更强调较强的实践动手能力和实际工程应用能力,因此相应的学位论文就应该具有应用背景和应用价值,能够运用所学理论和方法解决工程实际问题,并具有一定的技术难度和工作量。学位论文完成中的各个环节都对学位论文的质量有一定的影响,要保证学位论文的质量,就必须严格学位论文的过程管理。通过对现有电子信息专业学位硕士研究生学位论文管理中出现问题的改正、不足之处的优化、重点环节的强化等,建立了一套较为合理的学位论文过程管理方法,从而能够保证专业学位硕士研究生学位论文质量。     

农业推广硕士专业学位研究生学位论文质量的探析

农业推广硕士专业学位是我国全日制研究生教育的一种补充,是完善我国研究生教育的重要举措。专业学位论文质量是农业推广硕士专业学位研究生培养质量的核心内容,可以充分体现研究生的科研能力和学术水平,衡量专业学位研究生的教育质量和培养水平。文章结合实例,针对农业推广硕士专业学位研究生的特点和学位论文存在的问题,提出了影响学位论文质量的主要因素,并对提高学位论文质量及对策进行了探索。     

全日制专业学位硕士研究生学位论文的过程管理与质量控制

结合工程实践对全日制专业学位硕士研究生学位论文的过程管理进行了研究,改革并创新了全日制专业学位硕士研究生的论文质量控制节点和过程管理体系,并将新的过程管理体系应用于北京邮电大学国家示范性软件学院全日制软件工程硕士的培养过程。实践表明,新的学位论文过程管理体系提高了全日制软件工程硕士学位论文内在和外在的质量。     

影响工学硕士学位论文质量的因素及研究对策

我国学位条例中明确规定 :硕士学位论文对所研究课题应当有新的见解 ,表明作者“具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。”因此 ,硕士学位论文工作无疑是硕士研究生教育的重要组成部分 ,学位论文质量是硕士生研究能力和学术水平的标志。淮南工业学院有着 2 0年的硕士研究生教育工作经验 ,尤其在提高工学硕士学位论文质量方面 ,取得了较好的成效。本文就目前工学硕士学位论文中普遍存在的问题 ,结合本校的一些做法 ,探讨工学硕士学位论文质量自我保证的一些措施。一、目前工学硕士学位论文存在的主要问题1 选题不恰当。题目不…     

全日制教育硕士研究生实践能力培养的问题与策略

指出全日制教育硕士研究生实践能力培养遭遇的诸多困难并分析了原因:对实践能力的目标定位存在偏差;学科本位的课程体系与实践能力的培养不相适应;学位论文写作沿袭学术性论文的模式;实习基地的建设得不到有关单位的支持等。为有效落实全日制教育硕士研究生的实践教学提出了相应对策:应把全日制教育硕士研究生的实践教学界定为有理论深度的实践;努力构建能力本位的课程体系;学位论文写作应指向解决实际的教育问题;还应致力于建设全日制教育硕士研究生的联合培养体。     

不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征 ——基于论文抽检专家评阅意见的分析

以2014年全国硕士研究生学位论文抽检专家评阅意见为研究对象,分析了学术型硕士研究生学位论文中被专家判定为“不合格论文”的缺陷和不足,认为不合格学术型硕士研究生学位论文具有作者科研能力不足、论文规范性欠缺、论文创新性和价值性不高、文献综述质量较低、作者学术态度和行为不端正、选题意义和严谨性不够等六大典型特征,并结合国外相关研究,分析了问题出现的原因,提出了保障学术型硕士研究生学位论文质量的对策建议。     

提升专业学位研究生实践创新能力的路径探究——以资源与环境专业为例

针对专业学位研究生实践能力和创新能力培养不足的问题,提出“以学生为中心,以社会需求为导向,全过程渗透实践育人”理念,在专业学位研究生的整个培养过程中强调和突出实践能力的培养,在课程体系设置、课程教学模式改革、实践环节质量控制、学生论文指导过程管理和学位授予条件等方面进行了一些探索,以期为资源与环境专业学位硕士研究生培养体系实现新工科升级改造提供借鉴。     

提高机械学科研究生学位论文质量的探索

研究生学位论文是提高硕士研究生分析问题、解决问题以及独立工作能力的重要实践环节,学位论文质量是研究生教育质量的重要反映和集中体现。本文就影响研究生学位论文质量的主要因素以及研究生学位论文中存在的主要问题进行了分析,提出了提高硕士学位论文质量的主要途径。     

硕士生学位论文复制比的主要影响因素分析

为了考察硕士研究生学位论文复制比的主要影响因素,基于文献分析的结果设计调查问卷,对156名应届硕士研究生毕业生进行了问卷调查;利用因子分析的方法实证研究了影响硕士研究生学位论文复制比的主要因素。结果显示：导师因素、学术教育因素、学术行为监督因素、工作预期因素是影响硕士研究生学位论文复制比的主要影响因素,并依据这些主要影响因素提出了规范硕士研究生学位论文中学术行为的政策建议。     

全日制专业学位硕士研究生培养模式探索

全日制专业学位是相对于学术型学位而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。文章对全日制专业学位硕士研究生的培养模式与学术型及非全日制专业学位硕士研究生的培养模式进了对比分析;从社会认可度、师资、课程设置、实践基地建设和学位论文质量等方面提出加强全日制专业学位硕士研究生培养的相关建议,在此基础上提出全日制专业学位硕士研究生"0.5+1+0.5"的培养模式。     

硕士研究生学位论文“五融五筑”质量保障体系的构建与实践

硕士学位论文质量是衡量硕士研究生培养质量的核心指标,加强其质量保障体系建设尤为重要。结合部分省份硕士研究生学位论文近年的通讯评议结果来看,学位论文选题、科研能力培养与训练、培养环境与质量保障是硕士研究生学位论文质量的主要影响因素。桂林理工大学结合实践探索构建的“五融五筑”硕士研究生学位论文质量保障体系,通过筑牢思想阵地、激励导向、管控制度、质量防线和诚信底线,形成了“一个阵地、两条主线”和“一个导向、两条防线”的工作思路,增强了师生对学位论文质量的思想认同、研究生的学术创新能力和实践创新能力,提升了硕士研究生学位论文质量。     

临床医学专业学位论文分类与评价体系研究

依据临床医学专业学位研究生培养目标,结合对某大学2014—2018年临床医学专业学位获得者的学位论文的分析,分别提出临床医学硕士、博士专业学位论文分类的规则,建立由两级指标构成的学位论文评价体系,并给出不同形式学位论文评价体系中的关键评价要素。强调对不同形式学位论文采取不同的评价指标体系,以分类评价推动分类培养,将临床医学专业学位论文的选题导向临床实际需求,完善以解决临床实际问题能力为中心的临床医学专业学位研究生培养模式。     

工学硕士学位论文选题要面向经济建设

(一) 结合社会生产实际、面向经济建设选题,可使研究生所学的基础理论和专业知识与生产实践紧密地结合起来。选择那些对我国当前的经济建设和社会发展有重要意义的课题,研究生必须到社会生产第一线、工程第一线、技术攻关第一线去做深入细致的调查研究工作,联系生产实际,解决生产实际中的具体问题,从而使科学技术尽快地转化为生产力,达到直接为四化建设服务的目的。当然,强调硕士论文选题要面向经济建设,与生产实际相结合,并不是偏离“硕士学位论文对所研究的课题应当有新的见解”的规定,而是进一步阐释在当前深化改革的新形势下给研究生的硕士论文提出了更高的要求。就一般而论,工科院校的研究生,其硕士学位论文选题应着眼于研究新技术、新工艺、新材料、新产品,寻求新的实验结果和新方法;或者是观察并解释新现象,     

工科硕士研究生实践能力培养探析

实践能力培养是工科硕士研究生教育的一项重要内容,以加工制造业引领全球的当前我国经济格局,对工科硕士研究生的实践能力要求越来越高。新时期,科学的构建工科硕士研究生实践能力培养新体系是工科研究生创新能力培养的必由之路。     

“新工科”带给高校电气青年教师指导硕士研究生的新思路

从2016年开始建设"新工科",给青年教师指导电气工程专业硕士研究生的培养提出了新的要求与挑战。本文在总结"新工科"建设以来指导硕士研究生教育改革探索与实践基础上,试图探讨"新工科"研究生培养新范式,既可为青年硕士导师提供新的培养思路,也可为电力系统提供更高质量的"新工科"电气工程创新型人才。     

论硕士研究生学位论文质量保障体系的建设

当前我国硕士研究生学位论文的整体质量不能令人满意,缺乏创新性,存在抄袭和拼凑等问题,因此,非常有必要建立硕士研究生学位论文的质量保障体系。为建设硕士研究生学位论文的质量保障体系,需要提高硕士研究生生源的质量、改变原有不合理的课程设置、加强导师队伍建设、做好硕士研究生学位论文的开题和评阅工作以及优秀硕士研究生学位论文的评审等工作。     

关于硕士研究生学位论文答辩制度的思考

近年来，随着研究生招生数量和规模的不断扩大，硕士研究生学位论文的质量问题已引起人们的普遍关注。影响硕士研究生学位论文质量的因素是多方面的，其中硕士研究生学位论文答辩，是硕士研究生教育中重要、严肃的环节。通过学位论文答辩，可以检验学生课程学习的效果，衡量学生的创新能力，考察学生在文献检索、资料运用、论文写作、观点论证和辩驳等方面的水平和技巧；对于学校而言，硕士研究生学位论文答辩是检验硕士研究生教育质量的主要依据；对于导师而言，硕士研究生学位论文答辩是检验导师指导质量的主要依据。因此，严格的答辩程序，规范统一的答辩制度是硕士研究生学位论文质量的保证。     

谈研究生学位论文的创新性

一、研究生学位论文创新性的意义按照《中华人民共和国学位条例》的规定,硕士学位和博士学位研究生都必须撰写学位论文。撰写学位论文对研究生来说,既是进行科学研究的训练;又是力争做出有价值的成果;还是综合衡量研究生研究能力和培养质量的重要标志之一;也是审核硕士研究生能否获准毕业、授予学位的一个重要方面;对博士生来说,则是能否获得博士学位的主要依据。就创新性来说,对硕士和博士学位有着不同的要求。随着客观形势的发展变化,对这一要求已出现了争论和变化。在我国学位制度开始之时,当时只招收了硕士,还没有招收博士,…